黑龙江省大庆市肇源县2022年中考二模化学试题
试卷更新日期：2022-07-12 类型：中考模拟
一、单选题
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1. 下列关于资源、能源的叙述错误的是（ ）A、金属矿物储量有限，要节约金属资源 B、煤隔绝空气加强热可以制得煤焦油、煤气、煤油等 C、地球表面约71%被水覆盖，其中绝大多数是海洋水 D、空气是重要的自然资源，其中稀有气体的体积分数约为0.94%2. 规范、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列操作正确的是（ ）A、蒸发食盐水
B、检查装置的气密性
C、测溶液的pH值
D、加热固体
3. 中华文化博大精深，许多成语中都蕴藏着丰富的化学知识。下列成语中与“蜡炬成灰”属于同种变化的是（ ）A、木已成舟 B、火上浇油 C、凿壁借光 D、刻舟求剑4. 分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是（ ）A、混合物：空气、海水、过磷酸钙 B、人体必需的微量元素：锌、碘、钠 C、有机物：一氧化碳、甲烷、葡萄糖 D、合成材料：合金、合成纤维、合成橡胶5. 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）A、制取氢氧化镁：Cu（OH）2+MgCl2═Mg（OH）2↓+CuCl2 中和反应 B、葡萄糖在人体内氧化：C6H12O6+6O26CO2+6H2O 氧化反应 C、用烧碱制纯碱：Ca（OH）2 + Na2CO3＝CaCO3↓ + 2NaOH 复分解反应 D、不能用铁桶装波尔多液的原因：Fe + CuSO4＝FeSO4 + Cu 置换反应6. 下列说法正确的是（ ）A、Fe2+表示：一个铁离子带两个单位正电荷 B、铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热 C、试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数不变 D、某固体中加入稀盐酸产生无色气体，该固体一定含有碳酸盐7. 下列实验设计或操作正确，且能达到实验目的的是（ ）序号
实验目的
实验方案
A
鉴别FeCl3、NaCl、NaOH溶液
不需要外加试剂就可以鉴别
B
除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体
通入装有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
C
检验CH4中是否混有H2
点燃，在火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
D
验证Cu、Mg、Ag的金属活动性顺序
分别向MgSO4溶液中放入Cu片和Ag片
A、A B、B C、C D、D8. 下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）A、相同质量和相同质量分数的稀硫酸与足量的两种金属，分别反应
B、向一定量的稀盐酸中滴入水
C、向一定量的稀盐酸中加入石灰石
D、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量
9. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A、a3℃时等质量的乙、丙溶液中，溶剂的质量一定相等 B、乙中含有少量甲时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯乙 C、将a3℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至a2℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：甲>丙>乙 D、a1℃时将30g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为3：510. 聚合硫酸铁(PFS)是水处理中重要的絮凝剂。下图是以生锈的废铁屑为原料制备PFS的一种工艺流程。
下列说法的错误的是（ ）
A、粉碎过筛的目的是为了增大反应物的接触面积，提高“酸浸”的反应速率 B、酸浸槽中加入的酸应选择硫酸 C、酸浸槽中存在的金属阳离子只含Fe2+ D、相对于常压蒸发，减压蒸发的优点是防止温度过高聚合硫酸铁分解二、填空题
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11. 填空：(1)、由32个碳原子构成的单质分子。(2)、钙是人体内含量最高的金属元素，是构成人体的重要组分。如牙齿中含有羟基磷酸钙 [Ca10（PO4）6（OH）2]晶体。羟基磷酸钙中磷元素的化合价为。(3)、某衣物面料的主要成分是羊毛，抽丝点燃会产生气味。(4)、用洗衣液除去油渍，是利用洗衣液的功能。(5)、硝酸钾、氯化铵、硫酸铵中属于复合肥的是。（填化学式）12. 钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。
(1)、图1中“47.87”表示。(2)、钛原子失去最外层2个电子可变为（填符号）。(3)、钛合金与人体具有很好的“相容性”，因此可以用来制造。(4)、科学家正在建造一艘使用液态乙物质作燃料的实验船。液态乙在一定条件下和甲反应生成丙和丁，该反应的微观示意图如图2所示，请按要求回答问题：①参加反应的甲、乙物质的质量比为。
②图2中发生反应的化学方程式为。
三、综合题
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13. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题：
(1)、写出图中仪器①的名称：。(2)、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，所选择的发生装置是（填字母序号），其中，二氧化锰是该反应的。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式(3)、实验室中既可用于氧气又可用于二氧化碳的制取和收集装置的组合为（填字母序号）(4)、如图F是研究CO2性质的实验，实验时，先关闭K，加热b，一段时间后，再通入CO2 ， 观察到a、c中纸花均不变色；继续加热b，并持续通入CO2 ， 再打开K，a中纸花逐渐变为 ， 由此证明了CO2能与水反应。14. 某小组对教材木炭还原氧化铜实验进行探究。(1)、实验一：改进实验装置如图所示，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热，酒精灯上加网罩的目的是；请写出将酒精灯移至CuO处加热发生反应的化学方程式。
(2)、实验二：为探究木炭与氧化铜反应的气体产物有哪些，该小组同学展开如下探究。【猜想假设】猜想1：CO2；猜想2：CO；猜想3：CO2和CO；
【设计实验】小组同学按下图装置进行实验。实验过程中不断向装置内通入氮气的目的是；观察到B处石灰水变浑浊，则有生成，B2处观察到现象，则有CO生成。
(3)、实验三：数字传感器探究木炭与氧化铜反应的气体产物实验小组将C和CuO粉末按照不同的质量比置于充满氦气的密闭容器内反应，并用CO2和CO传感器测得各气体的量随时间的变化曲线如下图所示：
①从环保角度考虑，该实验中CuO与C的最佳质量比为。
②根据理论计算，CuO与C反应既有CO2生成，也有CO生成，则参加反应的CuO与C的质量比n的范围是。
15. 某工厂生产高锰酸钾的流程如下图所示。请回答下列问题：
(1)、“混合加热室”发生的主要是变化（填“物理”或“化学”）。(2)、“电解室”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有（写元素符号）。(3)、生产流程中可循环利用的物质是（写化学式）。(4)、写出氧化室中发生反应的化学方程式。16. 如图是几种初中化学中常见物质间的变化（每一个反应都是一步实现，“—”表示两端物质在一定条件下能发生化学反应，“→”表示一种物质在一定条件下可以生成另一种物质，其他反应物或生成物、反应条件没有写出），A、C组成元素相同，物质B是一种红棕色固体粉末，F是胃酸的主要成分，G广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，G和E是不同类别的化合物。请根据图中物质转化关系回答下列问题。
(1)、A与B发生反应的现象为。(2)、B与F反应的化学方程式：。(3)、物质C的用途是。(4)、E转化为G的化学方程式。17. 某兴趣小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣。在老师的指导下，用自制的实验装置(主体部分如图所示)进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验。
(1)、电解饱和食盐水可以制得氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气，进而生产具有消毒、漂白作用的“84”消毒液。①实验过程中与负极相连的导管口周围严禁明火，其原因是。
②写出电解饱和食盐水的化学方程式。
③制取“84”消毒液(有效成分为NaClO)的原理：；小吴向2mL“84”消毒液中滴加2-3滴无色酚酞试液，发现溶液先变红后褪色，说明“84”消毒液显性，并有漂白性。
(2)、该兴趣小组的同学想了解久置的“84”消毒液是否变质，设计了下列探究实验。【查阅资料】
①品红溶液是一种红色色素。
②“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠，NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中CO2反应()。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效，能使品红溶液褪色氯化钠和碳酸钠不能使品红溶液褪色。
③HClO不稳定，受热或光照会分解，分解后丧失漂白作用。
④Ca(ClO)2易溶于水
【提出问题】放置一段时间的“84”消毒液是否变质？如果变质，变质程度如何？
【提出猜想】猜想1：未变质，溶液中主要成分为NaCl、NaClO
猜想2：部分变质，溶液中主要成分为。
猜想3：全部变质，溶液中主要成分为NaCl、Na2CO3
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
①取适量该溶液于烧杯中，滴入适量氯化钙溶液
产生白色沉淀
猜想不成立
②另取适量该溶液于试管中，滴入几滴品红溶液
猜想3成立
写出实验操作①中产生白色沉淀的化学方程式。
(3)、【交流反思】实验最终确定猜想3成立。有人提出直接将这样的“84”消毒液倒掉会污染环境，为了将碳酸钠除去，我们应该向其中加入稀盐酸，直到为止。(4)、【拓展应用】“84”消毒液存放时应注意的事项是。四、计算题
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18. 有100g混合溶液，其中含氢氧化钠的质量分数为12％、氯化钡的质量分数为20.8％和未知含量的氢氧化钡。向此混合溶液中滴加稀硫酸，析出的沉淀质量与滴入的稀硫酸的质量关系如图：
试求：
(1)、A点溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”）(2)、求稀硫酸中硫酸的质量分数。(3)、当加入200g稀硫酸时，此时溶液中各溶质的质量分别为？