浙江省杭州市萧山区2021-2022学年五年级下学期期末检测科学试题
试卷更新日期：2022-07-18 类型：期末考试
一、判断题：
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1. 许多植物的新生命是从种子开始的。（ ）2. 空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。（ ）3. 在“种子发芽实验”中，我们用了对比实验的方法来研究。（ ）4. 不同时期的船具有不同的特点，科学技术推动着船的发展。（ ）5. 潜艇是靠改变自身体积来实现沉浮的。（ ）6. 竹筏的稳定性和载重量都比独木舟要差。（ ）7. 我国已经建造了自己的航空母舰。（ ）8. 地球家园面临的诸多环境问题都是由自然灾害引起的。（ ）9. 戴口罩可减轻大气污染对人体呼吸系统的损伤，有效防止新冠病毒的感染。（ ）10. 电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源，节约用电，人人有责。（ ）11. 煤、石油、天然气、风能和太阳能都是不可再生能源。（ ）12. 水加热到沸腾后，水温会持续上升。（ ）13. 水的蒸发会放出热量，水的凝结会吸收热量。（ ）14. 铜、铁、铝的导热性能是不同的，在生活中有不同的应用。（ ）15. 中国载人航天已全面近人空间站时代，预计于2022年前后完成空间站在轨建造任务。（ ）
二、选择题：
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16. 蚯蚓喜欢生活在（ ）的地方。A、明亮干燥 B、明亮潮湿 C、阴暗干燥 D、阴暗潮湿17. 如图所示，将一棵绿豆苗种在一个暗箱内，只在右上角开一个小孔，则绿豆苗的茎会向着（ ）生长。
A、右上角 B、左上角 C、垂直向上 D、没有规律18. 生态瓶中的生物和非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，叫做（ ）。A、群落 B、生态平衡 C、生态系统 D、生态环境19. 下列说法错误的是（ ）。A、小科说：“不同环境中植物对水分、阳光等条件的需求是不同的。” B、小明说：“动物适应环境能力强，因此只要不是冰天雪地的地方，动物都可以生存。” C、小红说：“为保护动物的生存环境，我国建立了一批自然保护区。” D、小兰说：“动植物所需的能量在食物链上的生物之间依次传递着。”20. 下列关于船的描述错误的是（ ）。A、浙江杭州萧山的跨湖桥文化遗址，出土世界上最早的独木舟 B、明代宝船的造船技术达到了17世纪前世界蒸汽船的顶峰 C、“蛟龙”号是我国第一艘自行设计、自主集成研制的载人潜水器 D、我国最新一代载人潜水器“奋斗者”号成功在马里亚纳海沟坐底21. 用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，载重量最大的是（ ）。A、
B、
C、
D、
22. 橡皮泥块放在水中会下沉，做成小船后能浮在水面上，这是因为做成小船后橡皮泥受到的（ ）。A、重力不变，浮力变大 B、重力不变，浮力变小 C、浮力不变，重力增加 D、浮力不变，重力减小23. 目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术是（ ）。A、喷灌 B、漫灌 C、滴灌 D、不同的灌溉方式都一样节水24. 小科同学尝试用一张废报纸做一张再生纸，方法正确的是（ ）。A、撕碎一搅拌一挤压吸水一平铺一通风晾干 B、撕碎一搅拌一平铺一挤压吸水一通风晾干 C、平铺一撕碎一搅拌一挤压吸水—通风晾干 D、平铺一挤压吸水一撕碎一搅拌一通风晾干25. 在模拟温室效应实验中，经过若干分钟，比较密封袋内和密封袋外温度升高情况，发现（ ）。A、密封袋内外温度升高一样快 B、密封袋内温度上升比密封袋外快 C、密封袋内温度上升比密封袋外慢 D、无法比较26. 在研究城中湖的环境问题时，下列行为错误的是（ ）。A、要研究对策，先要进行实地调查和资料收集 B、为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃 C、尽可能围湖造房，改变湖周围的景观 D、各种解决办法对湖区的环境有可能带来好处，也有可能带来不利影响27. 四只相同杯子中装有等量的水，放置在不同环境中，水蒸发最快的是（ ）。A、
B、
C、
D、
28. 如图所示，试管中温度计的读数比玻璃杯外温度计的读数（ ）。
A、小 B、大 C、相同 D、无法确定29. 冬天，我们用暖宝宝来取暖，这种传热方式叫做（ ）。A、热对流 B、热传导 C、热辐射 D、无法确定30. 如图所示，热在下列物体中传递方式描述错误的是（ ）。A、
B、
C、
D、
三、探究题：
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31. 开心农场
春暖花开，万物复苏，小科和同学们来到学校“开心农场”观察生物，体验农事。如图所示，“开心农场”分为多个区域。
小科在“绿豆发芽实验区”研究“绿豆种子发芽需要哪些条件？
(1)、下表是研究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度”，对于表中的数据，你的解释是。种子总数
已发芽数
未发芽数
1号组(18℃)
18
16
2
2号组(4℃)
18
1
17
(2)、通过一系列实验发现绿豆种子发芽不需要土壤和（ ）等条件。A、水分 B、阳光 C、温度 D、空气(3)、有同学猜测“绿豆苗的生长可能需要阳光。”，研究这个问题时我们要改变的条件是（ ）。A、温度 B、空气 C、光照 D、土壤(4)、绿豆苗长出的绿叶，能制造自身生长所需的养料，这个过程称为（ ）。A、制氧作用 B、营养作用 C、蒸腾作用 D、光合作用(5)、小科打算在“生态瓶制作区”做一个生态瓶，研究生物之间的相互关系。
在生态瓶的选材上，除了选择透明的瓶子、水草、小鱼小虾、田螺以外，还缺少（ ）。
A、池塘水沙子 B、自来水水葫芦(6)、在生态瓶中，水草主要为小鱼的生活提供（ ）。A、二氧化碳和食物 B、氧气和食物 C、二氧化碳和氧气 D、二氧化碳和氮气(7)、评价我们制作的生态瓶，最重要的指标是（ ）。A、生态瓶的美观程度 B、生态瓶的体积大小 C、生态瓶中生物生存时间的长短 D、生态瓶中生物数量的多少(8)、如果将生态瓶中的小鱼数量增加一倍，可能会看见什么现象？请写出其中一种可能的现象。(9)、在“其他生物养殖区”里生活着多种生物，这些生物之间存在着复杂的食物关系。
上面的生物之间有着哪些食物关系？请写出其中一条食物链。(10)、寒冷的冬天到了， 青蛙会冬眠。你还知道动物适应环境变化的哪些行为？请列举两种。32. 造船行动船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达 200克，有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。
(1)、在设计制作小船时，我们需要考虑的因素有哪些？(2)、设计制作小船时，通常经历五个环节：①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是（ ）。A、①→③→④→②→⑤ B、①→③→⑤→②→④ C、①→④→③→②→⑤ D、①→④→③→⑤→②(3)、同学们在选用材料做小船时出现了争论，你认为正确的是（ ）。A、只有浮的材料才可以做小船 B、只有沉的材料才可以做小船 C、泡沫板比较适合做小船 D、铝箔纸可以做小船，橡皮泥不能做小船(4)、右图是造船小队同学设计的小船，它的动力来源是（ ）。
A、两根竹条 B、小水轮和橡皮筋 C、易拉罐 D、竹条和易拉罐(5)、有同学建议把小船设计成如图所示的形状，主要目的是（ ）。
A、减小船前进时的阻力 B、减轻船的重量 C、减小船的体积 D、减小船受到的浮力(6)、小船在行驶过程中容易偏离方向，下列建议合理的是（ ）。A、安装船舵 B、装上风帆 C、增大体积 D、减轻重量(7)、当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该（ ）。A、集中叠放在船底的中间 B、集中叠放在船底的一侧 C、均匀分布在船底 D、随意放置(8)、在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是（ ）。A、画设计图可以采用图文结合的方式，适当标注材料名称和数量 B、按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注 C、在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成 D、为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用33. 环保卫士地球是人类和其它物种的共同家园，近年来由于人类的过度开发，生态环境遭受严重破坏，为了提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，强调保护和改善环境的重要性，每年6月5日被确定为世界环境日。
2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”，呼吁各国践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现与自然和谐共生。2022年世界环境日的中国主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设。
身处同一片蓝天，共担同一份责任，让我们一起缔造清洁美丽的世界！
(1)、地球是宇宙的奇迹，下列有关地球的描述错误的是（ ）。A、地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面 B、地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在 C、地球大气中含有大量氧气，适合人类生存 D、地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存(2)、下列行为符合2022年世界环境日主题是（ ）。A、砍伐森林，获取木材 B、植树种草，保持水土 C、烧山垦荒，获取粮食 D、大量放牧，获取牲畜(3)、从这两幅饼图中我们可以得出什么结论？
(4)、面对水资源问题，我们作为小学生能够做些什么？(5)、我们要“共建清洁美丽世界”必须要处理好垃圾问题。请按照“可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾”四大类，把下列垃圾放入对应的垃圾箱中(填写序号)。①牛奶盒②餐巾纸③灯泡④水果皮⑤玻璃瓶⑥报纸杂志⑦易拉罐⑧塑料袋⑨菜叶⑩过期药品⑪茶叶渣⑫废水银温度计
(6)、解决垃圾问题的主要方法是()化资源化和()化。(7)、( )过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此中国提出碳中和和碳达峰。(8)、携手保护地球，下列做法值得提倡的是（ ）。①植树造林，提高森林覆盖率
②生活中多使用一次性用品
③动员家长积极参加“无车日”活动
④随手关灯，节约用电
⑤焚烧垃圾，有效防止“雾霾天气”出现
⑥生活垃圾混装
⑦开发新能源，减少使用化石燃料
⑧购买过度包装的商品
A、①②④⑤ B、②⑥⑦⑧ C、①③④⑦ D、①④⑦⑧34. 保温能手冬天在杯子中倒上热水，不一会儿水就会变冷。小科准备选择合适的材料制作一个保温杯，下面是他的三幅设计图。
(1)、生活中的保温瓶可供小科设计制作时做参考，保温瓶上的软木塞是（ ）。A、热的良导体 B、热的不良导体 C、热的绝缘体 D、热的传导体(2)、保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它（ ）。A、可以减少热辐射 B、很光滑，摸上去手感特别好 C、是热的良导体，可以增加热量的散发 D、可以让保温杯更美观(3)、设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸的意图，相当于保温瓶中（ ）的作用。A、软木塞 B、真空 C、内胆 D、反光外壳(4)、要比较三只保温杯的保温效果，三只杯子中最初的（ ）。A、水量相同，水温不同 B、水量相同，水温相同 C、水量不同，水温不同 D、水量不同，水温相同(5)、在如图所示的三只保温杯中倒入同样多的热水，热水最先变冷的是（ ）。A、图1 B、图2 C、图3 D、图1和图2(6)、三只保温杯都加了杯盖，主要是为了（ ）。A、携带水杯方便 B、美观且防灰尘 C、让热量快速蒸发 D、隔绝水与外界空气的接触，减少热传导和热对流(7)、把相同大小的木勺、塑料勺和铁勺浸入同一保温杯的热水中，最容易烫手的是（ ）。A、铁勺 B、塑料勺 C、木勺 D、木勺和塑料勺(8)、如图所示，把保温杯中60℃的热水倒入烧杯中，再把装有30毫升209C凉水的试管放入装有60℃热水的杯子中，用两支温度计分别测量试管中的凉水和杯子中的热水。两支温度计的读数会有什么变化？