部编版2022-2023学年五年级上册语文第3课《桂花雨》同步试卷

试卷更新日期:2022-07-20 类型:同步测试

一、基础与运用

  • 1. 读拼音,写词语。

    ①我用zhú  luó把pó  po送给我的bǐng  gān和gāo  diǎn带回家。

    ②家里的水管漏了,家具都jìn  pào在水里。

    ③我非常喜欢lán  huā , 喜欢它那优雅的外形,幽幽的香气。

    ④这个卖dà   bǐnɡ的pó  po非常慈祥。

    ⑤你越动,它就chán得越紧。

  • 2. 下列句子中划线字或词解释错误的一项是(    )
    A、全年,整个村子都(泡,使渗透)在桂花的香气里。 B、如果让它开过,落在泥土里,尤其(特别)是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。 C、我总是(纠缠)着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?” D、杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里(实写桂花的香气十里外能闻到)。
  • 3. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是(    )
    A、桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!” B、桂花成熟时,就应当“摇”。 C、我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” D、于是,我又想起了在故乡童年时代的摇花乐,还有那摇落的阵阵桂花雨。
  • 4. 下列表述正确的一项是( )
    A、《桂花雨》这篇文章,描写了桂花飘落下来的样子很美,就像下雨,给人一种美的感受。 B、母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们,家乡的桂花比别的地方的桂花要香,因为家乡的桂花品质好。 C、正是因为摇桂花带给“我’如此的乐趣,所以在“我”长大、远离家乡后,才会无比热爱和怀念“我”的家乡。 D、作者对家乡的思念,实际上是她对桂花的怀念。
  • 5. 细读课文深感悟。

    你认为下列句子哪些能体现摇桂花时的快乐(   )。

    A、这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。 B、摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。 C、我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
  • 6. 读句子,写出人物的心情。

    ①桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”

    ②所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”

    ③我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

    ④可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

  • 7. 根据课文内容填空。
    (1)、写一句有关桂花的古诗: 。
    (2)、古人表达思乡之情的有: ,
    (3)、《桂花雨》作者 , 课文以“”为线索,作者通过回忆

    事,表达了

二、阅读与理解

  • 8. 阅读理解。

    片段二

        ①桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不(jìn jìng)在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。(    )让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味(    )差多了。

        ②摇花对我来说是件大事。(    ),我总是缠着母亲问□妈,怎么还不摇桂花呢□母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲(jìn jìng)地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

        ③桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时(    )可以做糕饼(bǐn bǐng )。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

    ④我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡(jiě jiǎn)一大袋桂花给母亲。( )母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

        ⑤于是□我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□还有那摇落的阵阵桂花雨□

    (1)、划去括号里划线字错误的字音。
    (2)、在文中“□”处依次填入恰当的标点。
    (3)、在文中括号处依次填入恰当的关联词语。
    (4)、文段②中画横线的句子抓住“我”摇桂花的来写,从句中你体会到
    (5)、读了文段③,你体会到
    (6)、作者觉得家乡的桂花和杭州的桂花,哪个更香呢?你是从哪里看出来的? 母亲为什么这样说呢?
  • 9. 课外阅读。

    槐 花 乐

        又是槐花飘香时。

        晚饭后,我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头,像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月,洁白中隐着一点淡黄,乍开恰如初生可爱的小鸭,怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时,没有了白日的喧哗,也没有了白日的浮躁,只剩下盛开的槐花,只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。

        小时候,一到槐花飘香的季节,村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花,放学后,我们成群结伴去村口采槐花。一路上,你追我赶,到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊!一望到飘香的槐花,我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头,捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了,大声叫嚷着:“快扔几枝下来,快扔几枝下来……”,那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上,拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语,总得忙到天黑,总得过足了槐花瘾,我们才磨蹭着回家……

        不知不觉已走到了小路的尽头,我从童年的梦中醒来,昔日的槐花乐早已不在,只留下槐花淡淡的清香。

    (1)、“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”,其中引号的作用是( )。
    A、用于引用的部分。 B、指特殊意义。 C、用于表示着重强调,引起注意。
    (2)、从文中找出概述小时候槐花乐的语句。
    (3)、第三自然段有个比喻句,请抄下来。它写出了男孩子什么特点?
    (4)、第三自然段的第一句话是这段的 , 起的作用。
    (5)、仿照第三自然段的写法,围绕“教室里真安静啊!”写一段话。

三、语言表达

  • 10. 小练笔。

        “摇花乐”是作者幸福童年最美好、最耐人回昧的记忆。在你的记忆中,一定也有很多乐事令你难忘,如看书乐、摘果乐。请你选择一个,仿照课文第5自然段的写法写一写吧。