湖南省怀化市鹤城区2021-2022学年三年级下学期语文期末教学质量检测试卷
试卷更新日期：2022-07-18 类型：期末考试
一、书写与展示
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1. 请把这句名言规范、端正地抄写。
近朱者赤，近墨者黑。
二、积累与运用
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2. 根据拼音写出相应的字词。
yǔ zhòu探索无止境，中国航天续新piān。2022年4月16日，神舟十三号成功返回地球，不仅降落地点十分精准，而且以完美的竖直zī shì落地。在离开地球的日子里，神舟十三号chuàng zào了一项又一项航天jì lù ， 让五星红旗在太空舞dǎo。这些令人jiāo ào的成绩，既离不开国家的大zhì huì ， 也离不开每个认真fù zé、qiān xū实干的“航天人”。
3. 下列加点的字读音不正确的一项是（ ）A、闲散（sǎn） 懦（nuò）弱 B、枣（zǎo）核 前爪（zhǎo） C、模（mú）型 差（chā）异 D、禁（jìn）止 铁锚（máo）4. 下列词语中，字形完全正确的一组是（ ）A、吹拂 酒落 莲蓬 B、池塘 欧洲 厉害 C、光茫 夸奖 巧克力 D、展示 铃声 扑滕5. 下面加点字的注释正确的一组是（ ）A、兔走（跑）触株 B、因（因为）释其耒 C、小溪泛尽却（却是）山行 D、没精（精彩）打采6. “望闻问切”指的是（ ）A、雅人四好 B、四库全书 C、书法四体 D、中医四诊7. 下列停顿正确的句子是（ ）A、因/释其耒/而守株 B、因释其/耒而/守株 C、因/释其耒而守/株8. 读下面的句子，选出表述错误的一项（ ）A、《童年的水墨画》中“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。”运用拟人的修辞手法，充满童趣。 B、“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”省略号表示意在言外。 C、复述课文时，我们可以借助表格、图片和文字提示，记住故事的主要内容，按顺序复述。 D、我们在写笔画较多的字时要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。9. 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蝴蝶兰。（仿写）
10. 爸爸奇怪地问庆龄：“你怎么不走？”（改为转述句）11. 试着用修改符号修改下面句子中的四处错误。老师一在跟我们强调，暑假能私自去河里游泳，生命是最保贵的。我回家后还把老师的话告诉了爸爸妈妈详细地。
12. 传统文化是深厚的。“ ， 春风送暖入屠苏。”写的是节；“独在异乡为异客，”写的是节。我知道我国的传统节日还有节等。北宋张择端记录北宋都城汴梁热闹场面的画——《》，现在完整地保存在北京故宫博物院里。13. 春天是多姿多彩的。燕子飞来了，“一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样小燕子。”本学期学过的古诗词中含有“春”字的诗句很多，我会写“”。14. 知错就改是一种快乐：“人谁无过？ ， 。”15. 根据以下图片内容，请写出寓言故事的名称。
A B C D
16. 通过阅读我还发现《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》中都有叫《》的同名寓言故事。三、阅读与实践
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17. 【语段一】
人一能之
人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
——选自《中庸》
(1)、文中的“人”、“己”分别指的是：（ ）A、别人、你 B、他人、他 C、别人、我们 D、别人、自己(2)、下列成语中，与上文《人一能之》的意思相近的是（ ）A、自强不息 B、学无止境 C、学而不厌 D、持之以恒18. 【语段二】《海底世界》（节选）
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
(1)、请阅读上文，完成以下的思维导图。
(2)、文中画横线的句子主要运用了、和的说明方法。（请填序号）A．作比较 B．举例子 C．列数字 D．打比方
(3)、请仿照本段围绕一个意思把一段话写具体。端午节时，各地的粽子各不相同。
19. 【语段三】童年里的糖人
①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板生风，不一会儿，就把小小的糖摊儿围起来。孩子们。
②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出了个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀，他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬（qiào）开他的嘴看个明白。
③一会儿，几个孩子（ ）出母亲给的钢镚（bèng）儿，（ ）了自己喜欢的一个糖人，高高兴兴地（ ）着回家去。没买糖人的孩子，羡慕地（ ）在后边，说说笑笑地走出老远、老远。
④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起来应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地消融了，消失了。
⑤我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴，原来糖人在我的心中还没有融化呢。
(1)、联系上下文，发挥想象，在第①段横线上填写孩子们有意思的表现。(2)、阅读短文，在文中括号里填上合适的动词。(3)、借助关键句理解段落的意思是我们这个学期学过的阅读方法，请你运用这个方法概括②③④自然段的段意（可以拟小标题）。② ③ ④
(4)、文中画波浪线的句子连用四个“一会儿”，读着读着，让人忍不住发出感叹：糖人师傅。(5)、请你通过借助关键词语梳理过程，来复述④自然段的相关内容。退让猜拳→拿起糖人→→舌尖舔舔→→小心地舔→
四、习作与表达
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20. 在下面任选一个开头，发挥想象，写故事。题目自拟，语句通顺，想象合理，能正确使用标点符号，不写错别字，篇幅整洁，300字左右。
天空中有一颗星星，它每天都在跳舞。它旋转、跳跃，跳得是那么忘情。有一天，它不小心，一脚踩空，掉入了凡间……
喜欢睡觉的风，又来了……
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