2022-2023学年人教版九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子 课时提高训练

试卷更新日期：2022-07-11 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 分子与原子的本质区别是（   ）
    A、分子运动速率快，原子运动速率慢 B、分子大，原子小 C、在化学变化中，分子可以再分而原子不可再分 D、分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质

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  • 2. 用分子、原子的观点解释下列现象，不合理的是（   ）
    A、用水银温度计测量体温--温度升高，原子间的间隔变大 B、铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中能燃烧--空气中的氧分子与氧气中的氧分子化学性质不同 C、在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快--温度升高，分子的运动速率加快 D、食物变质--食物分子本身发生了变化

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  • 3. 从微粒的角度分析，下列解释不正确的是（   ）
    A、水烧开后易把壶盖顶起——分子变大 B、花园里百花盛开，香气四溢——分子在不停运动 C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子不同 D、金刚石和石墨物理性质的差异很大——碳原子排列方式不同

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  • 4. 气体能压缩在钢瓶中保存，主要体现了（   ）
    A、分子的质量很小 B、分子间有间隔 C、分子在不断运动 D、分子由原子构成

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  • 5. 如图进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。该实验可以得到的结论是（ ）

    A、分子的质量很小 B、分子的大小与温度有关 C、分子由原子构成 D、分子运动速率与温度有关

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  • 6. 小颖同学按如图所示进行了实验探究，下列有关分析中错误的是（   ）

    A、该实验能证明分子在不断地运动 B、浓氨水和酚酞都具有挥发性 C、氨气的水溶液显碱性 D、小烧杯B起参照对比作用

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  • 7. 从分子的角度解释下列现象，其中不正确的是（   ）
    A、水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大 B、品红在热水中扩散得更快——温度升高，分子运动速率加快 C、1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 D、氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同

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  • 8. 2022年北京冬奥会将于2月4日开幕，下列做法从微观角度解释不合理的是（   ）
    A、运动场上用水造冰——温度降低，分子停止运动 B、开幕式上舞台云雾——干冰升华，分子间隔发生改变 C、奥运村中日常消毒——消毒液挥发，分子在不断运动 D、天然气公交车出行——天然气燃烧，分子种类发生改变

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  • 9. A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（   ）

    A、氨气能使酚酞溶液变红 B、水不能使酚酞溶液变红 C、空气不能使酚酞溶液变红 D、浓氨水易挥发，氨气易溶于水

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  • 10. 我们在吃螺蛳粉的时候总能闻到特别的气味，用分子的观点解释该现象正确的是（   ）
    A、分子由原子构成 B、分子不可再分 C、分子间有间隔 D、分子在不断运动

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二、填空题

  • 11. 如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图，图B是氢气燃烧的示意图.据图回答.

    (1)、液态水变为气态水时发生了变化，但没有发生变化，故上述变化属于变化(填“物理”或“化学”).
    (2)、水通直流电时水分子(填“发生”或“不发生”)变化，故水通电的变化属于变化(填“物理”或“化学”)；(b)中所得粒子(填“能”或“不能”)保持水的化学性质.该反应的文字表达式为 ， 属于化学基本反应类型中的反应。在此过程中能量的转化形式为能转化为能。该反应的实质是。

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  • 12. 如图所示两个集气瓶，上瓶装的是无色空气，下瓶装的是红棕色的二氧化氮气体（二氧化氮的密度比空气大）。当抽出玻璃片后，短时间内无法看到明显现象，如果时间稍长，会观察到的现象是 ， 此现象说明。当两瓶气体混合均匀后，分子（填“继续”或“停止”）运动。

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  • 13. 下面列举了一些现象，请分别将与各个现象相对应的解释要点的序号，填入下面的空格内：
    (1)、100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL；
    (2)、墙内开花墙外香；
    (3)、温度计能指示气温的高低；
    (4)、水电解后变成了氢气和氧气；
    (5)、碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色
    (6)、糖水能透过滤纸。_____
    A、分子在不断运动  B、分子之间有间隔  C、分子能保持物质的化学性质  D、在化学变化中分子本身发生了改变  E、分子间间隔发生变化  F、分子质量和体积都很小

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  • 14. 周末，小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话，在接电话时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，锅里糊了！”接完电话，妈妈问道：“你又没看到，是怎么知道的？”小星解释道：。（从微观角度分析）

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  • 15. 分子具有以下性质：①分子质量和体积都很小 ②分子在不断运动 ③分子间有间隔。请选择正确的性质用序号填空：
    (1)、墙内开花墙外香，说明。
    (2)、25000L的液化石油气可以装入24L的钢瓶中，因为。
    (3)、一滴水中大约有1.67×1021个分子，每个水分子的质量是3×10-26kg，说明。

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三、简答题

  • 16. 从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。
    (1)、“智能加热器”是液体蚊香的好搭档，可以定时加热，自动停止，减少蚊香液的浪费。从微观角度看，蚊香液逐渐减少的原因是 ， 据此推测可能影响微粒运动快慢的因素是。
    (2)、在保鲜袋中加入少量酒精，排出袋内空气后封闭，放在热水中，发现保鲜袋迅速鼓起。从微观角度解释产生上述现象的原因。
    (3)、如图所示，分别压缩针筒中空气和水，装有空气的针筒容易被压缩，而装水的难被压缩，这是因为。

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  • 17. 人们对微观世界的研究，始于一些学者对宏观现象的解释，从而提出物质是由微观粒子构成的，并得出分子的有关性质。现将一个米粒大小的品红颗粒放入装有80mL水的烧杯中，观察到品红颗粒在静止的水中扩散，最终烧杯中的水全部变红且颜色均匀。通过上述现象说明学者得出的对应结论。

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四、综合题

  • 18. 建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。疫情防控期间，公共场所常用75%酒精溶液消毒杀菌。
    (1)、75%酒精溶液在物质分类中属于（填“纯净物”或“混合物”），原因是（从微观角度解释，下同）。
    (2)、酒精（化学式为 C2H5OH）与葡萄糖（化学式为 C6H12O6）含有相同的元素，二者化学性质不同，原因是。
    (3)、酒精在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该变化中，发生改变的粒子是分子，没有改变的粒子是。
    (4)、酒精温度计遇热读数上升的原因是。

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五、实验探究题

  • 19. 实验创新是重要的科学素养，对探究分子性质的图1实验进行了改进为如图2所示。在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。

    (1)、教材实验（如图1所示）：图1实验中可观察到处（填“A”或“B”）溶液变为红色。
    (2)、图2实验中可观察（填“ab”或“bc”）段纱布条先变色。
    (3)、图1和图2的实验均能证明分子是；与图1相比，改进后图2实验的优点是。（答出一点即可）
    (4)、若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释。

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  • 20. 图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

    （实验操作）

    a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色

    b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    （分析讨论）：

    (1)、E试管放有酚酞溶液的目的是；
    (2)、进行操作b时观察到的现象是；
    (3)、由此可以得到的有关分子的性质是①；②；
    (4)、对比改进前的实验，改进后实验的优点是。
    (5)、小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法（填正确或不正确）理由是。

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