部编版2022-2023学年四年级上册语文第一课《观潮》同步练习
试卷更新日期：2022-07-23 类型：同步测试
一、基础与运用
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1. 看拼音写汉字。
cháo tóu
zhú jiàn
dùn shí
lǒnɡ zhào
yī jù
kuān kuò
cháo shuǐ
ɡǔn dònɡ
2. 比一比，组词语。潮 堤 渐 犹 震
嘲 提 惭 优 振
3. 选词填空。(1)、宽阔 宽广①的钱塘江横卧在眼前。
②做人要有的胸怀！而他的胸怀就如天空和大海一样。
(2)、屹立 耸立①人民英雄纪念碑在天安门广场。
②珠穆朗玛峰巍然在我国西南部。
4. 选出加点字意思和所给词语中相同的一项。(1)、天下奇观（ ）A、悲观 B、景观 C、观潮 D、道观(2)、横贯江面（ ）A、贯穿 B、连贯 C、万贯 D、鱼贯而入5. 根据课文内容补充词语，再完成练习（填序号）。A．__________鼎沸 B．风平__________ C．浩浩__________
D．水天__________ E．__________浪吼 F．__________地裂
(1)、把下面的四字词语补充完整。(2)、根据课文内容给词语分类。①形容人多：
②描写潮水的声音：
③描写江面或潮水的样子：
(3)、选词填空。今天，我去海宁观潮。湖来之前，江面上，。潮来时，江面上， ， 湖水声如。海堤上 ， 听不出他们在说什么。渐渐地，潮过去了，消失在的地方。
6. 按要求写句子。(1)、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（照样子，写句子）(2)、平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）(3)、钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）7. 品读句子，完成练习。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
(1)、这句话把比喻成 ， 形象地写出了钱塘江大潮。(2)、形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻的修辞手法补充下列句子。雨越下越大，好像。
一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同。
一颗颗葡萄犹如 ， 又仿佛 ， 真是漂亮！
二、阅读与理解
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8. 阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。好像闷雷滚动。领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、作者按照（ ）的顺序来描写钱塘江大潮．A、由近到远 B、由远到近 C、从上到下 D、从下到上(2)、选文读起来很有画面感，我能从和两个角度来想象潮来时的画面。①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮。
②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮。
③我能通过“”这个词。想象到此时浪潮。
(3)、“踮着脚"说明观潮的人心情。由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到 ， 这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。(4)、画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作"”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮的特点。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：、。(5)、下列诗句与选文内容相符的一项是（ ）。A、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 B、春江潮水连海平，海上明月共潮生。9. 课外阅读。钱塘江秋潮
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，远处的江面___________。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，___________，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，___________，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
(1)、在文中找出表示时间短的词语。(2)、画横线的句子用一个词语概括是：(3)、下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在横线上。波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
(4)、《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的、、。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是。三、综合表达