江苏省兴化市大垛中心校2021-2022学年七年级下学期语文第二次月考检测试卷
试卷更新日期:2022-07-07 类型:单元试卷
一、积累与运用(24分)
-
1. 阅读下面文段,回答问题。
春和景明,波澜不惊。沿着湖边 màn 步,那两侧目无涯际的是郁郁青青的林带【甲】杨柳林、水杉林、果树林【乙】绿影婆娑,迭宕相及,真是美呀。碧绿的小草软软地铺平在湖边,悄悄地淹没着游人的双脚。弯弯曲曲的湖边路,围绕着一些不知名的小花,粉红的,纯白的,色彩交映,wǔ 媚动人,增添了小路的 zī 色。因为昨夜那场轻柔的小雨,小花们经过一番雨露的滋润,更显出了几分迷人的 yùn 味来。它们挂着露,闪着光,含着羞,带着笑。绿得嫩嫩的,仿佛时刻要滴下水来【丙】明得艳艳的,令你顿生抚爱之意。让你不自觉地进入喜鹊湖春天的角色。
(1)、 看拼音写汉字(2)、在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 ( )A、【甲】,【乙】、【丙】, B、【甲】:【乙】、【丙】; C、【甲】:【乙】,【丙】; D、【甲】,【乙】,【丙】,(3)、下列说法不正确的一项是 ( )A、“真是美呀”中的“呀”是叹词,用在这里表示感叹,抒发对眼前美景的赞叹之情。 B、“碧绿的小草软软地铺平在湖边,悄悄地淹没着游人的双脚”可以用深情而又欢快的语气、舒缓的语调来朗读。 C、语段中加点的“碧绿”“仿佛”“让”“角色”分别是形容词、连词、介词、名词。 D、“它们挂着露,闪着光,含着羞,带着笑”这句话运用了拟人、排比的修辞手法。2. 根据提示填写课文原句。(1)、 , 双袖龙钟泪不干。(2)、不畏浮云遮望眼,。(3)、斯是陋室,。(4)、 , 一山放出一山拦。(5)、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是: , 。(6)、有诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中与其意思相近的两句诗是:, 。
3. 综合性学习。学校开展了“我的语文生活”综合性学习活动:
(1)、晓华在报纸上看到:中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间,武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他认为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说:(2)、晓华觉得下面这条广告有很好的公益效果,请你说说它具有怎样的妙处。水龙头在哭泣,请擦干他们的眼泪吧!(3)、晓华整理了一份“对联”问卷调查表,请用一句话表述你所读到的信息。二、阅读与理解。(66 分)
-
4. 阅读下面古诗,回答问题。
移家①别湖上亭
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
【注释】 ①移家:即搬家。
(1)、古人写诗讲究炼字,诗中的“系”字用得精确传神,请结合诗句做具体分析。(2)、全诗抒发了诗人怎样的思想感情?5. 阅读下面的文言语段,回答问题。【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】
竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德;君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体②道;君子见其心,则思应用虚受③者。竹节贞,贞以立志;君子见其节则思砥砺名行夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实④焉。
(节选自白居易《养竹记》)
【注】①本:根。②体:体悟。③虚受:虚心接受。④实:充实,充满。
(1)、解释下列加点的字词。①可爱者甚蕃
② 陶后鲜有闻
③贞以立志
④故君子人多树之为庭实焉
(2)、下列句子中“之”的用法与其它三项明显不同的是( )A、水陆草木之花 B、无丝竹之乱耳 C、其反激之力 D、故君子人多树之为庭实焉(3)、用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。君 子 见 其 节 则 思 砥 砺 名 行 夷 险 一 致 者
(4)、用现代汉语翻译下面的句子。①莲之爱,同予者何人?
②君子见其性,则思中立不倚者。
(5)、根据文章内容完成相关题目。【甲】【乙】两文分别从哪些方面来赞美君子?试结合文章做简要分析。
6. 下面是关于《骆驼祥子》和《海底两万里》的读书笔记,请你选出说法错误的一项( )。A、《骆驼祥子》中车夫老马,曾救过饿晕的祥子,祥子在他身上,看到了自己的未来:即使有自己的车,也会饿死。 B、《骆驼祥子》中的孙侦探,之前是孙排长,他仿佛是祥子命中注定的前世冤家:祥子的 “三落”,其中两次都与他有关。 C、《海底两万里》设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻美妙的海底世界,体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。 D、《海底两万里》中的尼摩船长是知识渊博的工程师,沉着而又机智,作品中的他更是一位在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。7. 阅读名著节选《拯救采珠人》,回答下列题目。①这个黑影是一个活人,一个印度人,一个采珠人,一个赶在收获季节前来采摘的可怜人。
②一艘小艇停泊在他头顶几英尺的海面,他接连潜入海水,随即又浮上海面,脚上系着一块圆锥形的石头,绳子的另一头系在船上,这样可以使他迅速地沉入海底。这便是他唯一的工具。
③到达海底后,他急忙跪下,随便抓一些珠母装进网兜,然后浮上水面,把珠母倒在小艇上,接着把石头拉起来,重新下水,整个作业仅仅持续了30秒。
④我全神贯注地观察着他。突然,他像是受到了惊吓,一下子直起身子,拼命游向水面。我马上知道了原因,一只巨大的角鲨出现在这个可怜人的头顶。它怒气冲冲,张着血盆大口,扑了过去!采珠人一躲,虽然避开了鲨鱼大口,但他的胸部被角鲨的尾巴扫了个正着,将他翻倒在了海底。整个过程不过几秒钟。角鲨转了个身,重新扑了过来,准备将这位印度人一咬两半。
⑤突然,在我身旁的尼摩船长站了起来,然后手持短刀,奋力向那头怪物冲了过去,准备和这只角鲨展开肉搏。当角鲨正要去咬这个不幸的采珠人时,看到新对手,于是转移目标,立刻翻转审题,猛地向尼摩船长冲了过去。尼摩船长蜷缩着身体,惊人地沉着冷静,当角鲨快速扑过来时,他极其敏捷地跳向一边,躲过了冲击,将匕首用力地刺入角鲨的腹部。但一切并未结束,可怕的搏斗才真正开始。
⑥角鲨怒吼起来,鲜血像一道急流从它的伤口喷出。勇敢的尼摩船长抓住角鲨的一只鳍,正和这头海兽进行着激烈的肉搏。他不停地将匕首刺入鲨鱼的腹部,但是无法刺中它的心脏。角鲨拼命地挣扎着,猛烈地拍打着海水,搅起的漩涡差点将我打翻。
⑦我很想上前去帮助船长,但巨大的恐惧仿佛将我 . 在那里,使我无法迈开脚步。
⑧尼摩船长被鲨鱼压倒,摔倒在海底。紧接着,鲨鱼张开大剪刀似的血盆大口,冲向船长。就在这时,尼德•兰急忙冲了过去,将鱼叉刺向了鲨鱼。这一刺正好刺中了要害,海水被染成一片血红色。
⑨尼德•兰把尼摩船长从鲨鱼身下拉了出来,幸运的是,船长并未受伤,他径直游向印度人,快速把绑着他与石头的绳子割断,抱着他用力游出水面。
⑩我们三人跟在他们后面,片刻功夫,我们奇迹般登上了采珠人的小艇。尼摩船长和康塞尔迅速对这个可怜人进行按摩。慢慢地,他苏醒过来,看到我们四个戴着铜帽的大脑袋。尼摩船长从口袋里掏出一袋珍珠,放在他的手中。这个锡兰的穷人,颤抖着双手,接受了海洋人给予他的施舍。
⑪随后,我们跟着尼摩船长返回到了小艇上。一脱下潜水服,尼摩船长便开口感谢尼德•兰:
⑫“兰师傅,谢谢你。”
⑬“这是我应该做的,船长。”
⑭船长扬起嘴角,微微一笑,一切尽在不言中。
(1)、请赏析第⑦段画线句中加点字的精妙。(2)、选文中为什么我认为采珠人是一个“可怜人”?(3)、文章最后一段“一切尽在不言中”蕴含着尼摩船长哪些感情?8. 阅读非连续性文本,完成题目。材料一:在冬奥会开幕式中到处可见中国传统文化元素。如运动员走过的冰雪雕刻的“中国门” 和“中国窗”,全部取材于中国各地的经典传统门窗图案。运动员走过的“中国门”,寓意中国人民敞开大门、欢迎全世界的朋友相聚冬奥。运动员脚下的“中国窗”,窗外是中国各地的大好河山、自然景观,表达“打开窗口看中国”的美好意向。入场式标兵的服装,采用了河北蔚县的民间剪纸图案,凸显中国人过年的喜庆吉祥。引导员佩戴的小礼帽,均采用来自河北民间的传统虎头图案。雪花引导牌设计灵感来自“中国结”的图案。中国结是中国古老的手工编织工艺,一个结从头到尾用一根线编成,寓意团结吉祥。谈及设计理念时张艺谋说:“本届冬奥会开幕式不再着重展现声势浩大、人海战术的节目,而是通过多个创意亮点展现传统中式浪漫和美学。”他还说“我们的门窗纹样大概变化了三四十次,体现了中国文化源远流长的丰满感。”
材料二:虎年春晚舞蹈诗剧《只此青绿》刷屏了!当青衣高髻的舞蹈演员翩翩起舞、缓缓而行,那股内敛、悠长的古典韵味实在让人心神荡漾。节目一播完,《只此青绿》就跃上各大社交平台,被观众们热烈追捧。近些年出圈的传统文化演出有不少,这些让人身临其境的“穿越”总是让人十分激动。风华绝代的传统文化是个“无尽藏”,留下了取之不尽的艺术素材,如何把青灯古卷变为符合当代技术水准的流光溢彩,也是历史留给我们的课题。《只此青绿》上承秦汉,下追明清,千年淬成的画卷,走心的文化传承。纯粹的国风美,一场中式审美的盛宴、这才是中国文化。《只此青绿》的大获成功,是一种必然。对美的共鸣,不分国度,不分古今,不分年龄,不分时代,世上不缺乏美,只缺乏、现美的眼睛。
材料三:从流行西式服装,到“汉服热”的蓬勃兴起,这种向传统文化的回归趋势,表明当前中国人特别是年轻人文化自信的增强。汉服作为中华民族几千年来的传统服饰,已不单单只是出众的工艺品,而是承载着传统文化和民族精神的重要载体,是中华民族审美情趣和风俗习惯的凝结与呈现。汉服文化之所以能成为一股潮流,也不仅仅只是因为服饰本身的华美,而是其所蕴藏的深厚传统文化魅力具有强烈的感染力和吸引力,让人不由自主地为之折服。
(1)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )A、上述材料介绍中国文化以多角度、多方式展现在人们生活中。 B、材料一介绍今年冬奥会中的中国元素时,主要运用了举例子和下定义的说明方法。 C、材料二分析了虎年春晚舞蹈诗剧《只此青绿》刷屏的原因。 D、材料三说明近年来“汉服热”的兴起的原因,主要是中国传统文化具有强烈的感染力和吸引力。(2)、阅读三则材料,简要概括近年来中国传统文化回归的原因。9. 阅读下面一篇文章,回答问题。①“好可怕的刺啊!”那天逛花卉市场,女儿看到一棵仙人球上面长满了尖刺,吓得连连往后躲。我平时喜欢养些花草,但几乎从来不种带刺的品种,一方面是因为家里有小孩子,怕刺扎到她,另一方面,我从小受了爷爷的影响,习惯了对“刺”敬而远之。
②童年时,我的老家没有自来水,村里人都要到一口大水井里去挑水,管水井的人只在每天早晨放一次水,如果起早去挑水,井水满满的,打水比较省力,而且那时候人少,也不会拥挤。爷爷是个爱起早的人,有一天我也醒得早,跟着爷爷去挑水。村里人为了保护水井,在它周围砌了一圈砖头,只留下可容纳一个人打水的位置,也就是说挑水的人多时,大家必须排队。
③当时天刚蒙蒙亮,在井边排队的只有四五个人,轮到爷爷时,忽然有个叫刘四的人挤过来,抢在前面去打水,毫无防备的爷爷,脚底趔趄了一下,差点摔倒。我气愤地要找他理论,爷爷一把拉住我:“井里那么多水,晚一会儿也能把水桶打满,不急。”刘四听到这话,反而不好意思了:“我一会好吃了早饭要出趟门,家里等水煮饭呢……”爷爷挥挥手说:“没啥,没啥。”
④刘四挑着水走了,爷爷才悄声跟我说:“他是村里有名的刺儿头,为一桶水跟他翻脸,不值啊。遇事别太较真,多种花,少栽刺,路才能越走越宽……”
⑤当时我年龄小,对爷爷说的话,似懂非懂。又过了几年,有人给姑姑说婆家,一对年轻人见过面之后,彼此都很满意。对方家里大人不放心,专门找村里的熟人打听爷爷家的情况。没想到,他们找的人恰是刘四,他对男方家人说:“张家可是一个大家庭,四代同堂,婆媳之间从来没红过脸儿,村里人都羡慕他们家和睦呢!”姑姑出嫁之后,有一次和婆婆聊天时听到了这个小插曲,她回家之后又告诉了爷爷,还说:“没想到像刘四这样的人,还能替咱们说好话。”爷爷只是笑了笑,什么也没说。我回想起水井边发生的那一幕,假如爷爷那次和刘四发生争执,他心里结了怨恨和不满,肯定就不会说爷爷家的好话了,说不定姑姑的婚事也不能如愿。我对爷爷说的“多种花,少栽刺”,忽然有点明白了。
⑥多年之后,我参加工作,当时有个同事比我大几岁,她和人交往总爱占便宜,属于口碑不太好的人。我刚到单位没多久,就有好心人提醒我,一定要远离这个人,少和她掺和,否则就会吃亏。于是,我和她接触时,总是小心翼翼,如履薄冰。
⑦有一次过周末,轮到我和她在单位值班,傍晚时下起了瓢泼大雨,给单位做饭的老师傅没来。正当我饥肠辘辘,发愁晚饭没有着落时,她端着一盆热腾腾的红薯来敲门:“你也饿了吧,正好我有个老同学昨天送来了些红薯,我宿舍里有锅,刚煮熟,咱们就拿它当晚饭吧!”我拿起一个滚烫的红薯,有一点受宠若惊的感觉,心里想:“这人也不小气啊,多热情。”
⑧那天晚上,我们吃饱了红薯,又聊天到很晚,她给我讲自己父母过世早,她身为姐姐,拉扯着弟妹长大的过程中吃了数不清的苦。我忽然就理解了她所谓爱占便宜的习惯,觉得她也很不容易。从此,我不再用带着成见的眼光去看她,遇事总是以诚相待,有了好吃的东西也跟她分享,这就相当于爷爷说的“多种花”吧?我们在一起共事有五六年,她一直都待我很好,从不刻意占便宜。
⑨如今,爷爷已经过世好几年了,他大约也不会想到,当年无意中跟我说的那句俗语“多种花,少摘刺”,竟然成了我后来为人处事的座右铭。种下花,墙里墙外都生香,让人觉得赏心悦目,心情愉悦。栽刺,却伤己刺人,甚至留下后患,实在得不偿失。懂得宽容,与人为善,人生的路才能越走越宽。
(选自《博爱》2020.7)
(1)、文章选取了哪两件事体现“多种花,少栽刺”的道理?请简要概括下来。(2)、请赏析第③段画线句中的加点词。忽然有个叫刘四的人挤过来,抢在前面去打水,毫无防备的爷爷,脚底趔趄了一下,差点摔倒。
(3)、文中描写“刘四”和“单位同事”,运用了怎样的表现手法,有什么作用?(4)、请分析题目“多种花,少摘刺”的含义。10. 阅读链接材料,回答问题。【链接材料】奶奶从集市上回来,带给了我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”
——贾平凹《一棵小桃树》
文章第④段和链接材料分别描写了“奶奶”“爷爷”,这两个人物的形象以及“我”对他们的情感有什么相似之处,他们对“我”的成长与启发又各自有什么不同之处。
相似点:
不同点:
三、写作(60分)
-
11. 阅读下面材料,根据要求作文。
虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;漠视逃避不是青春,勇于担当才是青春……灿烂的花季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌。 请以“这才是青春”为题目,写一篇文章。
要求:①选取一个或多个角度,可以记叙经历,抒写感受,也可发表议论;②写出真实感受,不抄袭,不套作;③认真书写,文中不得出现真实的校名、班名、人名;④不少于600字。