广东省深圳市2021-2022学年高二下学期历史期末考试试卷

试卷更新日期:2022-07-15 类型:期末考试

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

  • 1. 先秦诸子虽“百家异说”,但其思想台趣却有相通之处。以下论述体现了(    )

    著作

    相关论述

    《孟子》

    问曰:天下恶乎定?吾对曰:定于一。

    《韩非子》

    事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。

    《吕氏春秋》

    乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱……不得休息。

    A、它僚政治的确立 B、诸子思想的统一 C、社会转型的诉求 D、集权制度的完善
  • 2. 东汉顺帝年间,尚书令左雄建议改革察举制,规定孝廉被推举到中央后,必须通过考试才能获得官职,“儒者试经学,文吏试章奏(行政文书)”。这一建议(    )
    A、扩大了官员选拔范围 B、体现了经世致用思潮 C、杜绝了察举制度流弊 D、影响了后世选官变迁
  • 3. 唐德宗建中元年,朝廷税制从“有田则有租,有家则有调,有身则有庸”转变为“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”。这一举措(    )
    A、抑制了土地兼并 B、减轻了人身束缚 C、发展了庄园经济 D、提高了商人地位
  • 4. 王安石变法后近800年间,学界对王安石变法多持否定态度。直到20世纪前半叶,学界逐步肯定了上安石变法,梁启超盛赞王安石“适应于时代之要求而救其弊”。这反映了(    )
    A、历史认识的时代性 B、历史真相的不确定性 C、历史评价的阶级性 D、历史解释的客观性
  • 5. 下图是清代前期太湖地区经济发展示意图。这反映出该地(    )

    A、雇佣关系普遍 B、农业多种经营兴盛 C、商帮实力雄厚 D、自然经济完全解体
  • 6. 福州船政学堂创立于1866年,课程包括轮船制造、机械设计、船舶驾驶等。学生除理论学习外,还需参加教学实习和专业实践,毕业生广泛任职于海军、开矿、造船、水雷、翻译等领域。这体现了船政学堂(    )
    A、中西并重的教学理念 B、变法图存的指导方针 C、职业教育的办学特色 D、实业救国的价值取向
  • 7. 1913年,为“启发民众教育,推进民主革命”,民国政府成立了京师通俗图书馆。到1916年,分布在全国21个省的通俗图书馆已有237所,最多的湖北省已达44所。这反映了(    )
    A、  近代图书馆服务公众的职能 B、湖北成为民主革命的中心 C、民主共和观念已经深入人心 D、图书馆主导开展国民教育
  • 8. 下图为1916-1922年中国纱厂数量统计折线图,据此可知(    )

    A、北洋政府加强经济管控 B、中国棉纺织技术领先于世界 C、民族工业结构渐趋合理 D、国际局势影响中国经济发展
  • 9. 在晋察冀敌后根据地,基层党组织指导成立了青年救国团、农村俱乐部、战地动员会等文艺团体,时常以关公戏、地方剧、古装戏、民歌、墙画等乡村艺术形式开展宣传工作,获得民众好评。上述做法(    )
    A、着眼于传播传统文化 B、实现了基层的全面动员 C、丰富了对敌斗争策略 D、推动了解放战争的胜利
  • 10. 1954年7月,毛泽东指出:“缓和国际紧张局势,不同制度之间可以和平共处。”10月,他与尼赫鲁谈话时讲到:“国与国之间不应该互相警戒,尤其在友好的国家间。像我国同美国这样互相警戒着是不好的。”这表明当时我国(    )
    A、  实践了“求同存异”方针 B、根据多极化趋势调整外交政策 C、与资本主义阵营达成和解 D、外交活动服务于国家核心利益
  • 11. 下表是《十二铜表法》的部分条文,由此可以推知,该法典(    )

    所属条目

    内容

    第3表第1条

    如债权人有数人时,得分割债务人的肢体进行分配,纵未按债额比例切块,亦不以为罪。

    第4表第2条

    家属终身在家长权的支配下.家长得监察之、殴打之、使作苦役,甚至出卖之或杀死之。纵使子孙担任了国家高级公职的亦同。

    第8表第2条

    凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也应受到同样的伤害。

    A、重视对司法证据的应用 B、注重保护公民私有财产 C、保证了社会的公平正义 D、带有野蛮的习惯法传统
  • 12. 《天方夜谭》吸收了古代西亚和埃及等地的民间传说。它传入欧洲后,其中的一些故事题材被《十日谈》引用,如《妻子的计谋》、《真假戒指的故事》、《法官与海盗的故事》等。这表明阿拉伯文化(    )
    A、成为文化交流的桥梁 B、是西欧人文精神的起源 C、保存了希腊罗马文化 D、融合了东西方文化遗产
  • 13. 革命前夕,法国度量衡纷繁复杂,例如巴黎古尺曾被称为“国王的脚”。1791年,国家议会和法国科学院依据敦刻尔克-巴塞罗那于午线的相关测量数据,确立了标准长度单位“米”。这一转变体现了(    )
    A、社会契约理论 B、自然理性原则 C、民族民主意识 D、开明专制思想
  • 14. 20世纪初,比利时将刚果变为殖民地后,在当地开展有组织的可可种植,刚果成为欧洲重要的巧克力原料产地。同一时期,欧洲人掌握了生产固体巧克力的技术,巧克力逐渐走进千家万户。这说明(    )
    A、比利时主导非洲殖民霸权 B、工业资本影响国际分工 C、全球贸易网络的初步形成 D、英国的贸易垄断被打破
  • 15. 1945年12月,法国将阿尔及利亚的抗法英雄阿卜杜·卡德尔的住所列为历史遗址,后来遗址范围又扩大到他生活和居住过的清真寺等。这一做法旨在(    )
    A、  释放和解信号维持殖民统治 B、修复国际关系促进和平发展 C、将民族自决确立为公认准则 D、融合两国文化助推非洲发展
  • 16. 20世纪五六十年代,苏联采用预制模块、快速搭建的技术建设了一批住宅楼,圆了很多人的住房梦。一位美国官员对此表示:“苏联人想发明世界上唯一的大规模廉价住宅建设模式,他们所做的一切让人吃惊。”这表明当时苏联(    )
    A、放弃军备竞赛专注发展民生 B、工业规模位居世界首位 C、改善人民生活应对国际竞争 D、经济体制改革有所突破

二、非选择题:共52分,考生根据要求作答。

  • 17. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:中国古代的金石学或占器物学,主要是搜集铜器和石刻,为其著录,考姆文字,考订历史.20世纪初,英、德、法、俄、日等国家纷纷派遣探险队到新疆和甘肃地区,他们采用考古学和地质学的一些方法,侧重于发掘、掠夺古物,甚至通过调查勘探觊觎我国

    领土。这一时期,“打倒孔家店”的口号震动了中国思想界,学者在怀疑、批判和驳斥“三皇五帝”古史体系真伪的同时,也痛感科学资料的极端贫乏。20世纪二十年代,以仰韶、殷墟为代表的田野发掘工作随之展开,逐渐形成了中国考古学。

    ——摘编自夏鼐《五四运动和中国近代考古学的兴起》

    材料二:新中国成立后,考古界提出“让考古成为人民的事业”。1958年,中国第一座史前考古遗址博物馆一半坡博物馆对外开放。1976年,国家开放秦始皇陵兵马俑博物馆。除了著述论文、考古报告,苏秉琦的科普文章《华人·龙的传人·中国人》引起重大反响,被选入1988年高考语文试题。贾兰坡在“大科学家讲的小故事”丛书中讲述了他求学科研和周口店发掘的故事。进入新世纪,考古学界与公众的互动更积极直接。2002年,媒体从老山汉墓发掘之初就全方位追踪报道,“考古不是挖宝”的概念更加深入人心。现在,人们可以通过网络平台观看考古纪录片或高校公开课,与考古领队对话,为全国十大考古新发现投票。

    ——摘编自贾博字《中国考古学大众化历程研究》

    (1)、根据材料一,简要说明中国考古学对金石学的继承和发展,并结合所学知识,概括推动中国考古学形成的原因。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,分析中国考古学走向大众的条件。
  • 18. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:中世纪时,宗教医学是人们疗治病痛的主要途径。16至17世纪,瘟疫频发,英国人口大量死亡,社会经济受到严重冲击,基督教会束手无策,神职人员纷纷死亡,民众对教会的权威性和神圣性产生怀疑。这时期医学界对疾病的认识已经向以实验为基础的科学病理观转变,建议当局注意城市公共卫生,民众重视卫生保健,并以放血、催吐等疗法取代祈祷、观瞻圣物。政府则以医学隔离、清扫街道等手段进行防控,严禁举行相关祭祀活动。在地方政府和议会推动下,伊丽莎白女王授权枢密院编慕《政令大全》,加强对地方防疫的管理。

    ——摘编自陈凯鹏《论近代早期英国防疫对策特点》

    材料二:为应对西班牙流感等全球医疗和社会危机,1921年国联卫生组织成立。二战后,国际社会仍面临严峻的公共卫生问题,如霍乱、鼠疫、黄热病等,亚非拉国家普遍缺乏基础医疗设施,无法有效应对,死亡率居高不下。1948年世界卫生组织在日内瓦成立,标志着全球卫生与流行疾病控制的新时代,国际合作共识加深。世界卫生组织在全球推广疫苗接种,处理贫穷与卫生问题,保障世界不同区域的基础医疗建设,传染病防治取得重大进展,死亡率逐步下降,之前曾威胁世界60%人口的天花基本被根除。

    ——摘编自[英]普拉提克·查克拉巴提《医疗与帝国》

    (1)、根据材料一,概括近代早期英国防疫策略的变化,并结合所学知识,分析该变化产生的原因。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,分析世界卫生组织成立的背景及其意义。
  • 19. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:历史是色盲的,任何肤色都可以发展成一种文明。文明乃合作的产物,几乎每个人对它都作有贡献,中国学者会提醒我们:从公元前2000年直到现代,他们出现了无数的政治家、发明家、艺术家、诗人、科学家、哲学家、圣贤。墨西哥的学者可能指向哥伦布发现美洲前的玛雅、阿兹特克与印加文化之堂皇建造物。印度学者想起的可能仍是印南的黑达罗毗荼民族曾产生了他们自己的伟大建筑家与诗人。各地区独特的文明在交流互鉴中不断传播,发展出灿烂多样的世界文明。人类文明在差异中共享,在交流中进步。

    ——摘编自[美]威尔·杜兰特《世界文明史》

    依据材料,围绕“人类文明的交流与发展”,自拟一个论题,展开论述。(要求:观点明确,逻辑严密,表述清楚。)