部编版七年级上册语文第二单元 达标训练

试卷更新日期:2022-07-21 类型:单元试卷

一、字词书写

  • 1. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。

    分qí()  xìn()服    chāi()   散dūn()下

    时()  水波粼(芽(过(

  • 2. 阅读下面的语段,给加点的字注音或根据拼音写汉字。

    半夜里听见fán zá()的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦()。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散piāo()在水面。( )上只留个小小的lián pénɡ( )和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏()的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

二、选择题

  • 3. 依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

    影响物候的第三个因素是高下的差异。_____,_____,_____,_____,_____,_____。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。

    ①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

    ②这叫逆温层。

    ③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

    ④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

    ⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

    ⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。

    A、④①②③⑥⑤ B、③④①②⑥⑤ C、③⑥⑤④①② D、④③①②⑤⑥
  • 4. 在以下语段空白处依次填入四个句子,排序正确的一项是(    )

    _____,_____,_____,_____,晋朝人读诗,是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗,是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗,是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式,就是《中国诗词大会》。

    ①世易时移,诗心不改

    ②千秋万岁名,寂寞身后事

    ③天才诗人青史留名,但他的身后却并不寂寞,因为诗意是属于每个人的

    ④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承

    A、③②①④ B、②③①④ C、①④②③ D、②①④③
  • 5. 下列句子排序恰当的一项是(    )

    ①“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。

    ②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。

    ③一提到雨,也就必然的要想到雪。

    ④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当,美丽得多?

    ⑤“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了

    ⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在撩逗酒姑娘了。

    A、③①⑥②⑤④ B、③⑤②⑥①④ C、③⑥①②⑤④ D、③②①⑥⑤④
  • 6. 下列句子语言表达得体的一项是(   )
    A、餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?” B、学生在考场紧张地等待考试开始,监考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。” C、王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板忿忿地说:“挑那么久,又不买,神经病。” D、展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”

三、基础知识综合

  • 7. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎[1]听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西(摔/砸)向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方(默默/偷偷)地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着[2]“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活[3]”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    (1)、下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是()
    A、痪(tān)雁阵暴怒无长 B、气(pí)沉寂砸碎 C、弄(shì)墙璧恢复 D、宿整宿(sù)捶打翻来覆去
    (2)、依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()
    A、摔  默  默 B、摔  偷  偷 C、砸  默  默 D、砸  偷  偷
    (3)、在文中[]处依次填入标点符号,最恰当的一项是()
    A、第[1]处:句号第[2]处:逗号第[3]处:破折号 B、第[1]处:句号第[2]处:冒号第[3]处:省略号 C、第[1]处:分号第[2]处:逗号第[3]处:省略号 D、第[1]处:分号第[2]处:冒号第[3]处:破折号
  • 8. 【梳理一】用联想法积累字词、文化知识

    当他读到《荷叶·母亲》这段时,他联想到同音同形的现象。

    半夜听见fán杂的雨声,我觉得有些fán闷。从窗内往外看,那朵红莲,被打得左右攲斜。在窗口徘徊了一会,我忽然看到红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面……看到这一幕,我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

    (1)、根据相同的拼音写汉字。①
    (2)、由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》也有一个类似的词[qiáo cuì] ③ , 也是两个相同偏旁的字组成,形容人面色差。
    (3)、关于称呼,由语段中“红莲”联想到莲花的别称“菡萏”,可见同一事物有不同的称呼与叫法。例如发表意见,自谦时叫做;尊称时叫做。(A.高见   B.愚见)
  • 9. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①A古代诗词歌赋是先辈们投入历史长河的(jiǎn)言,B我们在这长河的下游撑一支好奇的竹(gāo),扬一叶求知的帆,C打捞着那源自千年前的信(zhǎn),品位其中的或喜或悲的情感,D那散发着古朴芬芳的诗文,让我们陶醉、沉(ruò)、留连忘返

    ②这些诗文的魅力在于其描绘了一幅幅绝美的图景:有白居易《钱塘湖春行》中“_________________,浅草才能没马蹄”的秀丽西子,也有王维《使至塞上》中“大漠孤烟直, _________________”的雄浑大漠;有刘禹锡《秋词(其一)》中“_________________,_________________”的秋天明艳的景致,也有赵师秀《约客》中“_________________,_________________”春夏之交的江南诗画。各番景致,美在其中,令人心驰,令人神往。

    ③这些诗文的魅力还在于其造就了浩瀚的优秀传统文化:诗经文字简洁,以少总多,情貌无遗,读之可明道;楚辞文字沉郁,感情激奋,读之可养志;汉赋文字汪洋,规模宏大,读之可盛神;唐诗文字刚柔并济,气象万千,读之可立魂;宋词文字清丽,大美天成,读之可洗心;元曲文字激越,摇曳多姿,读之可通灵;明清小说文字典雅,描世间百态,读之可启智。

    ④潜心读书有多种境界。刘禹锡《陋室铭》中“____________,_____________”,排除干扰,静下心来,此第一境界;陶渊明《饮酒·其五》中“_________________,_________________”,沉醉其中,乐而忘我,此第二境界。人生有限,学海无涯,让我们在璀璨的古诗文中度过这“风也萧萧,雨也萧萧,瘦尽灯花又一宵”。

    (1)、下列摘自第①段的句子中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是()
    A、古代诗词歌赋是先辈们投入历史长河的(jiǎn)言。 B、我们在这长河的下游撑一支好奇的竹(gāo),扬一叶求知的帆。 C、打捞着那源自千年前的信(zhǎn),品位其中的或喜或悲的情感。 D、那散发着古朴芬芳的诗文,让我们陶醉、沉(ruò)、留连忘返
    (2)、根据提示,默写第②、第④段中的古诗文名句。
    (3)、古代诗词歌赋承载了浩瀚的优秀传统文化。下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是()
    A、《陈太丘与友期》中,客问元方:“尊君在不?”“尊君”是指对别人父亲的尊称。而元方曰:“君与家君期日中。”“家君”是指对别人称自己的父亲。 B、《大道之行也》中,“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”一句,矜,通“鳏”,老而无妻的人;寡,老而无夫的人;孤,幼而无父的人;独,老而无子的人;归,女子回家。 C、序,文体名,一般用以陈述作品主旨,创作经过等。唐初,亲友离别,赠言规勉,又有赠序。《送东阳马生序》即是一篇赠序。 D、在二十四节气中,既是节气又是传统节日的是清明,这一传统节日是祭祀、扫墓的日子,还有踏青、荡秋千、插柳等一系列风俗体育活动。
  • 10. 字词积累。

    天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地票落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她qiáo cuì的脸现出yāng qiú般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天。”她说。我的回答已经让她喜出忘外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    (1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。

    ①qiáo   cuì() ②yāng   qiú()③叨()   ④仿()

    (2)、“絮叨”在文中的意思是
    (3)、画横线的句子中有两个错别字,请找出来加以修改。

    改为               改为

四、综合性学习

  • 11. 综合性学习

    孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料,并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。

    【材料一】

    近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名,在《二十四孝》中,孝感有三孝,即卖身葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗;武汉黄陂有木兰庙(曾隶书孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。

    【材料二】

    数年前,孝感女孩,全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习。大学毕业后,她竭力心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。

    【材料三】

    孝感市大悟县梁龙,梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工 赚钱;哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。

    (1)、解“孝”字:右图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义。

    (2)、明“孝”道:明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料填充横线上的内容。

    大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命;

    中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神;

    A , B

    (3)、践“孝”行:为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议,班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题。

    活动主题一:探寻孝感地名由来。   活动主题二:开展孝文化主题演讲

    活动主题三:。     活动主题四:

  • 12. 2020年春节热播的影片《囧妈》让我们看到的是“满嘴是爱却相爱相伤”。这引发了大众的热议,也引发了同学们的深思。为此班级开展以“母爱”为主题的语文实践活动,请你参加并完成以下任务。
    (1)、【拟标语】为营造活动气氛,请你为本次活动拟写一条宣传标语。
    (2)、【谈体会】阅读以下材料,结合材料内容谈谈你的看法。

    爸爸:“怎么那么不注意?快起来,再来!”

    妈妈:“摔疼了没?妈妈给揉一揉!”

    你的看法:

    (3)、【表心声】其实,现实生活中有多少孩子同影片中的徐伊万一样在妈妈爱的名义下,被操控着生活的点点滴滴。假如你也是“徐伊万”这样的孩子,你会怎样对妈妈说,来表达自己的心声呢?

五、现代文阅读

  • 13. 阅读下面的文学作品,完成后面小题。

    老枣树下的斑驳流年

        ①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿,落到地面的声音。

        ②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠儿击落一地。树下有否拾枣的人?

        ③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

    ④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。

        ⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一忽而,举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸花糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

        ⑥母亲也有破例的时候。

        ⑦八岁那年,一天,放学后我一口气跑回家,哭闹着给母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。”

        ⑧那天,母亲只一会儿就树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。

        ⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”

        ⑩真的,我举起棍子噼里啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说:“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。

        ⑪十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道什么时候,突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。

        ⑫一次欠,我用打老枣树的法,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。

        ⑬忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。

        ⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。

        ⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。

    (1)、阅读第⑥~⑪段,照示例用四字短概括后两次打枣的原因。

    示例:第一次:无理哭闹后打枣。

    第二次:

    第三次:

    (2)、结合括号中的提示,揣摩下列词句,体会作者的情感。

    ①终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。(连用三个“终于”有何作用?)

    ②忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。(请从修辞手法角度赏析。)

    (3)、本文有多条线索,请说出其中两条。
    (4)、下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字,与文中第⑨段的画线句子进行比较:同样是写母亲,内容和写法上有何异同?

    母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

  • 14. 阅读下面的文章,完成下列小题。

    灯如红豆

    侯志明

    ①纪昀有言:“灯如红豆最相思。”

    ②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着,有时会掉下眼泪来。

    ③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

    ④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。年年如此。

    ⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的每一天。

    ⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看,而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计,村里给买的。自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。

    ⑦有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹,咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋,那咋不睡?”我又问。这时他转过脸,看着我说:“有两毛钱,对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了,那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:“不知道给谁少算了。两毛,一个壮劳力两天才能挣到。”

    ⑧在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事,遇有疑难、面对选择时推己及人。

    ⑨后来,我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿,我备了一盏小油灯。多少次,在寒冷的冬天,我的手冻得不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑,而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。

    ⑩几十年来,陪伴我的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了,但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我的启迪又是那样的深刻受用。

    ⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人,升华了我对灯相思的境界和品位。

    (选文有删改)

    (1)、文童重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文,填写表格。

    “小油灯”

    相关人物

    给“我”的启迪

    第一盏

    母亲

    积极面对困难,生活的道路会越来越明亮。

    第二盏

    父亲

    第三盏

    女同学

    (2)、第②段在文中有什么作用?
    (3)、品味下列加点的词语,分析其表达效果。

    ①(她)把手里的东西一扔,然后用左于紧紧地住右手的食指……

    ②我想过去住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉。

    (4)、文章以“灯红如豆”为题目,有什么妙处?

六、作文

  • 15. 作文

    家,多么温馨的名字,每个人都有父母,都来自不同的家。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个家庭。这是一个充满关爱、充满亲情的家,家中乐趣多多。

    请以《家庭趣事》为题,写一篇文章。

    要求:①要有真情实感;②不少于500字。