部编版2022-2023学年八年级上册语文名著导读《昆虫记》同步试卷

试卷更新日期:2022-07-09 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 下列有关《昆虫记》的说法,不正确的一项是(    )
    A、《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B、作者通过仔细观察,深刻地描绘了多种昆虫的生活,真实地记录了多种昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡,种种描写无不渗透着作者对人类的思考。 C、《昆虫记》行文生动活泼,语言轻松诙谐,充满了盎然的情趣。 D、《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,作者也因此获得了“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。
  • 2. 蜣螂认为绵羊的天赐美食是(    )
    A、绵羊的毛 B、绵羊的粪便
  • 3. 《昆虫记》是_______国昆虫学家______的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。(    )
    A、法国   法布尔 B、法国  儒勒.凡尔纳 C、英国  笛福 D、丹麦  安徒生
  • 4. 不同蜘蛛网的辐数不同,角蛛的网有根辐,条纹蜘蛛有根,而丝光蛛有根。

    A、21根     B、32根       C、42根

二、阅读理解

  • 5. 名著阅读

    《昆虫记》是国著昆虫学家花了足足三十年时间写就的十卷科普巨著。书中作家将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,比如善于利用“心理战术”制服敌人。

  • 6. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,它先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者。结合对《昆虫记》的阅读,说一说它能成为世界名著的原因主要有哪些。
  • 7. 根据名著《昆虫记》回答问题。
    (1)、鲁迅说《昆虫记》“很有益”,该书的“有益”表现在哪些方面?
    (2)、罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”,举两例说明该作者掌握的小虫子的秘密。
  • 8. 根据《昆虫记》相关内容,完成下面阅读任务单。

    《昆虫记》阅读任务单

    阅读层次

    阅读策略

    阅读任务(部分)

    阅读记录

    检视阅读

    略读浏览

    依据内容,推断本书被誉为“昆虫的史诗”的原因。

    分析阅读

    评价质疑

    西绪福斯蜣螂爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后,妈妈去找地方贮藏,而爸爸会留下来,蹲在食物球上守护着。——法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢?

    主题阅读

    拓展联读

    从《昆虫记》走向“自然文学”的主题阅读;阅读《星星离我们有多远》《寂静的春天》。

    /

  • 9. 好的作品往往蕴含人生的道理,请从下列两个选项中任选一个,结合《红星照耀中国》或《昆虫记》相关情节加以印证。

    得道多助    眼见为实

  • 10. 《昆虫记》名著阅读。
    (1)、下面是法文版《昆虫记》的四幅插图。对其描述错误的一项是(    )

    图一                 图二               图三                图四

    A、图一:蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活,蝉终于走进了光明的世界。 B、图二:大孔雀蝶的幼虫。很难想象,美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。 C、图三:在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者,也是人类的好朋友。 D、图四:被渔民们称之为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头,足见其毅力之坚,生命力之强。
    (2)、周作人阅读《昆虫记》后说,“见到这位‘科学诗人’的著作,不禁引起旧事,羡慕有这种好的书看的别国少年”。结合下面文段,探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。

    如果不提它那致人死地的工具,螳螂其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美,因为它体形矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大鄂,相反却小嘴尖尖,好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈,它的头可以转动,左右旋转,俯仰自如。昆虫之中,唯有螳螂引导目光,可以观察,可以打量,几乎还带面部表情。

  • 11. 请将下列选项正确地填入语段中。

        《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写就的十卷本科普著作。作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领自然科学的庞杂实据。书中处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。例如,作者将誉为“出淤泥而不染”的“君子”,正是有了它,才有了干净的大自然;盛赞了的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧;讴歌了为后代做出的无私奉献,称它为儿女操碎了心。

    A.小甲虫    B.黄蜂    C.蜣螂

  • 12. 《昆虫记》中作者根据大量第一首资料,将昆虫的生活和习性揭示出来,如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面,在阳光下歌唱5个星期;善建巣穴,管理家务;蜘蛛善于捕食、织网;善于自利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做
  • 13. 阅读下文,回答问题。

    圣栎胭脂虫

        五月,我耐心地观察朝阳的圣栎树或绿橡树的细枝,再去走访一些叫灌栎的植物。我将会在圣栎上发现一些黑得发亮、像小豌豆般的小虫,它就是胭脂虫,一种比较奇怪的昆虫。

        它真的是昆虫吗?没有听说过这种东西的人,根本想不到它是一种昆虫,而会把它当成一种浆果,一种黑色的醋栗。尤其是用牙一咬,小球就会爆开,流出略带苦味的甜汁,就更容易让人把它当成果子了。

        这种味道不错的果子是一种动物,肯定地说,这是一种昆虫。我用放大镜仔细地观察,对它的头、胸、腹和腿。它根本就没有头,也没有胸、腹和腿,它就像是一颗大珍珠,和用煤玉做的普通珍珠别无二致,像光滑的象牙那么平滑。

        它的底部与树枝接触,显得有些扁平,虽然没有它的背部那么光滑,但依然是光秃秃的一片。胭脂虫似乎并不需要什么支撑,它们好像天生就是粘在树上的。

        小球接触树枝的那一面,我发现一条宽宽的凹纹,它占据了多半个圆面。在凹纹的底端边缘有一条狭长的裂口,就像扣眼似的。就是通过这个唯一的裂口,胭脂虫才得以与外面接触。这条裂缝有多种用途,首先它是作为涌出糖浆的泉眼。我摘了几枝有胭脂虫的圣栎树枝,并将树枝的截断面浸泡在水里,以此来使树枝保鲜。不久,我就看到有一种无色的透明黏液从裂口处渗出来,两天之后,黏液便积成了一个跟胭脂虫肚子同样大小的水滴,当水滴足够重了,它就滴了下来。接着,第二个水滴又很快地形成,泉眼就这样不断地滴出水来。我用小手指蘸了一点儿,味道真是棒极了,就如同蜜一般。要是我们能大量饲养这种昆虫的话,那我们就相当于拥有了一个宝贵的糖厂,随时都可以收获它们的富裕产品。不过,还是让别人尽情去开发吧。

        别人是谁呢?它们就是耐心的收获者——蚂蚁。与蚜虫相比,胭脂虫可是慷慨多了,蚂蚁们总会蜂拥而至。蚜虫对自己的精美食物可是小气得很,你需要长时间在它那胖胖的肚子上搔痒,才能从它们的触角尖上得到一小口糖浆。胭脂虫可就大方得多,无论何时,无论是谁,只要你想喝它的蜜糖,它就让你喝个痛快。就这样,胭脂虫无私地将自己的美味赠送给那些需要的人。

        六月份马上过去,糖浆最近不往外渗出了,蚂蚁们也就不到这里来采集了。一切都表明胭脂虫的内部发生了重大变化,可是,从它的表面看不到任何的异常,仍然和往常一样,是一个乌黑发亮的小球。我拿一把小刀,将这个乌黑的小球与肥大底座相对的顶盖用力破开。

        小球里是白色和红色混合成的干粉。放在放大镜下,所见的情景真是令人震惊。干粉在骚动,它活了。如此多的数目要想数清楚,那可是骇人听闻的。白色的是尚未孵化的卵,六月底,这样的卵已为数不多。其他颜色的干粉是活动的小昆虫,它们呈浅棕红色或橘黄色。其中又以白色素最多,那是一堆蜕下的卵壳。

        小球被一层横隔膜隔成上下两层。这层隔膜是由干燥的雌胭脂虫的尸骨组成。胭脂虫自身的东西并不多,只有一层容易破碎的皮。除此之外,盒子里的东西都是属于卵的。幼儿居住的上层,比底层要好。

        当出发的日子来到,由卵孵出的小胭脂虫从下层很容易出去,因为底下有一扇门。那扇门就是那个扣眼形的裂口,它是敞开的,而且总是敞开得很大。可是,要是从上层出去,小胭脂虫该怎么做呢?小胭脂虫绝对不可能将那层膜挖破的,因为它太虚弱、太瘦小。我通过仔细观察,发现有一个圆形的天窗位于隔膜正中央。下层的居民可以直接从扣眼形的门出去,而上层的居民可以从圆形的天窗下来。胭脂虫母亲想得真是无比周到。

    (选自《昆虫记》.有删改)

    (1)、文中圣栎胭脂虫的外表有哪些特点?请简要概括。
    (2)、文章写蚂蚁采集糖浆时,为什么还要提到蚜虫?
    (3)、文章说圣栎胭脂虫与树枝接触处的裂缝“有多种用途”,请你概括出裂缝的两种用途。

三、语言表达

  • 14. 根据下面的材料,完成相关内容。

    张敏买了一套十卷本的《昆虫记》,王莉特别想借来阅读,但自己和张敏关系一般,不好意思直接开口,就请自己的好朋友李佳帮忙转述自己的想法。李佳非常热心,当天就去找了张敏。听了李佳的话,张敏毫不迟疑地说:“没问题。我可以先将《昆虫记》的前五卷先借给王莉阅读两个月。请你转告王莉,我邀请她后天到我家所在的南湖小区七幢2单元301来取书。”第二天,李佳向王莉转述了张敏的话,王莉开心极了。

    根据以上材料,分别以一段话的形式来写出李佳对张敏、李佳对王莉转述的内容。注意内容完整,表述准确,语言连贯。

    ①李佳对张敏说:

    ②李佳对王莉说:

  • 15. 简述《昆虫记》的主题。
  • 16. 《昆虫记》中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情。有人说,昆虫也是生灵,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢?
  • 17. 根据要求,完成任务。

    806班的小A同学得了流感,请假至下周一回校。因此她在学校阅览室借阅的《昆虫记》一书不能按期归还,请麻烦你代小A转告阅览室的徐老师,借阅的书籍要延期至返校时才能归还,并向她表示歉意。(不超过90字。)