2022-2023学年浙教版数学九年级上册3.3 垂径定理 同步练习

试卷更新日期:2022-07-23 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 如图,⊙O的半径为5,弦AB=6,P是弦AB上的一个动点(不与A、B重合),下列符合条件的OP的值可以是(    )

    A、3.1 B、4.2 C、5.3 D、6.4
  • 2. 如图,AB是O的弦,OC⊥AB于点C,连结OB,P是半径OB上任意一点,连结AP,若OB=5,OC=3,则AP的长不可能是(   ).

    A、6 B、7 C、8 D、9
  • 3. 如图,在⊙O中,半径OC⊥AB于点D.已知OC=5,OD=4,则弦AB的长为( )

    A、3 B、4 C、5 D、6
  • 4. 如图,在⊙O中,CD是⊙O的直径,AB⊥CD于点E,若AB=8,CE=2,则⊙O的半径为(       )

    A、25 B、5 C、3 D、5
  • 5. 如图,在⊙O中,OC⊥AB,若∠BOC=40°,则∠OAB等于(    )

    A、40° B、50° C、80° D、120°
  • 6. 如图,⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC.若AB=8,OC=3,则EC的长为(    )

    A、215 B、8 C、210 D、213
  • 7. 在圆柱形油槽内装有一些油,截面如图所示,已知截面⊙O半径为5cm,油面宽AB为6cm,如果再注入一些油后,油面宽变为8cm,则油面AB上升了( )cm

    A、1 B、3 C、3或4 D、1或7
  • 8. 往直径为78cm的圆柱形容器内装入一些水以后,截面如图所示,若水面宽AB=72cm , 则水的最大深度为(    )

    A、36 cm B、27 cm C、24 cm D、15 cm
  • 9. 半径等于4的圆中,垂直平分半径的弦长为(    )
    A、43 B、45 C、23 D、25
  • 10. 如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,连接AD,若AB=10,CD=8,则AD的长为(    )

    A、8 B、241 C、310 D、45

二、填空题

  • 11. 如图,舞台地面上有一段以点O为圆心的AB , 某同学要站在AB的中点C的位置上.于是他想:只要从点O出发,沿着与弦AB垂直的方向走到AB上,就能找到AB的中点C,老师肯定了他的想法.这位同学确定点C所用方法的依据是

  • 12. 如图,在平面直角坐标系中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,点O、A、B、C均在格点上,则过A、B、C三点的圆的圆心坐标为

  • 13. 如图,CD是⊙O的直径,AB是弦,CD⊥AB,若OB=5,AB=8,则AC的长为

  • 14. 数学活动课上,小东想测算一个圆形齿轮内圈圆的半径.如图所示,小东首先在内圈圆上取点A,B,再作弦AB的垂直平分线,垂足为C,交AB于点D,连接CD,经测量AB=8cm,CD=2cm,那么这个齿轮内圈圆的半径为cm.

  • 15. 如图,点 A 在半圆 O 上,BC是直径, AB=AC .若 AB=2 ,则BC的长为.

  • 16. 如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点H,若AB=10,CD=8,则OH的长为 

三、解答题

  • 17. 如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E.若AB=10,BE=2,求弦CD的长.

  • 18. 如图,ABO的弦,C是O上的一点,且ACB=60°ODAB于点E,交O于点D.若O的半径为6,求弦AB的长.

  • 19. 如图,M是CD的中点,EM⊥CD,若CD=4,EM=6,求CED所在圆的半径.

  • 20. 如图,AB、CD为⊙O的两条弦,AB∥CD,经过AB中点E的直径MN与CD交于F点,求证:CF=DF

  • 21. 如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D.

    (1)、请用尺规作图作出三角形ABC的外接圆⊙O;(不写作法及证明,应保留作图痕迹)
    (2)、若BC=4,AD=5,求⊙O的半径r.
  • 22. 如图,AB是 O 的直径,弦 CDAB 于点M,连结CO,CB.

    (1)、若 AM=2BM=8 ,求CD的长度;
    (2)、若 CO 平分 DCB ,求证: CD=CB .
  • 23. 如图,以点O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB切小圆于点P.

    (1)、PA与PB的数量关系是
    (2)、若AB=12,求圆环的面积.
  • 24. 如图,有一座圆弧形拱桥,它的跨度AB为30m,拱高PM为9m,当洪水泛滥到跨度只有15m时,就要采取紧急措施,若某次洪水中,拱顶离水面只有2m,即PN=2m时,试求:

    (1)、拱桥所在的圆的半径;
    (2)、通过计算说明是否需要采取紧急措施.