人教版物理八年级上第二章第四节 综合同步练习——噪声的危害与控制（3）
试卷更新日期：2022-07-17 类型：同步测试
一、单选题
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1. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A、声音在空气中的传播速度是 B、声音只能传递信息 C、利用超声波可以测量地球到月球之间的距离 D、城市高架桥公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减弱噪声2. 城市环保建设——控制噪声是主要项目之一，下列哪种措施不能减弱噪声（ ）A、城区内禁止机动车鸣笛 B、减少二氧化碳气体的排放 C、在城市街道两旁多种植树木花草 D、在汽车的排气管上装消声器3. 某中学处于商业繁华地段，门口正对交通主干道，有时噪声会随风飘入教室，影响上课。老师让同学们讨论减弱噪声的方法，下面四位同学的方法最简易可行的是（ ）A、小红认为同学们可以戴上耳塞，在人耳接收处减弱噪声 B、小强认为上课时可以关闭门窗，在传播过程中减弱噪声 C、小伟认为可在商业街上设立分贝仪，在声源处减弱噪声 D、小睿认为可禁止汽车通过学校门口，在声源处减弱噪声4. 下列有关声现象表述正确的是（ ）
A、图甲，分别用大小相同的力，从左到右敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调逐渐变高 B、图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量 C、图丙，逐渐抽出玻璃罩内空气，听见闹铃声越来越小，可以直接得出真空不能传声的结论 D、图丁，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声5. 下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ）A、汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B、高速公路两侧安装透明板墙 C、飞机旁的工作人员带上耳罩 D、图书馆里不能大声喧哗6. 下列关于噪声的说法中正确的是 （ ）A、在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 B、体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 C、在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 D、“掩耳盗铃”是为了在声源处减弱噪声7. 控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施，说法正确的是（ ）A、高速路两旁建隔音墙是为了在接收处减弱噪声 B、在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C、体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D、在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在接收处减弱噪声8. 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中与减弱噪声无关的是（ ）A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、清除城市垃圾，保持环境整洁 C、学校将高音喇叭换成小音箱 D、在城市街道两旁植树9. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A、响度越大的声音在空气中的传播速度越大 B、从电话听筒中听出对方是谁，是根据音色来判断的 C、摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的 D、用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息10. 图的四个情景中，说法正确的是（ ）A、
发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息
B、
摩托车的消声器是在阻断噪声的传播
C、
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播不需要介质
D、
8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击玻璃瓶时发出声音的音调不同
二、填空题
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11. 通常，优美的轻音乐属于（选填“乐音”或“噪声”）；声音在介质中是以的形式向外传播的。12. 泸西县积极在公路两旁栽风景树，大量的树木可以在（选填“声源处”，“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做无规则产生的．13. 将正在发声的音叉插入水中，看到水花飞溅，说明声音是由物体产生的。学校“倡导同学们不要在楼道大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯”。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。14. 夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在减弱，乙在减弱，丙在减弱。15. 噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，控制噪声已成为日常课题．“轻手轻脚通过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声．
三、实验探究题
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16. 学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。
(1)、图甲实验说明声音是由物体的产生的，水花的作用是；(2)、图乙实验是在探究声音的音调跟的关系；当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动；(3)、图丙中（选填“a”或“b”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的振动是（选填“规则的”“无规则的”）。