安徽省宣城六中2021-2022学年七年级上学期历史期中考试试卷
试卷更新日期：2022-07-22 类型：期中考试
一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
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1. “你的两颗牙齿，揭开了中华大地人类活动的奥秘；那一块块粗糙的石器，在向我们诉说着人类智慧的闪烁；那一留着的炭屑和烧骨啊，是不是告诉后人，你们是已经征服了火的精灵……“这里的“你们"指的是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、半坡人 D、河姆渡人2. 距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料（ ）A、元谋人遗址 B、半坡遗址 C、北京人遗址 D、河姆渡遗址3. 文物是形象的历史，从下图中我们能获得的历史信息（ ）
山顶洞人使用的装饰品和骨针
①山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术
②山顶洞人已用骨针缝制衣服
③山顶洞人有爱美意识
④山顶洞人已会人工取火
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④4. 某校举办“百件文物讲述浙江故事”图片展，如图为“河姆渡文化猪纹陶体”文物介绍。据此推测（ ）
①该文物出土于黄河中游地区
②河姆渡居民已开始了家畜饲养
③该文物是旧石器时代的器物
④河姆渡居民已经能够烧制陶器
A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 每年清明节，全国各地的民众和海外赤子纷纷前往黄帝和炎帝陵进行祭奠敬拜，表达对炎、黄两帝的景仰之情。后人尊敬他们主要是因为（ ）A、教人们挖井，发明车船 B、是中华文明的“人文初祖” C、发明农业和医药 D、打败蚩尤6. 传说炎帝教人们制作陶器，嫘祖擅长纺织。如今考古学者在河南等地发掘出陶壶和丝织品等。这些发现说明了（ ）A、远古传说是完全可信的 B、陶器和纺织一定是炎帝和嫘祖发明的 C、远古传说是完全不可信 D、远古传说中蕴藏着一些可靠的历史信息7. 以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上他曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。“他”是（ ）A、桀 B、周武王 C、商汤 D、禹8. 电视剧《封神榜》里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。你由此回忆起的历史事件是（ ）A、炎黄部落打败蚩尤部落 B、商汤灭夏 C、牧野之战 D、国人暴动9. “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”的故事家喻户晓，你知道与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是（ ）
A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、郡县制10. 21世纪降临之际，我国政府将司母戊鼎的复制品命名为“中华世纪鼎”，把它作为中国人民迎接21世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。司母戊鼎是哪一时期的青铜器（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西汉 D、唐朝11. 歌曲《中国字》中唱到：“上中下，人口手，弓车舟，坐立走，中国人写中国字，有中国心有中国情……”迄今为止发现最早的“中国字”是（ ）A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书12. 距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地上星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是（ ）A、
B、
C、
D、
13. “姜太公钓鱼——愿者上钩”的歇后语家喻户晓，周武王即位后，尊姜太公为“师尚父”，封为齐侯，定都于营丘，成为姜氏齐国的缔造者、齐文化的创始人。结合材料与所学知识，我们可以分析得出（ ）A、周武王与齐侯地位相当 B、周武王分封姜太公于齐 C、姜太公去世后侯位还给天子 D、齐侯不用定期朝见天子14. 四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予：万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”指的是（ ）A、商鞅 B、管仲 C、李冰 D、禹15. 经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》其中“七雄”按东-南-西-北-中的排列大致是指（ ）A、齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B、楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C、晋、楚、齐、韩、赵、燕、秦 D、吴、魏、燕、赵、楚、韩、秦16. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明 （ ）A、鲁国定期向周天子纳贡 B、天子依附于诸侯 C、鲁国主动与齐晋交好 D、周王室地位衰微17. 许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（ ）A、奴隶制度开始形成 B、封建制度正式确 C、诸侯兼并争霸不断 D、生产力飞速发展18. 余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，永恒的星辰”。以下四种字体出现的先后顺序是（ ）①甲骨文 ②隶书 ③小篆 ④楷书
A、①③②④ B、①②④③ C、①②③④ D、①④③②19. 时空观念是历史学科基本素养，在学习历史时应形成时间线索。下列有关时间、空间对应表述的各选项中不正确的是（ ）A、公元前475年中国进入战国时期——公元前5世纪前期 B、公元前221年秦朝建立——公元前3世纪后期 C、武王定都镐京——今陕西西安 D、秦统一六国，定都咸阳——今陕西西安20. 学习“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（ ）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A、①②③④ B、①②④ C、①④ D、①③④21. 春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中华民族的民族性格奠定了基础。下列选项中与儒家、墨家、道家、法家所的理想人格相对应的排列组合是（ ）A、英雄、隐士、侠客、君子 B、英雄、侠客、隐士、君 C、君子、侠客、英雄、隐士 D、君子、侠客、隐士、英雄22. 截至2020年9月，修订后的《中国共产党问责条例》实施已满一年。一年以来，各级纪委问责的数量不断上升，成为推动督促各级领导干部履行职责的“利器”。秦时负责监察事务、督促百官恪尽职守的官职是（ ）A、御史大夫 B、丞相 C、郡守 D、太尉23. “（陈胜、吴广戍边的队伍）走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。”这段话与大泽乡起义的关系理解正确的是（ ）A、没有大雨就不会爆发农民起义 B、大雨成为农民起义的根本原因 C、大雨加速了农民起义的爆发 D、频繁的征伐导致农民起义24. 西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此西汉政府采取的相应措施是（ ）A、颁布“推恩令” B、重用人才 C、休养生息 D、严刑峻法25. 夏桀暴虐被放逐南巢，商纣荒淫被武王推翻，秦朝二世无道引起天下动荡，从这些亡国之君身上，我们可以得出的最深刻启示是（ ）A、大乱之后必有大治 B、科技进步是经济发展的决定性因素 C、兴衰纷乱，循环往复 D、得道多助，失道寡助二、辨析改错题
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26. 中国早期历史文明辉煌灿烂，辨别下列史实的正误，用“正确”“错误”表示，并加以改正。(1)、秦灭亡后项羽和刘邦为争夺帝位，展开四年争战，史称“楚汉之争”。(2)、半坡人的房屋主要是干栏式建筑，是中国最早的木构建筑。(3)、四羊方尊制作精美，是迄今世界上出土的最重的青铜器。(4)、晋文公任用管仲进行改革，国力大大提升，成为春秋时期第一个霸主。
三、材料解析题（本大题共2小题，共30分）
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27. 稻香话丰年，农业系民生。阅读材料，回答问题。
材料一：距今10000年左右，我国长江中下游的先民开始栽培如图的农作物，……距今7000年的浙江余姚某遗址也发现了此作物大量谷壳的堆积。
——摘编于部编义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料二：
材料三：文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——翦伯赞《中国史纲要》（上）
(1)、据材料一，指出图中是何种农作物？结合所学知识，指出“某遗址”是哪一原始居民的生活区域？(2)、结合材料二中的两幅图片，你从中能获得哪些历史信息？它们出现的作用是什么？(3)、据材料三，概括文帝、景帝发展农业的措施。他们的统治局面历史上称为什么？(4)、综合上述材料并结合所学知识，请你为我国农业发展献计献策。28. 政治制度的发展是社会进步的标志。阅读下列材料，回答问题。材料一：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。通过逐级分封编织起由中央向四方扩散的控制网络，西周的影响不断扩大，密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
材料二：（秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记》
材料三：
请回答：
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出周王实行这种制度的目的和作用是什么？(2)、根据材料二并结合所学知识指出，廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度，而主张建立什么新制度？(3)、根据材料三，并结合所学知识，从图一中可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度？为巩固统一，秦在经济、文化还采取了哪些措施？(4)、上述材料提到的制度，实行的共同目的是什么？四、活动与探究（12分）
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29. 历史上的变法与改革促进了社会的进步。请阅读材料；完成下列探究活动。
材料一：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立断的政治经济秋序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
材料二：以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……谬力本业，耕织致粟帛多者复其身。
——《史记·商鞅列传》
材料三：“卫鞅亡（逃）魏入秦，（秦）孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后……兵革大强，诸侯畏惧。”
(1)、根据材料一，概括商鞅变法的背景。(2)、概括材料二中商鞅变法的具体措施，并以此判断商鞅变法的性质。(3)、结合材料三与所学知识，商鞅变法为秦国带来了怎样的影响？变法取得巨大成功，商鞅却遭遇车裂之刑，你认为变法成功与否的标准是什么？(4)、历史上的改革与变法为如今的中国发展带来什么启示？
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