人教版物理八年级上第二章第四节 细化知识点同步练习——噪声的防治(2)

试卷更新日期:2022-07-17 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 以下减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是(   )
    A、建筑工地上噪声大的要限时 B、市区种草植树 C、戴上防噪声的耳塞 D、市区禁鸣喇叭
  • 2. 下列控制噪声的方法中,属于在声音传播过程中控制噪声的是(  )
    A、机动车辆在学校附近禁止鸣笛 B、在公共场所禁止大声喧哗 C、在高速公路两侧安装隔音幕墙 D、禁止小商小贩在住民区用扩音器叫卖
  • 3. “千山鸟飞绝,万径人踪灭”的诗句描绘了一幅大雪过后万籁俱寂的绝美画卷,为什么大雪过后你会发现周围特别安静(  )
    A、可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减少 B、可能是大雪蓬松多孔,对噪声有吸收作用 C、可能是大雪后,噪声被反射 D、可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
  • 4. 通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是(   )
    A、临街的房屋安装隔音玻璃 B、学校附近禁止汽车鸣笛 C、在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D、在城市道路旁安装隔声板
  • 5. 在学校附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志。在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是(  )

    A、工人戴上防噪声耳罩 B、在道路旁设置隔声板 C、上课时关闭教室的门窗 D、在摩托车上安装消声器
  • 6. 下列关于声现象的说法不正确的是(   )
    A、 在公路两旁安装隔音屏,是在传播过程中减弱噪声 B、 拨动琴弦,优美的琴声来自于琴弦的振动 C、 用大小不同的力敲击杯子的同一位置,声音的音调不同 D、 “倒车雷达”是利用“超声波”测量车位与后边管道之间的距离
  • 7. 为缓解交通压力,许多大中城市都修建了轻轨。我们看到,紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏,如图所示,这样做的目的是(   )
    A、在声源处减弱噪声 B、在人耳处减弱噪声 C、在传播过程中减弱噪声 D、减小声音传播速度
  • 8. 下列哪种措施不能减弱噪声(   )
    A、减少二氧化碳气体的排放 B、城区内禁止机动车鸣笛 C、在城市街道两旁多种植树木花草 D、在汽车的排气管上装消声器
  • 9. 下列控制噪声的措施中,属于防治噪声产生的是(   )
    A、教室安装隔音玻璃 B、工厂安装噪声监测装置 C、会场内把手机调到无声状态 D、机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
  • 10. 为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰,采取以下的那些方法是有效.合理的?(   )
    A、老师讲话声音大一些 B、每个学生都带一个防噪声耳罩 C、在教室周围植树 D、教室内安装噪声监测装置
  • 11. 下列事例中属于阻断噪声传播的是(   )
    A、图书馆内不能大声喧哗 B、教室内安装隔音玻璃 C、工人带防噪声耳罩 D、考场周围汽车禁止鸣笛
  • 12. 噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是(  )
    A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、学校将高音喇叭换成许多小音箱 C、清除城市垃圾,保持环境整洁 D、在城市街道两旁植树
  • 13. 中国最年轻的兵种﹣﹣特种兵(如图所示)被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”,他们装备着黑色特种作战消音靴,防止声音过大而暴露目标,以下说法正确的是(   )

    A、消音靴是在声源处减弱噪声 B、消音靴是在人耳处减弱噪声 C、消音靴是在传播途中减弱噪声 D、消音靴能减弱发出声音的音调

二、填空题

  • 14. 人长期生活在高分贝的噪声环境下会使耳膜受损,是因为声音能够传递 , 为此工厂里的工人带防噪声耳罩,是在 控制噪声的传播。
  • 15. “中国好歌曲”比赛现场,歌手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的;现场观众会将手机调成静音状态,目的是为了在减弱噪声。
  • 16. 随着人们对住宅功能标准的不断提高,门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃,如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果,双层真空玻璃是利用真空的原理,从减弱噪声。

  • 17. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有在处控制声音,又没有阻止声音的 , 只是阻止了声音进入自己的耳朵.
  • 18. 中国特种兵穿着消音靴,消音靴能够在处减弱噪声,这样做主要是防止(填 “音调”或“响度”)过大而暴露目标。
  • 19. “大妈广场舞,吵得我好辛苦”,说明健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时:
    (1)、调小音量,属于在处减弱噪声;
    (2)、社区居民关闭门窗,属于在中减弱噪声.