广东省广州市天河区2021-2022学年五年级下学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2022-07-19 类型：期末考试
一、看拼音写词语。
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1. 看拼音写词语。
duàn liàn
cí xiáng
hóu lóng
píng zhàng
fēi chí
shēng chù
niǔ kòu
fù yōng
二、给加点字选择正确的读音。
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2. 六月的天就像淘气的小孩子，一会儿晴空万里，明晃晃 (huǎng huàng) 的阳光照得人睁不开眼：一会儿乌云密布，咆哮的风刮得树枝直晃 (huǎng huàng) 动，倾盆大雨哗 (huā huá)啦啦地落下。3. 日落西山，大大小小的船都停泊(bó pō)在那片澄 (chéng dèng)澈的湖泊 (bó pō)上。夜幕降临，四周渐渐没有了喧哗 (huā huá)，湖面蒙上了一层薄薄 (báo bó)的雾，织成了一张柔软的网。
三、给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
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4. 给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
却：A．后退，回头：B．退还，不受：C．和“去、掉”用法相近：D．副词，表示转折。
(1)、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。(2)、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。(3)、谷秸心里虽然酸苦，但是盛情难却 ， 只得从命，留了下来。四、选择下列选项中说法不正确的一项
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5. 下列选项中说法不正确的一项是（ ）。A、读《祖父的园子》时，从开篇描写园子里的昆虫、花草、树木等事物的语句中，能感受到“我”对园子的热爱。 B、古代长篇小说多是章回体，如施耐庵的《水浒传》、曹雪芹的《红楼梦》，看看某一回的标题，可以猜出它主要讲了什么故事。 C、撰写研究报告，可以有多种的形式，但研究目的、研究方法和研究结果都是必不可少的。 D、“花甲重逢，又加三七岁月”“古稀双庆，更多一度春秋”。这副对联形容的是一位120岁的老人。
五、按要求写句子。
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6. 选择合适的歇后语补充句子，将序号填在横线上。
A．四月的冰河——开动 (冻)了：
B．小葱拌豆腐——一清(青)二白：
C．隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外：
D．外甥打灯笼——照旧(舅)。
(1)、人人都知道王熙凤的性子泼辣，这可真是啊！(2)、老师耐心地教我修改作文，我这脑袋瓜可算是。(3)、妈妈总是叮嘱我：“人穷志不穷，我们做人得像。“(4)、篮球赛又开始了，大家问班长要推选谁参赛，班长说：“。”7. 刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。(改为反问句)8. 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(体会加点部分表达的感受，照样子写一写)9. 下文是李明同学写的读后感，请你用修改符号帮他改一改。《西游记》是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物，我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空。孙悟空就像现代社会中的警察，努力把坏人抓起来，帮助坏人改过自新，让社会变得更加美好。
六、按课文内容填空。
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10. 看到四月的乡村里，刚刚结束种桑养蚕的农家又要开始忙活插秧了，我们会联想到范成大笔下的“ ， 也傍桑阴学种瓜。”11. 爱国，从古至今都存在于每个人的心中。王昌龄以戍边战士的口吻抒发了豪情壮志“黄沙百战穿金甲，。"陆游则感叹“ ， 南望王师又一年。”盼望朝廷能尽快收复中原。12. 《朱子语类》中有言：“人有耻，。告诉我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。《论语》云：“ ， 小人长戚戚。”告诉我们为人要坦荡、光明磊落。13. 这学期我们一起漫步中国古典名著长廊，品读了许多精彩故事，如《儒林外史》中的“两茎灯草”：《三国演义》中的““：《西游记》中的“”。
七、综合运用。
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14. 从甲骨文到槽书，有五种字体最为典型。请给以下五种字体选择对应的名称。
A.小篆 B.金文 C.甲骨文 D.楷书 E.隶书15. 你比较喜欢以上哪种字体？请根据其字体特点，从自己的名字中选择一个字，尝试设计一个自己的小印章。
八、阅读
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16. 阅读下面的文章，完成练习。
选段一：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
选段二：到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
(1)、判断下面的选项的正误。选段一中列举了多种情况下船夫的驾驶状态，每一种都有惊无险，令人赞叹，由此突出“船夫的驾驶技术特别好”。（ ）
(2)、判断下面的选项的正误。“ 两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话用比喻的手法突出了小艇的行驶速度之快。（ ）
(3)、结合选段二的内容，写一写你从哪些地方体会到了荷兰牧场的宁静之美。(4)、以上两段选文分别写出了景物的动、静之美，请你选择生活中的一个情景，写一写你感受到的动态或静态之美。17. 现代文阅读乌龟市的烩面
①距我家一里远，有条小街，叫五桂寺，是县城西面几个乡入城路的汇聚口、异常热闹。此地是否原有一座长着5棵桂花树的寺庙，已不可考，乡人更喜欢叫它“乌龟市"。
②我童年时最向往的地方就是乌龟市供销社综合食堂．食堂门口有3个摊儿，一个卖蒸菜，一个卖烧饼，一个卖烩面，都由一个红鼻子大叔掌管着，但他主要照看的，还是最擅长的烩面。
③常有人说“这人长得像喝醉了一样。”我觉得就是在说红鼻子大叔。即使不喝酒，他的脸上也自带几分酒意。膨胀的大鼻子挤压着两颗惺忪的眼睛，像极了偷喝了醪槽(láo zāo)的肥猫。一条曾经可能是白色的灰色围腰像勒在气球上一般，绑在他一直没停止膨胀的腰上，如同一个肚兜一只需往他怀里塞进去一条大鲤鱼，他便是个老年版的大阿福。
④比阿福形象更精彩的，是他做烩面的技术。有一个暑假，在长长的五十几天里，找几乎天天跑到食堂门口，看他把敲得梆梆响的响皮炸成金黄的黄叶，然后切成细条，放进翻滚的骨汤里，放面，放海带丝和萝卜丝，再往里一大勺一大勺地放盐、味精以及芡粉水，舀起来，在空中划一道妖娆的弧，然后倒入炸好的肉丸子，等有人来买时，用祖瓷海碗盛了，再撒上几颗青白鲜亮的葱花，热气袅袅，魅惑无比。然后满意地用勺子在锅边敲两下，像是给这套完美的表演画一个句号。
⑤烩面的售价是一角二分钱，这是当时一个壮劳力一天的工伐。烩面里有酥肉，有圆子，还有萝卜丝和面，吃完了还可以饶上半碗汤，香喷喷，热乎乎地滑入久不见荤腥的肚子，那份美劲儿，就甭提了。即使再贫困、再抠门的赶场人、从此路过，也忍不住停下脚来，从辨腰上解下钱袋，抖搂出几张票子，捋直了，小心放到案板上，然后眼巴巴地看红鼻子大叔的一套舀面表演，两声勺响。颤巍巍瑞起，一喝一大口，然后长长地伸出舌头，吐出一口热气，烫得再凶也舍不得吐，每当这个时候，我就会激动地吞下自己口中丰茂的水分，捏捏空空的口袋……
⑥多数时候，我都能战胜这馋劲儿。郁郁地离开。直至有一天。我看到一个乡下人从背篓里的红布里抓出两把米，“哗哗”放到秤盘上，红鼻子大叔拎起未看了看，然后倒进身后的缸里，拿起面勺，在烩面锅里给他舀了大大的一碗，我脑中一个小铃铛，叮”地响了一声。
⑦米是最硬的硬通货！我怎么忘了这茬儿？我当即溜回家里，从来缸里抓出几把术、用手帕包了，老鼠过街一样依着墙脚，溜回烩面摊子前，感觉前后左右，都是眼睛……
⑧红鼻子大叔倒没什么反应，照祥拎起秤盘，掂了掂，然后舀了一大碗烩面给我，看我狼吞虎咽地吃完，还意犹未尽地舔了舔碗边，蹲下身来，把我刚才拿来的小米包放在我的手中，说：“孩子，你记着，兴家犹如针挑土，败家犹如水推沙。人不能被自己的嘴指使了！"
⑨他的话音不重，却像山峦领覆一样让我喘不过气来。我捧起肥袋术，像捧看一团烧红的炭，熟虾米一般，羞愧而弯曲地离开。
⑩那是找第一次，也是最后一次偷家里的米。
⑪也可能是我这辈子，最后一次不问而取。
⑫这也许是乌龟市上那碗绘面给我最大的营养，由胃入心，滋养一生。
(选自《读者(原创版)》，2022年03期有删改)
(1)、请猜猜下列词语的意思，选择正确的近义词，将序号填在括号里。惺忪——（ ）
A、松软 B、朦胧 C、清醒(2)、请猜猜下列词语的意思，选择正确的近义词，将序号填在括号里。意犹未尽——（ ）
A、心满意足 B、兴味索然 C、余味无穷(3)、请按照故事的发展顺序，用自己的话归纳文章的主要内容。(4)、下列说法错误的一项（ ）A、文段③选句“膨胀的大郝子挤压省两颗惺忪的眼睛，像极了偷喝了醇糟的肥猫。”使用拟人的修辞手法，突出了红韩子大叔肝面滑格的外貌特点。 B、文段④讲述了红暴子大叔做烩而的过程，从“敞”、“切”、“放"、“昌"、“划”等系列的动作描写，可以看出红鼻子大叔做烩面的技术高超。 C、文段⑤提及再贫困、再抠门的赶场人，也忍不住点上一碗红鼻子大叔烩的面，表现了红鼻子大叔做的烩面很吸引人。 D、文段⑤加点词“丰茂”与文段⑧加点词“狼存虎咽”前后呼应，表现了“我”十分渴望吃到红鼻子大叔做的烩面。(5)、“我当即溜回家里，从来缸里抓出几把米，用手帕包了，老限过街一样依着墙脚，溜回烩面摊子前，感觉前后左右，都是眼睛……”这句话表现了“我”的内心感受。(6)、同样是拿米来换烩面，为什么红鼻子大叔只把“我”带来的米退回去？(7)、你如何看待红鼻子大叔的做法？请说明理由。九、习作。
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18. 看看这幅漫画画的是什么内容，借助简单的文字提示，联系生活中的人或事，结合自己的思考，写一篇作文。要求：文体不限， 题目自拟，字数在400字左右。
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