部编版2022-2023学年二年级上册语文《第一单元综合与测试》同步练习

试卷更新日期:2022-07-16 类型:同步测试

一、填空题

  • 1. 看拼音,写词语。

    nǎ  lǐ

    tóu  dǐng

    dù  pí

    hǎi  yáng

    biàn  huài

    rú  guǒ

    gèng  jiā

    zhī  shi

    liǎng  piàn

    bàng  wǎn

  • 2. 比一比,再组词。

        样    昨    傍

        洋    作    旁

  • 3. 选出正确的答案。

    (带  袋)     (乌  鸟)

    (察  查)     (账  帐)

    (bǔ  pǔ)捉     (yéng  yíng)接    (cū  chū)心

    (pēi  pī)上    (lǔ  lǚ)行        (dì  dǐ)下

    ①下了一夜的大雨并(mó  méi)有淹(mò  méi)庄稼。

    ②课堂上,老师拿着(jiāo  jiào)具(jiāo  jiào)同学们测量各自的身高。

    ③他觉(de  dé  děi)必须(de  dé  děi)努力了,因为他很想(de  dé  děi)到那个奖品。

  • 4. 想一想,连一连。

    灌溉     机器

    发动     庄稼

    淹没     房屋

    冲毁     田地

    穿       红袍

           衣裳

           脑袋

           尾巴

  • 5. 选词填空。(填写序号)

    A.打    B.落

    ①小水滴从天上下来,变成“雨”。

    ②有时候我变成小硬球下来,人们就叫我“冰雹”。

    A.飘    B.吹

    ③春风动柳枝,嫩绿的柳条在空中轻轻地动。

    ④雪花一片一片地落在她美丽的头发上。

    A.迎    B.追

    ⑤他努力奔跑,想要上前面的同学。

    ⑥看到妈妈下班回家,小林马上上去。

  • 6. 古诗积累。

    梅花

    , 凌寒独自开。

  • 7. 根据课文内容填空。
    (1)、《小蝌蚪找妈妈》一文中,小蝌蚪长着的脑袋,黑灰色的 , 甩着的尾巴,地游来游去。最后他们变成了青蛙,找到了妈妈,跟着妈妈天天去
    (2)、《我是什么》采用拟人手法,生动形象地介绍了自然界中水可以变成汽、、雹子、等不同形态。
    (3)、《植物妈妈有办法》一课讲述了三种植物妈妈传播种子的方法。课文最后说:植物妈妈的办法 , 不信你就仔细观察。那里有许许多多的的小朋友却得不到它。

二、阅读与积累

  • 8. 阅读短文,回答问题。

        下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

        燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”

        不一会儿,滴答,滴滴答答……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

        我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

    (1)、找出短文中的表示声音的词。
    (2)、短文共有个自然段,第自然段写“我们”在雨中上学去。
    (3)、照样子,写词语。

    例:滴答——滴滴答答    哗啦——哗啦哗啦

    ——    ——

    (4)、根据短文内容填空。

    ①下雨前,天了,云了,太阳了,燕子 , 鱼儿 , 蚂蚁 , 说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”

    ②小雨点落下来了!它落在地面上,像;它掉在池塘里,逗得。抬头看天,小雨点连成一条条 , 被风一吹歪歪斜斜,像 , 又像

    (5)、在雨中,你是怎样上学的呢?写一写吧。
  • 9. 阅读下面的故事,然后回答问题。

    喜欢捉迷藏的风婆婆

        风婆婆会隐身术,喜欢和大家捉迷藏,森林里几乎哪儿都有她的身影。可是,小动物们却看不见她。

        一天,太阳烤着大地,没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜,热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶,使劲扇起来。这时,一阵凉风吹了过来。

        “风婆婆,谢谢你。”小白兔说。

        “咦?小白兔,你怎么知道我在这儿?”风婆婆好奇地问。

        “虽然我看不见你,但能感受到你的凉爽。”小白兔说。

        一天,花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜,小花鹿急着去上学,看着热腾腾的饭菜,皱起了眉头。忽然,一阵凉风徐徐吹来,饭菜渐渐凉了。

        “风婆婆,谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。

        “咦?小花鹿,你怎么知道我在这儿?”风婆婆好奇地问。

        “虽然我看不见你,但能感受到你。”小花鹿说。

        一天,小刺猬正坐在电脑前学习,忽然停电了。他走到屋外,发现田野里一丝风都没有,一旁的风力发电机的叶片纹丝不动,小刺猬叹了口气。忽然,一阵大风吹来,发电机的叶片快速地转了起来。来电了,电脑又运转起来了。

        “风婆婆,谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。

        “咦?小刺猬,你怎么知道我在这儿?”风婆婆好奇地问。

        “虽然我看不见你,但能感受到你巨大的能量。”

        喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。

    (1)、“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动,小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是(    )
    A、一点儿也不动 B、动了一点儿
    (2)、根据故事的内容连一连。

    小白兔      ①停电了,电脑不能用了           A风婆婆送来了凉爽

    小花鹿      ②热得满头大汗                    B风婆婆吹凉了饭菜

    小刺猬      ③饭菜太热,急着吃完去上学       C风婆婆送来了能量

    (3)、你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗?请写下来。

三、表达与写作

  • 10. 仔细看图,想一想:图中是什么季节?图中都有谁?他们在干什么?请你用几句话写一写。

  • 11. 你喜欢什么动物,它什么地方最有趣。先想一想再讲给同学们听。