部编版2022-2023学年五年级上册语文第1课《白鹭》同步试卷
试卷更新日期：2022-07-20 类型：同步测试
一、基础与运用
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1. 读拼音，写词语
xiá zi
kǒu shào
bái hè
shì hào
xián qì
jìng kuàng
qiàn rù
qīng chéng
2. 给划线的字选择正确的读音。嫌（xián jiān）短 蓑毛（shuāi suō）
恩惠（huì huí） 音韵（yùn yūn）
铿锵（jiānɡ qiānɡ）
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、《白鹭》一文的作者是巴金写的。 B、中国是世界上人口最多的国家。 C、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。 D、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。4. 下列划线字、词或句子解释错误的一项是（ ）A、白鹭是一首精巧(精致、巧妙)的诗。 B、那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 C、或许有人会感到美中不足(没有不足)，白鹭不会唱歌。 D、“白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?”是说白鹭的本身是一首很优美的歌。5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A、色素的配合、身段的大小，一切都很适宜。 B、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。 C、人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? D、但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗? —不，歌未免太铿锵了。6. 下列表述正确的一项是（ ）A、课文首尾呼应，开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。 B、这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。 C、这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，让同学们明白美就在我们身边，我们要善于发现美。 D、以上说法都正确。7. 根据课文内容填空。(1)、有关白鹭的古诗： ， 。(2)、《白鹭》作者 ， 作品有话剧、 ， 小说 ， 1950创作 ， 获北京市政府授予“”称号。(3)、白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的美，美，、、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。8. 按要求完成句子练习。(1)、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）(2)、与“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”运用的修辞手法不同的是（ ）。A、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。 B、梦像一片雪花，在空中飘舞，我想抓住它，它却已经融化了。 C、忽然，像被一阵风吹来似的，天空中掠过一群小鸟。 D、清脆的泉声，婉转的鸟声，微风轻吹树叶的声音，汇成了悦耳的交响曲。(3)、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。①这句话先从整体写了白鹭的和 ， 再从局部描写了白鹭的和 ， 表达了作者对白鹭的之情。
②用一个词语来概括画横线的部分，最恰当的是（ ）。
A．不长不短 B．恰到好处 C．不素不黛 D．配合精巧
二、阅读与理解
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9. 课文片段阅读：
① 色素的配（pèi bèi）合， 身段的大小，一切 很适宜（yì yí）。
②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬， 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭， 觉得大了一些， 太不寻常了。
③ 白鹭却 它的常见，而被人忘却了它的美。
④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
⑤在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
⑥白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
(1)、划去括号里划线字错误的音节。(2)、在文中横线处依次填入恰当的关联词语。(3)、文段②运用了的手法，突出了白鹭的特点。(4)、说说你读了片段③后的感受： 。(5)、文段④中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（ ）。A适宜 B配合 C寻常
(6)、文段④中划横线的句子, 你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗?(7)、文段④从、、、等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。(8)、“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了的修辞方法，表现出 ， 表达出。(9)、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。10. 阅读下文，回答问题。螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。________只要别的昆虫在它面前路过，________是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
(1)、在文中的横线上填上合适的关联词。只要别的昆虫在它面前路过，是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
(2)、文中画横线句子运用了的修辞手法，写出了螳螂大腿的。(3)、文中画线句子是一个句，作用是。(4)、螳螂捕食有什么特点？三、语言表达
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11. 小练笔。
清水田中白鹭的倒影、小树绝顶白鹭的神态、夕阳映射下白鹭飞翔的姿态，作者写出了这三处场景中白鹭的美，表达了自己的喜爱之情。请选择一种你喜欢的小动物，选取一处与其有关的场景写一写，来突出它的特点，表达自己的喜爱之情。