人教版2022年中考物理真题汇编：运动和力
试卷更新日期：2022-07-21 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ）A、速度大的物体惯性大 B、跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩 C、力是维持物体运动的原因 D、物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态2. 2022年2月，中国女足勇夺亚洲杯冠军。关于比赛中的场景，下列说法正确的是（ ）A、静止在水平球场上的足球受到的重力和支持力是一对平衡力 B、滚动的足球最终停下来，说明物体的运动需要力来维持 C、足球鞋底部的鞋钉，可以有效的减小摩擦 D、运动员射门时，脚对球的力大于球对脚的力3. 在平直的地面上有一辆小车匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A、车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力 B、车受到的重力和地面受到的压力是一对相互作用力 C、车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 D、地面对车的支持力和车受到的阻力是一对平衡力4. 下图所示的场景那个，与惯性现象无关的是（ ）A、
小球落入凹槽
B、
固定锤头
C、
安全气囊
D、
瀑布倾泻
5. 随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（ ）A、
自行车刹车时捏紧刹把
B、
溜冰时穿旱冰鞋
C、
体操运动员在手上涂镁粉
D、
运动员击球时用力握球拍
6. 如图是探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验装置。用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的平衡力是（ ）
A、木块受到的重力 B、弹簧测力计对木块的拉力 C、木块对弹簧测力计的拉力 D、木块受到的支持力7. 小明和小刚是两个初三学生，小明重60kg，小刚重70kg，在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（ ）A、小明和小刚受到的摩擦力一定相等 B、小明受到的摩擦力一定较大 C、小刚受到的摩擦力一定大 D、小刚受到的摩擦力一定较小8. 正在冰面上滑动的冰壶，如果冰壶所受的外力同时消失，那么它将（ ）A、做匀速直线运动 B、改变原来运动的方向 C、做加速运动 D、立即停下来9. 小明推静止在水平地面上的桌子，他使用的是水平向左的力，但没有推动，下列说法正确的是（ ）A、推力大于摩擦力 B、推力等于摩擦力 C、推力小于摩擦力 D、不能确定推力与摩擦力的大小10. 下列有关力的说法中，正确的是（ ）①力是物体对物体的作用；②物体不发生形变也能产生弹力；③物体的重心总在物体上；④相互平衡的两个力一定作用在同一物体上；⑤物体的运动需要力来维持；⑥摩擦力可以为物体的运动提供动力
A、①②③ B、①④⑤ C、②⑤⑥ D、①④⑥11. “踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是（ ）A、毽子离开脚后继续上升是由于惯性 B、毽子上升过程中质量变小 C、毽子在最高点不受力的作用 D、毽子下落过程中运动状态不变12. 2021年8月5日下午，中国小将全红婵在东京奥运会女子10米跳台决赛中夺冠。当她站在领奖台上领奖时，下列两个力为一对平衡力的是（ ）
A、她所受的重力和她对领奖台的压力 B、她所受的重力和领奖台对她的支持力 C、她对领奖台的压力和领奖台对她的支持力 D、她对领奖台的压力和领奖台受到的重力13. 如图所示，是小强参加劳动实践挑水时的场景，若扁担重10N，每只桶总重均为200N，当扁担在水平位置保持静止时，扁担受到肩的支持力约为（ ）
A、210N B、410N C、200N D、400N14. 下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（ ）
A、通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 B、通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响 C、通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 D、通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响15. 列车停在平直轨道上，车厢中小球b静止，忽略桌面对b的摩擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是（ ）
A、
B、
C、
D、
16. 在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620度旋转，获得金牌。下列说法中正确的是（ ）
A、她在空中受到重力和惯性力的作用 B、她离开轨道末端时速度越大，惯性越大 C、她的惯性越大，上升的高度越高 D、她运动到最高点时仍具有惯性17. 如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机（ ）
A、前行时突然刹车 B、前行时撞上前车 C、静止时受到前车撞击 D、静止时受到后车撞击18. 如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）
A、当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大 B、手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力 C、书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力 D、当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右19. 图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1 ， 他对体重计的压力为F2 ， 他受到的重力为G，则（ ）
A、F2与G是一对平衡力 B、F1与F2是一对平衡力 C、F1与F2是一对相互作用力 D、F1与G是一对相互作用力20. 如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ）
A、必须使木板A作匀速运动才能测出B受到的摩擦力 B、A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右 C、B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 D、地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右二、填空题
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21. “天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是（选填“静止”或“运动”）的，助推器喷气使飞船的速度变快，这说明力能改变物体的 ， 在运动过程中飞船的惯性。（选填“变大”、“变小”或“不变”）22. 小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于而摔倒。如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向（选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！
23. 如图所示，小丽穿着轮滑鞋在水平地面上匀速滑行，此时地面对她的支持力与是一对平衡力；轮滑鞋是利用滚动代替滑动来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
24. 如图所示，木板B在F=5N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是2N，则木块A受到的摩擦力是N，方向是；当F增大到7N时，木块A受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
25. 如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子（选填“具有”或“不具有”）惯性，杯子所受摩擦力的方向为 ， 若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力（选填“增大”“不变”或“减小”）。
26. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是N，物体在1s处于（“静止”、“加速”、“匀速”）状态，当t=3s时，物体受到的摩擦力是N。
27. 2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球 力的作用（选填“受到”或“不受”）。
28. 冬奥会冰壶比赛中，如图所示，在AB过程中，投手用水平方向的力推冰壶，使冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动，人对冰壶的推力冰面对冰壶的摩擦力；撤去推力，在BC过程中所受摩擦力；在CD过程中，队友刷冰是通过方式增加冰面内能，才使之熔化，从而摩擦。
29. “天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球（选填“具有”或“不具有”）惯性。
30. 粗糙水平面上一木箱重200N，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为N；当用100N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动；当用150N的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为N。三、作图题
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31. 如图所示，图甲是某运动员在2022年北京冬奥会上沿赛道向上滑行的某一情景。请你在此情景的示意图乙中以O点为力的作用点，画出她受到的重力G人 ， 和此时赛道对她产生的摩擦力f的示意图。
32. 如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图；
33. 如图所示，物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出A的受力示意图。
34. 如图所示，是竖直方向匀速下落的雨滴。请你在图中画出雨滴所受力的示意图。
四、实验探究题
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35. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)、老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小对实验结果的影响；(2)、实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；(3)、左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小；(4)、小车处于静止后，保持与的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上。36. 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如下图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。
(1)、能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据的原理。(2)、小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小。(3)、甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与有关。(4)、在图丙所示的情景中拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为N。(5)、实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向为水平向（选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为N。
37. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的阻力大小
大
较大
小
小车运动的距离s/cm
18.30
26.83
(1)、每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫法；(2)、第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处；(3)、分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越。38. 小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：
（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为N，鞋子的实际重力为N；
（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同；
（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；
（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数（填“大于”、“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力；
（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据；
（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数（填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好；
（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将（填“变大”、“变小”或“不变”）。39. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
(1)、甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小（选填“等于”、“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小；(2)、通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；通过对比两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)、兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：实验次数
1
2
3
4
运动速度（m/s）
0.2
0.3
0.4
0.5
测力计的示数（N）
1.2
1.2
1.2
1.2
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度（选填“有关”或“无关”）；
(4)、小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。