部编版2022-2023学年四年级上册语文第4课《繁星》同步试卷
试卷更新日期：2022-07-20 类型：同步测试
一、基础与运用
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1. 给划线字选择正确的读音。
半明半昧（mèi wèi） 摇摇欲坠（zuì zhuì）
怀（huái hái）抱 静寂（jì jìn）
沉（chén chéng）睡 模（mú mó）糊
2. 比一比，组词语。昧 怀 密 庭
味 杯 蜜 廷
3. 选词填空。静寂 安静
①每晚我打开后门，都会看见一个的夜。
②同学们正在做作业，教室了极了。
景象 景色
③中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的。
④公园的太美了，吸引了大量的游客。
4. 查字典填空。我们要查“繁”字，按部首查字法应查部，再查画；按音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音序。
“繁”字在字典里的解释：①复杂。②多。③兴盛。④生物增生新个体，给下列词语中的“繁”应该选第几种解释。
繁杂 繁荣 繁多 生物增生新个体
5. 关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是（ ）A、作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。 B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。 C、“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。 D、“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。6. 选出句子所采用的修辞方法。(1)、在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”，能“忘记一切”，表达了作者（ ）。A、热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感 B、贪玩、童心不改 C、作者晚上睡不着(2)、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”运用（ ）修辞手法。A、拟人 B、排比 C、比喻(3)、三、“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”这句话写出了星星的（ ）。A、梦幻的美 B、宁静的美 C、朦胧的美7. 按课文内容填空。(1)、完成下表时间
地点
看到的画面
从前
家乡
密密麻麻的星星
(2)、课文按顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的和 ， 表达了对大自然的和对美好生活的之情。8. 按要求写句子。(1)、从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）(2)、星光在我们的肉眼里微小，它使我们觉得光明无处不在。（填关联词）(3)、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）二、阅读与理解
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9. 课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
(1)、文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。半明半昧：
摇摇欲坠：
(2)、对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是_______A、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(排比) B、在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(拟人) C、我仿佛听见它们在小声说话。(比喻)(3)、作者仰望着天上的繁星，他的感受是：(4)、你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。10. 阅读理解。夏夜繁星(节选)
罗 兰
从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗(换 焕)文章”。
真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。
（ ）没有那(署 暑)气全消、凉风渐起的夏夜，人们（ ）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。
夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的(署 暑)气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。
星星不等黄昏(退 褪)尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。
星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，(辩 辨)说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。
要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撤。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。
(1)、从文章括号中选择正确的字。(2)、下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（ ）。A、满天星斗都成为文章的点缀。 B、表示文章写得好。 C、文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。 D、形容一个人的文章到了出神入化的地步。(3)、在文中空白括号中填写关联词，并用关联词造句：。(4)、文章第六自然段运用了什么修辞手法?作者为什么要用这种修辞手法来描写星星?(5)、展开想象，试着用自己的语言描写一下星卒。三、语言表达
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11. 由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。