湖南省怀化市新晃县2021-2022学年六年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2022-07-19 类型：期末考试
一、卷面与展示
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1. 赵孟頫是代著名书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，是其楷书的代表作。2. 楷书笔画平正、稳健大方。请用楷书按要求写词语。
重于tài山 自愧fú如 轻于hóng毛 日月如suō
二、积累与运用
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3. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）A、空调 单调 南腔北调 B、衣冠 皇冠 新冠肺炎 C、凶恶 憎恶 恶贯满盈 D、屏风 屏障 屏住呼吸4. 根据语境，在括号里依次填上汉字或读音，正确的一项是（ ）
在美好的节日里， 雅的少女和小伙和 着音乐的节拍，一边唱歌一边跳舞，尽情欢乐，形成了一 绚丽多姿的民俗风情画。A、优 hé 副 B、忧 huó 幅 C、忧 huò 副 D、优 hè 幅5. 下图是篆文“美”，表示“羊大为美”。古人认为肥壮的羊吃起来味很美，“美”的本义表示“味道好”。下面句中哪个“美”的意思与这个相同？（ ）
A、春饼，又称薄饼，其鲜，其美 ， 堪称食之王。 B、老北京人一提起他们的春节，心里总是美滋滋的。 C、玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，特别美丽。 D、《有的人》列举了心灵美和内心丑陋的两类人。6. 下面词语中的加点字解释错误的一项是（ ）。A、赴汤蹈火（热水） B、走马观花（慢走） C、不以为然（正确） D、过犹不及（达到）7. 下列不适合用来描写繁花似锦、春光烂漫的诗句是（ ）A、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 C、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D、等闲识得东风面，万紫千红总是春。8. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A、年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。 B、“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。” C、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。 D、你问一下小明，他明天去不去图书馆？9. 下列关于课文的表述，不正确的一项是（ ）A、《匆匆》一文情景交融，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 B、《十六年前的回忆》采用前后照应的写法，回忆了作者的父亲被害的全过程。 C、《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们在生活中要善于发问，不断探索。 D、巴金的《北京的春节》一文，独特在选材与详略的处理，让人印象深刻。10. 先阅读梗概，再浏览精彩片段，这种阅读方法适合阅读（ ）。A、长篇作品 B、短篇作品 C、绘本故事 D、文言文11. 下列古代名句中所蕴含的道理与语段内容最相符的一项是（ ）丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”
A、金无足赤，人无完人 B、不识庐山真面目，只缘身在此山中 C、尺有所短，寸有所长 D、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春12. 选择恰当的比喻，依次填入空格处，正确的一项是（ ）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。
①如旭日喷薄 ②似风拂杨柳 ③如小桥流水 ④若大江东去
A、①③②④ B、④③①② C、④②③① D、①②④③13. 下面这段话有三处错误，请用修改符号修改。舅舅在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看的是“少年文艺”。我还喜欢看一些医学方面的书藉，因为这样可以增长知识，使我们的健康与疾病就有了保障。
14. 品读语段，运用语言。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
——《那个星期天》节选
(1)、这段话是围绕哪一句话来写的？(2)、围绕这句话，作者列举了、、、的事例，真实自然地表达了“我”的情感。(3)、划波浪线的句子运用了修辞手法，写出我的心情。三、经典积累与运用
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15. 时光似流水，《长歌行》中有“百川东到海，？”的感慨；苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？！。”同样感叹光阴易逝，却催人自强，老当益壮。16. 诗中包含了多种情感：“ ， 西出阳关无故人”是对友人的依依不舍；“ ， 南望王师又一年”流淌出深切爱国之情；“水是眼波横，”能品出词人浓浓的生活情趣。
四、阅读与探究（22分）
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17. 快乐读书吧：在六年的学习生活中，你肯定掌握了不少阅读方法。请为“快乐读书吧”中的推荐书目选择合适的阅读方法。
书目
① 《安徒生童话》（ ） ②《伊索寓言》（ ）
② 《水浒传》（ ） ④《童年》（ ）
⑤《鲁滨逊漂流记》（ ）
阅读方法
A．借助作品梗概，了解名著主要内容。沉下心来读，越读越有味。
B．把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑、悲伤。
C．先读懂故事内容，再联系生活体会故事中所蕴含的道理。
D．理清主人公阿廖沙等人物关系，关注情节、环境，感受人物形象。
E．先读回目标题，了解故事大意。遇到难理解的语句，不必反复琢磨。
18. 古文阅读。A．一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，B．此不为近者热而远者凉乎？”
(1)、将A句改为转述句：(2)、将B句改为陈述句：(3)、孔子没有不懂装懂作出判断。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这时孔子会说：“ ， ， 是知也。”19. 名家名篇。端午日（沈从文《边城》节选）
端午日，当地妇女、小孩子，①莫不穿了新衣 ， 额角上用雄黄蘸（zhàn）酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒（dòng）人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住的，②莫不倒锁了门 ， 全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，③莫不在税关前看热闹。船只的样子，与平常木船大不相同，船体又长又窄，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。鼓手和锣手多坐在船只的中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍，划船的快慢靠的就是这锣鼓声。④故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，好事的军人必在水边放些表示胜利庆祝的鞭炮。
赛船过后，城中的长官，为了与民同乐，便派士兵把三十只大雄鸭，放入河中，熟识水性的军民人等，自由下水追赶鸭子。不管谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到晚上才结束。
(1)、短文是按（ ）顺序描写端午日的活动的。A、地点变换 B、事情发展 C、内容不同 D、时间先后(2)、下面不是茶峒的端午风俗的一项是（ ）A、捉鸭子 B、划船比赛 C、逛河街 D、用雄黄蘸酒在额角画王字(3)、船上鼓手、锣手的主要作用是（ ）A、指挥船只进退 B、制造欢乐气氛 C、调理桨手划桨节拍 D、为桨手呐喊助威(4)、读短文，用小标题的形式概括前两段的意思。(5)、文中①②③句都用了“”一词，展现了茶峒人的情景。句④从（正面 侧面）描写了端午民俗的热闹非凡。(6)、短文详写了的场景，略写了的场景，这样写的好处是。五、综合性学习
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20. 2020年春节前夕，新冠疫情汹涌而来。钟南山，在新闻节目中公布疫情信息，这个①家家户户都知道的名字再次出现在公众面前，其素描画像随之“刷屏”。当84岁高龄的钟爷爷讲到“相信武汉能够过关，武汉是一座英雄的城市”时，②______________
(1)、句①中划线处内容可换成成语：(2)、用神态描写的方法在②处续写句子。(3)、病毒无情，人间有爱。抗疫期间涌现了许多英雄，请准确写出一位英雄的名字：。六、习作与表达
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21. 看到
这个手势，你想到了什么？在我们身边，有很多值得点赞的人和事，把你认为最值得点赞的那个人（或那件事）写下来吧。
【要求】①卷面整洁，语句通顺，内容具体。②运用你学过的多种描写方法，表达真情实感。③题目自拟，不少于450字。
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