2022-2023学年北师大版八年级上册5.17.1动物在生物圈中的作用 同步练习
试卷更新日期：2022-07-13 类型：同步测试
一、单选题
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1. 农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率，这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）A、维持生态平衡 B、促进生态系统的物质循环 C、帮助农作物传播种子 D、帮助农作物传粉2. 下列关于动物在生态系统中的作用叙述错误的是（ ）A、动物在维持生态平衡中起着重要作用 B、动物能帮助植物传粉和种子传播 C、动物能促进生态系统的物质循环 D、动物要消耗大量有机物，在生态系统中可有可无3. 苍耳的果实表面有倒钩，当人的衣服或动物的皮毛碰到时常被粘住带走，人和动物在这一过程中所起的作用是（ ）A、维持生态平衡 B、促进生态系统的物质循环 C、帮助苍耳传播种子和果实 D、毁坏了苍耳4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）A、促进生态系统的水循环 B、帮助植物传粉 C、帮助植物传播种子 D、维持生态平衡5. 关于动物在自然界中的作用，下列说法不正确的是（ ）A、动物在维持生态平衡中起重要作用 B、动物能够帮助植物传粉和传播种子 C、动物能把二氧化碳和水制造成有机物 D、动物能够促进生态系统中的物质循环6. 动物在自然界中起着非常重要的作用。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有：（ ）A、维持生态平衡的作用 B、帮助植物传粉的作用 C、促进物质循环的作用 D、帮助植物传播种子的作用7. 环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛，是因为农田蜘蛛可以（ ）A、吃掉农田中的害虫 B、防治农田中的杂草 C、给农作物传粉 D、给农作物施肥8. 在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中，如果将鸟捕杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示？（ ）A、
B、
C、
D、
9. 青蛙被称为“田园卫士”，利用青蛙防治农田害虫可以减少农药污染，这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）A、促进生态系统的物质循环 B、维持生态平衡 C、帮助植物传粉 D、帮助植物传播种子10. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是 ( )A、人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡 B、动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环 C、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉 D、松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子11. 渡渡鸟灭绝后，与渡渡鸟一样是毛里求斯特产的珍贵树木——大颅榄树再也没有种子发过新芽。渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是 ( )
A、取食其种子，减少其产量 B、产生粪便供树生长 C、为其种子催生，有利于萌发 D、保护不被其他动物伤害12. 2021年在广东深圳海湾发现了白海豚，在始兴南山省级自然保护区发现了中华鬣羚。下列对白海豚和中华鬣羚的认识中，不正确的是（ ）A、白海豚和中华鬣羚的运动方式不同，但都与其生活环境相适应 B、白海豚和中华鬣羚都是生态系统中的消费者 C、白海豚和中华鬣羚都能促进生态系统的物质循环 D、白海豚和中华鬣羚都能帮助植物传播种子13. 老鼠不仅咬坏庄稼，而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是（ ）A、将它们全部杀灭 B、顺其自然，不要干预 C、采取各种措施大力保护 D、控制数量，减少危害14. 个别商贩大量捕杀野生动物以牟取高额的利润。这种做法产生的主要影响是（ ）A、破坏野生动物的繁殖 B、让人们获得了丰富的营养物质 C、丰富人类的饮食文化 D、破坏食物链，进而破坏生态平衡15. 麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害（ ）A、破坏生态平衡 B、减少农作物的病虫害 C、影响农作物的传粉 D、影响农作物种子的传播16. 动物与人类生活的关系有（ ）①作为食物
②调节气候
③人药
④供人观赏
⑤防止环境污染
⑥生产某些人类所需的物质
⑦取代机器提高产量
A、①②④⑥ B、①②③⑤ C、①③⑤⑦ D、①③④⑥17. 鬼针草的果实表面有刺毛，可以附着在动物的体表传播；枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散传播。这些事实表明（ ）①动物和植物形成了相互适应，相互依存的关系
②动物帮助植物传播种子和果实
③所有植物都靠动物传播种子
④动物能帮助植物传粉
A、①② B、①③ C、②④ D、②③18. 地球上千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动物与人类关系的描述不正确的是（ ）A、扇贝、牡蛎等软体动物具有较高的食用价值 B、珊瑚虫的分泌物构成珊瑚礁，形成岛屿，加固海岸 C、毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病 D、狼群经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，应大量捕杀19. 下列哪项不是动物在自然界的作用（ ）A、维持生态平衡 B、动物和植物共同组成了生物圈 C、帮助植物传粉、传播种子 D、促进生物系统的物质循环20. 枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能吸引动物前来取食，动物吃下果实后，种子随着粪便排出而传播；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，这些事实说明（ ）①动物能帮助植物传播种子
②动物能帮助植物传粉
③所有植物都靠动物传粉和传播种子
④动物和植物形成了相互适应，相互依存的关系
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④二、判断题
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21. 动物能够帮助植物传粉、传播种子，使植物能顺利的繁殖后代。22. 研究动物行为的意义在于保护对人类有利的动物，彻底消灭有害动物。23. 动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的.（ ）24. 蝴蝶的幼虫危害农作物，所以蝴蝶是害虫，应消灭它。（判断对错）25. 动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料，但不能促进生态系统物质循环。(判断对错)
三、综合题
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26. 分析下面所示概念模型，回答问题。
(1)、A表示植物作用的生理过程。(2)、C和D表示动物作用的生理过程。(3)、E和F表示生物之间的关系。(4)、通过这个概念模型我们能得出动物在生物圈中具有促进的作用。27. 动物在生物圈中的作用：(1)、生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的和所占的总是维持在的状态；(2)、动物作为 ， 直接或间接地以为食．动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出（填气体名称）、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的 ．(3)、动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、的关系．如动物能帮助植物 ， 使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物 ， 有利于扩大植物的分布范围．28. 关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答：(1)、绿色植物通过把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的其他生物。(2)、动物作为 ， 直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物。可见动物能。(3)、动物能帮助植物 ， 使这些植物顺利地；动物还能帮助植物传播 ， 有利于。(4)、人类的生活离不开动物。现在人类还通过对某些动物进行改造，研究开发乳腺生物反应器来生产所需的药品、营养品等物质。四、实验探究题
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29. 为确定熊蜂和蜜蜂哪-种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为(简称访花行为)进行了研究。(1)、熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的 上，就完成了传粉。(2)、同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，T1≤14℃、14℃<T2≤19℃、19℃<T3≤24℃、T4>24℃，通过观察、记录、统计得到图甲和图乙所示的结果。
注：访花时间为访问一朵花所需的时间，即从接触一朵花到离开该花所用的时间。
①同学们调查访花时间和访花间隔时间时，记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取 ， 计算得到访花时间或访花间隔时间，绘制出如图的曲线。
②由图甲可知，温度对 的访花行为影响更明显，当温度在区间时，熊蜂的访花时间最短。
③同学们依据蜜蜂的访花时间和访花间隔时间，进一步计算出蜜蜂的访花频率(5分钟时间里访花的总次数)，依据计算出的访花频率，同学们初步判断(填“熊蜂”或“蜜蜂”)更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫。
五、资料分析题
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30. 阅读下面的资料并回答问题：
1981年9月，国务院规定在每年4月至5月初确定一个“爱鸟周”．人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如，杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达3千米．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者．生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用．
(1)、资料中提到了鸟类的作用，请写出两种：； ．(2)、如果人类大量捕杀鸟类，会有什么后果？；(3)、请你为“爱鸟周”设计一个宣传语．
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