江苏省盐城市东台市第二教育联盟2021—2022学年七年级下学期语文第三次月考试卷
试卷更新日期：2022-07-11 类型：月考试卷
一、积累与运用（36分）
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1. 阅读下面的文字，按要求答题。
(zhù)______立于江南的灵土，仰望冥冥天空，风烟俱净，澄澈得如一汪清水。漫漫岁月中流淌着江南水乡的_________，江南古镇的___________，江南雨巷的__________，江南文杰的___________。
小桥，流水，人家，流溢在水墨江南里，看不明虚实，分不清究竟；水性的流淌中，滋润了多少文人豪杰的心胸。品读江南，凌波水韵，翰墨流芳。
江南水乡就像一幅朦胧的水墨画，朴实恬静。石拱桥倾斜在清澈的水面，或优雅别致或玲珑飘（yì）______，已磨损的雕栏印着岁月的痕迹，与古镇风韵（róng）______为一体。坐在乌篷船上，任清凉的河水从指间流淌，清凉入心。盈盈清水，悠悠木船。宅屋临水而建，水水相连。漫步在古镇之上，远离都市的尘嚣与浮躁，任阳光在肌肤上静然流淌，任诗意在心间轻舞飞（yáng）______。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。① (zhù)立②飘（yì） ③（róng）为一体 ④轻舞飞（yáng）
(2)、文中空缺的四处填入的词最合适的一项是（ ）①幽深 ②清秀 ③恬静 ④灵韵
A、③④②① B、②③④① C、②③①④ D、④②①③2. 古诗文名句默写。(1)、 ， 一致而百虑。 （《周易·系辞下》）(2)、不愤不启，。 （《论语·述而》）(3)、落红不是无情物，。 （龚自珍《己亥杂诗》）(4)、不畏浮云遮望眼，。 （王安石《登飞来峰》）(5)、 ， 一览众山小。 （杜甫《望岳》）(6)、 ， 独怆然而涕下。 （陈子昂《登幽州台歌》）(7)、周敦颐的《爱莲说》中“ ， ”与“近朱者赤，近墨者黑。”意思相反。(8)、陆游《游山西村》中的“ ， ”两句蕴含人在困境中坚持下去，终会豁然开朗的哲理。3. 下列句中加点的短语类型分析错误的一项是（ ）A、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布 ， 从空中垂下。（“一条瀑布”是偏正短语。） B、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着。（“推着挤着”是并列短语。） C、这里春红已谢 ， 没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。（“春红已谢”是主谓短语。） D、香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（“轻轻地笼罩”是主谓短语）4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。 B、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 C、这篇报道列举大量事实，控诉了人们破坏自然、滥杀野生野生动物。 D、在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。5. 依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）山水是自然最生动、最完美的体现。_____________，多像静穆庄重的仁者；______________，多像才华横溢的智者。仁者______________，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。智者则__________，洗濯自己的理智和机敏。
① 涉水而行，望水而思
② 那屹立万年的大山
③ 那欢快流动的江河
④ 在山的博大胸怀中
A、②③①④ B、②③④① C、③②①④ D、③②④①6. 综合性学习。在“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，小联搜集了如图两张（图一、图二），想做一张PPT作为活动的主题背景
(1)、在PPT的左上方，设计放入一句主题标语。小联拟出了上联，请你对下联。孝亲要趁健在，
(2)、小联请你帮他在上面的两幅图片中选一幅放入PPT“孝亲敬老，从我做起”中，并简要说明理由。7. 走进名著。(1)、《海底两万里》是国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的三部曲之一，另外两部分别是《》和《》。(2)、选出下列说法不正确的一项 （ ）A、《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了北京城里一位普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情。 B、法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳创作的《海底两万里》，为我们描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入海、自由翱翔的梦想。 C、孙侦探威胁祥子，把祥子积攒的买车钱都敲诈走了，祥子第三次买车的希望成了泡影，祥子因此很痛苦。 D、土著巴布亚人企图向“我们”的潜艇发起进攻时，船长将电通到潜艇外面梯子栏杆上，土著人触电后吓得撤退了。(3)、你认为尼摩船长是一个怎样的人？二、阅读理解（34分）
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8. 阅读古诗，完成各题。
寒 夜
宋·杜来
寒夜客来茶当酒，
竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月，
才②有梅花便不同。
【注释】①竹炉∶指用竹篾围成的套子套着的火炉。②才∶仅
(1)、诗句"竹炉汤沸火初红"中，哪些词语写出了夜的"寒"？从中你感到诗人的心情怎样？(2)、因为有"梅花"，窗前月也就不同寻常了。那么，诗中的"梅花"还喻指什么呢？9. 阅读下面的文言文，完成各题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。
【注释】耽：极爱好。斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快的。
哂：讥笑。
(1)、解释下列加点的词。有仙则名()
无案牍之劳形( )
不营产业( )
欢守志弥固()
(2)、翻译。①斯是陋室，惟吾德馨。
②欢守志弥固，遂为通儒。
(3)、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？根据文章内容列出理由。(4)、【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？①【甲】文的刘禹锡
②【乙】文的王欢
10. 阅读下面的文章，完成各题。蒲公英
“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼……”
村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了气，“噗”的一声把茸毛吹去。 “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”
蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一 阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成了茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伴们在草原上来回奔跑的儿时，也给孩子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧。
“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”
小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛像鸡虱一般飞舞着地散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。一旦扎下根，不怕遭践踏被踩响， 还是一回又一回地爬．起来，开出小小花朵来的蒲公英！
我爱它这忍耐的坚强和朴素的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。虽然爱它而移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？那是多么悲惨的时代！一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜、芹菜，都不能算野菜，变成美味了。
我们乱切一些现在连名儿都记不起来的野草，掺在一起趴煮成吃得碗都懒得端的稀粥来，有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃的，我们如法炮制过一次，却再没有勇气去找来吃了。就在这一次把蒲公英找来当菜的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种了一棵在院子里。
蒲公英当初是不大愿意被迁移的，它紧紧扒住了根旁的土地，因此好像受了很大的伤害，一定让人以为它枯死；可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终扒在地上的，没想到移到土壤松软的菜园之后，完全像蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲天直上，真是意想不到的。蒲公英只为长在路旁，被践踏、被蹂躏，所以才变成了像趴在地上似的姿势的么？
从那以后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。 “府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。”
街坊的一位太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个像孩子似的儿子来我家。也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子，比蒲公英迟一年来到我家的。
男孩子和紧紧扒住扎根的土地、不肯让人拔的蒲公英一样，他初来时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地。战争从这个刚一周岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物，喊出无声的呼唤：
“须知你们是从被践踏、被蹂躏里，勇敢地生活下来的。今后再遭践踏、再遭蹂躏，还得勇敢地生活下去，却不要再尝那已经尝过的苦难吧！”
我怀着这种情感，和我那孩子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛：“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼……”
(1)、根据文章内容填空。， 欢乐的童年→吃蒲公英，→ ， 希望的现实。
(2)、赏析下面句子中加点词的表达效果。一旦扎下根，不怕遭践踏、被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！
(3)、文章以《蒲公英》为题，有何妙处？(4)、宗璞的《紫藤萝瀑布》中有这样一句话：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”结合本文和《紫藤萝瀑布》，谈谈该如何面对生活中的不幸。三、作文（50分）
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11. 写作
“我太难了”是网络流行语，学业的困难、生活的烦恼、成长中的困惑，人人都有觉得“难”的时候。一个人有多难才能说“我太难了”？青年作家魏思孝说过一段话：总有一段难熬的日子，让你自我怀疑。不过当你再经历多一点，会发现，那只是生活的常态。
结合自己的生活经历，请以《其实没有那么难》为题目，写一篇600字左右的文章。
要求：除诗歌外，文体不限；不得出现真实的地名、校名和人名。