人教版物理八年级上第二章第二节 细化知识点同步练习——音调与频率的关系、超声波与次声波（1）
试卷更新日期：2022-07-16 类型：同步测试
一、单选题
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1. 琵琶、小提琴等乐器演奏前需要先定弦，为使其发出的音调变低，应采用的办法是（ ）A、放松弦线 B、拉紧弦线 C、用更大的力拨弦线 D、以上方法都不行2. 下图是人和狗的发声和听觉的频率范围，小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出 的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波，说法错误的是（ ）
A、这种声波能在水中传播 B、这种声波是物体振动产生的 C、这种洗碗机应用了声波传递能量的性质 D、这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳3. 《春秋繁露·楚庄王第一》载有“虽有察耳，不吹六律，不能定五音”，其中记载的“五音”即中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（ ）A、响度 B、音色 C、音调 D、声速4. “女高音”、“男低音”描述的是声音的（ ）A、响度 B、音调 C、音色 D、声速5. 如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音。下列说法正确的是（ ）
A、用手向下拨动钢尺的幅度越大，振动发出声音的音调就越高 B、如果钢尺伸出桌边的长度越长，振动发出声音的音调就越低 C、钢尺振动发出的声音越响，声音的音调就越高 D、如果拨动钢尺振动100次，则声音的频率就是100Hz6. 关于超声波和次声波说法正确的是（ ）A、超声波的音调高 B、次声波的响度大 C、次声波的速度大 D、超声波的速度大7. “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是A、“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 C、“呼麦”中的声音是振动产生的 D、“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波8. 如图所示，七个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列关于所发出声音的判断中正确的是（ ）
A、从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，音调逐渐降低 B、吹瓶子发出的声音是由于水振动产生的 C、从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，音调逐渐降低 D、从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，响度逐渐降低二、填空题
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9. 超声和次声都是人耳听不见的声音，但都有着广泛的应用和开发前景。如：声呐鱼群探测系统是利用（填“超声”或“次声”）工作的。10. 我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率20Hz（选填“低于”或“高于”）。这种听不到的声波有很强的破坏性，往往伴随着地震，海啸等自然灾害产生，达到一强度就会使人出现头晕、恶心等症状，我们将这种声波称为声波。11. 如图所示为分别敲甲、乙两个音叉时记录下来的波形，观察波形可知，两音叉发出的声音音调高的是 （选填“甲”成“乙”）。
12. 蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，其振动频率是Hz，人类（选填“能”或“不能”）听到蝴蝶飞行时的声音，医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。三、实验探究题
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13. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
编号 材料 长度（cm） 横截面积（m2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 60 0.75 E 铜 F 铜 100 0.76 G 铜 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关.
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.
(1)、为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验.(2)、为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验.(3)、表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在横线上填出表中填上所缺数据. ，四、简答题