湖南省邵阳市洞口县2021-2022学年九年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2022-07-20 类型:期末考试
一、 (29分)
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1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A、广袤(mào) 宽宥(yǒu) 禅师(chán) 强聒不舍(guō) B、箱箧(qiè) 瞥见(biē) 赃物(zāng) 孜孜不倦(zī) C、汲取(jí)压榨(zhà) 恪守(kè) 自惭形秽(suì) D、轻觑(qù) 赘余(zhuì) 窗棂(líng) 间不容发(jiān)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A、嘶哑 悲愤 黎明 红妆素裹 B、凝望 邮票 狭窄 一代天娇 C、轻灵 风骚 黄昏 沁人心脾 D、忧戚 流盼 勃发 原驰腊象3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A、他背剪着手,郑重其事地站在墙前看标语。 B、三年的初中生活,共同的兴趣爱好及生活习惯,使得我俩的感情与日俱增。 C、离比赛结束只剩五分钟了,他的比分已经遥遥领先,拿冠军显然是十拿九稳的。 D、小明同学的基础不太好,课堂上又置之不理 , 这样的学习态度,怎么能提高学习成绩呢?4. 下列句子中没有语病的一项是( )A、通过这次培训,大家懂得了责任重于泰山的道理,受益匪浅。 B、为了杜绝不再发生此类森林火灾,当地政府采取了很多有效的措施。 C、小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子,错输验证码造成的。 D、相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的 有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌的行为。5. 依次填入下面语段横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )
于是我转念想,对于我们,家又何尝不是一只船? 。
。 。 。 。
① 四周时而风平浪静,时而波涛汹涌
② 但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生
③ 但只要这只船是牢固的,一切都化为美丽的风景
④ 岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域
⑤ 这是一只小小的船,却要载我们穿过多么浪漫的岁月啊
A、④①③⑤② B、④③①②⑤ C、⑤④②①③ D、⑤②④③①6. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )也许远古的哲人怀着 ,曾向你舒出咏赞的叹息,如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而 。
去吧,去吧,哦,生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地漫游,像鸟的歌唱,云的 , 树的 ;哦,让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节燃起花朵又把它吹熄。
A、热望 飘逸 流盼 摇曳 B、飘逸 热望 流盼 摇曳 C、热望 飘逸 摇曳 流盼 D、热望 摇曳 飘逸 流盼7. 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )A、我们古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……(反复) B、如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻) C、从前他们对帕特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。(反语) D、却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(比喻)8. 下列有关文学常识的表述,有误的一项是( )A、《智取生辰纲》选自古代长篇白话小说《水浒传》,作者是明末清初小说家施耐庵。 B、《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说,描写了三国时期的历史故事,作者罗贯中,号湖海散人。 C、《范进中举》节选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》,作者吴敬梓,清代小说家。 D、《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,作者曹雪芹,清代小说家,小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。9. 诗词积累。(1)、先天下之忧而忧,。(2)、欲渡黄河冰塞川, 。(3)、 ,在乎山水之间也。(4)、今日听君歌一曲, 。(5)、李白在《行路难(其一)》中通过 “ , ”两句的动作细节刻画,形象地揭示了诗人内心的苦闷抑郁。(6)、苏轼在《水调歌头(明月几时有)》下阕中用埋怨的口吻表达对月亮无可奈何的句子是“ ,”。(7)、在人生的旅途中,我们既有成功,也有失败。在得失面前,我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“ , ”那样的心态,始终积极向上。10. 综合性学习。经典滋养我们的精神,名著引领我们的人生。请你参加与“读书”相关的综合性学习活动。
(1)、(留言栏) 在读书心得栏里,小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。(2)、(辩论台)小刚主持的一场“网上阅读”辩论会反方辩词如下:"网上阅读"弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂,我们中学生容易受到有害信息的影响。②目前中学生热衷于网上阅读,值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律,不能正确对待,是容易染上网瘾的。因此,我们中学生必须要坚守“书本阅读”。
反方辩词中画横线句的第 句(只填句子的序号)不能证明反方的观点。
二、阅读与赏析。(41分)
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11. 阅读文言文,回答下面的问题。
醉翁题记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)、下列句子中加点的词解释不恰当的一项是( )A、望之蔚然而深秀者(茂盛) B、杂然而前陈者(陈列,摆开) C、佳木秀而繁阴(茂盛) D、醒能述以文者(记述)(2)、下列句子中加点词的意思相同的一项是( )A、然而禽鸟知山林之乐 杂然相许 B、得之心而寓之酒也 人不知而不愠 C、太守与客来饮于此 其一犬坐于前 D、山间之四时也 康肃笑而遣之(3)、用现代汉语翻译文中画线的句子。①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(4)、《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?12. 阅读下面的古诗词,回答问题。水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。
(1)、下列对这首词的理解和分析,不正确的一项( )A、词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。 B、此人把酒问青天,写出了对宇宙和人生的疑惑。 C、此人在“我欲”“有恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D、“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。(2)、这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?13. 阅读下文,回答问题。青年当做新时代奋斗者
于石
①5月3日,第二十二届“中国青年五四奖章”揭晓。在28名奖章获得者当中,来自安徽砀山的“励志女孩”李娟备受人们关注。体重仅有25公斤、全身只有脖子以上部位能够有限活动的她,硬是咬着触控笔,在手机上一字一字地输入,在过去一年通过电商销售水果超过40万斤,带领乡亲们脱贫致富。“失去什,都不能失去前进的勇气。”“励志女孩”所传递出的,正是新时代奋斗者的青春风采。这启示我们,青年当做新时代奋斗者。
②“要励志,立鸿鹄志,做奋斗者。”习近平总书记在北京大学师生座谈会上的深情寄语为广大青年朋友廓清了成长航道,勉励每个青年争做新时代奋斗者,以青春之我、奋斗之我为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦
③生逢其时,而又重任在肩,不懈奋斗,这是一代又一代青年人的历史使命,毛泽东17岁以诗明志,25岁成立党组织,28岁出席党的一大;邓小平18岁就投身革命事业,25岁开始领导革命运动;习近平15岁到延安插队,29岁去河北正定工作……这些青春故事,在历史上镌刻下不可磨灭的青春印记。
④如果说,百年前的近代图景,激发了彼时青年为救亡图存奔走呼号,那么 。站在改革开放40年的时间节点上,当代青年更应义不容辞和改革发展的中国同向而行,与日新月异的新时代相伴成长。这既是“长江后浪推前浪”的历史规律,也是“一代更比一代强”的青春责任。在时与势的磅礴伟力中,既涌现出一大批如李娟般“青春不息,奋斗不止”的时代榜样,也孕育出“幸福都是奋斗出来的”价值理念。可见,无论是革命烽火中的烂漫青春,还是复兴气象里的年轻活力,紧跟时代砥砺前行、担当责任奋发有为,才是中国青年始终不渝的时代风采
⑤但是面对形形色色的诱惑,难免也有人丧失理想、停步不前。比如,有人顾历史,抹黑英雄先烈;有人沉迷网络,得过且过;人急功近利,用出格的行为博人眼球……要知道,丧失理想志向,再激荡的河流也会枯竭没有奋斗拼搏,再澎湃的航程也终将搁浅。历史和现实表明,青春激情需要志向才能点燃,青春理想需要奋斗才能实现。循着理想的晨星,凭着拼搏的勇气,我们才能走出一人一事的得失,在时代跳动的脉搏中实现我们这代人的使命与担当
⑥珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者吧!这样我们就能在人生最明媚的季节,不负韶华,不辱使命。
《人民日报》2018年5月22日有删改)
(1)、本文的中心论点是什么?作者在文中是怎样提出的?(2)、第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(3)、根据上下文,在第④段横线上填上合适的内容,使该段语意连贯完整。(4)、结合文章内容,谈谈你如何做新时代奋斗者。14. 阅读下文,回答问题。唐家寺的雨伞
从前,有个商人有外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富。准备告老还乡。结束半生的漂泊辛劳,回家与妻子团聚、置田购房。安度晚年。当时时局动荡。路途遥远、路上常有劫匪。商人不敢露富、只得穿一袭灰布长衫、一双布底鞋,扮作一个餐风露宿的行路人。商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞。如此这般、貌似贫寒之士。肩挎一条褡裢,手提这把雨伞,商人轻轻松松地上路了。
这天中午,商人来到了成都近郊的唐家寺、见是一个平常的小镇,鸡安犬宁人面善、商人便走到一家面馆,叫煮一碗面条来。吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩。一碗面条七红八绿,作料丰足。商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了。一阵倦意却涌了上来。小店生意一般。只有三五食客,倒也不吵闹。于是。商人在桌旁打了一个盹。 (a)一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看。小店内已空无一人。门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想,定是在他打盹的时候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出门,其中哪个见他睡着了,就顺手牵羊把他的伞取走了。
商人将随身零钱清点了一番,沉吟片刻后。决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面包掌柜的。说自己看中了这个平静安宁的镇子。决定就在这里住下,开个小铺维生,请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人,说你开什么样的铺子?要多大的房子?我帮你找就是。商人说: “身无长技、只会修伞补帽。小小手艺人。租不起大房子,只是最好能够在交通要道上。 ”掌柜的笑道: “当然,修伞补帽应该在路边。 ”于是很快帮他找了一处房子,商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
商人待人客气、心灵手巧。天亮天门,天黑关门,很是个规矩人的样子。没过多久,他小小的修伞铺子便受到当地人的好评,人们都愿意把伞拿给他修理,哪怕多起两三里路。商人的伞铺算是立住了,可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商。更不知道他每天谦和的笑脸下,掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现,但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千。惟独没有他那一把。
时间一天天在流逝。商人耐心地等着,但是他的伞还是没有出现。一天、他手了一把破旧的伞。主人漫不经心道: “能不能修?太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱,我反倒花一大笔工钱!”听了这话,商人心里一动。想到自己的那把雨伞、丢时便只有三成新,用到现在怕也是破破烂烂了,它现在的`主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。
第二天,过往行人看到这家修伞铺子找出了一条好新鲜的广告、油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的?得到商人肯定的回答以后,消息很快就传开了。据说这是商人了为扩展生意,广招客人的让利活动,还说下一次就轮到布伞以旧换新了;又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之,广告效果好极了。
(b)时隔不久,在一个和风丽日的下午。修伞铺子来了一个中年农民、商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞,那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
商人不动声色地收下雨伞、犀利的眼神一瞥。就查看到伞丙完好如初、并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客,在来客的感谢声中,徐徐关了店门。商人立马把开伞柄。里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡,商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上,长长松了口气,半日无语。
这天,唐家寺的居民们觉得有点奇怪:自找修伞铺开张以来,没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门,一问,才知道人去屋空,这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来,又轻轻地去,的确有点奇怪,但谁也没去多想。
后来,这件事成了一个故事流传开来。当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事、赞叹着商人的沉着、睿智和大气。
(1)、小说以一把油纸雨伞为线索。请你按事情的发展顺序,分别用五个带“伞”字的四字小标题来概括故事情节。依次写了商人 →吃面丢伞→ → →宝伞璧还的过程。
(2)、AB两句中都有景物描写,请说说各有什么作用。(3)、阅读文中加“波浪线”线的句子,揣摩商人此时的心理活动。(4)、结合语境品读文中画线句子、简要分析加点词语的含义。(5)、从商人丢伞后的处理方式中,你得到哪些启示?三、写作与表达(50分)
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15. 阅读下面的文字,按要求作文。
人生有些日子是要设法留住的,在这种日子里,人总在失去很多的同时得到更多,并因之受益一生。
请以“我要留住这一天”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。