江苏省苏州市张家港市2021-2022学年八年级下学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2022-07-07 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列人或物品的质量可能是50g的是（ ）A、一只鸡蛋 B、一枚大头针 C、一名中学生 D、一袋食盐2. 为了增大高层建筑居民用户自来水的压强，常在楼顶装上水箱。如图甲、乙所示是两个完全相同的水箱，他们的底部都有一个截面积相同的出水口。若箱内盛满水，同时打开两容器底部出水口的阀门，则（ ）
A、图甲容器中水先流完 B、图乙容器中水先流完 C、两容器中水同时流完 D、无法确定两容器中水谁先流完3. 参加如图所示比赛项目，体重与鞋底面积都相同的运动员在双脚站立时对水平地面压强最大的（ ）A、
射箭
B、
举重
C、
击剑
D、
射击
4. 如图所示，某景点有一个悬空的“天壶”，只见水哗哗的从壶口流出来，却看不见任何物体支撑天壶。该天壶悬空是因为（ ）
A、所受重力消失 B、受平衡力作用 C、不受力的作用 D、流水对壶有支持力5. 2019年我国发行了第五套人民币，伍角硬币材质由钢芯镀铜合金改为钢芯镀镍。选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是（ ）A、金属的耐腐蚀性 B、金属的导电性 C、金属的硬度 D、金属的耐磨性6. 如图所示，一圆球放在光滑的水平地面且与竖直墙面接触，处于静止状态，则它受到的力有（ ）
A、重力、水平地面的摩擦力 B、重力、水平地面的支持力 C、重力、水平地面的支持力、竖直墙面的弹力 D、重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力7. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）A、海绵容易被压缩，说明分子间有空隙 B、宇宙是一个有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心 C、汤姆生建立了类似于行星绕日的原子核式结构模型 D、银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小的顺序排列的8. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（ ）
①手对弹簧施加的力
②弹簧对手施加的力
③墙对弹簧施加的力
④弹簧对墙施加的力
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④9. 在下列实验现象中，可作为“物体间力的作用是相互的”证据是（ ）
A、图甲中两小车靠近后同时释放，两车相向运动 B、图乙中向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 C、图丙中带正电的物体吸引轻质小球 D、图丁中悬挂着带正电的玻璃棒被另一玻璃棒排斥10. 2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站微重力环境中，她用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球悬停在水中，如图甲所示。在中国科技馆的同学们做同样的实验，用吸管把乒乓球压入水中，取出吸管后，乒乓球会迅速上浮直至漂浮，如图乙所示。下列说法中错误的是（ ）
A、图甲实验中，乒乓球几乎不受浮力 B、图乙实验中，乒乓球所受重力等于被乒乓球排开水的重力 C、图甲实验中，乒乓球所受重力大于被乒乓球排开水的重力 D、图乙实验中，乒乓球所受水向上的压力等于它所受的重力11. 如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中（若杯中水均没有溢出）。静止时，甲杯中，球形橡皮泥沉底，水面上升高度为 h1 ， 放入橡皮泥后容器底部受到水的压强为p1 ， 球形橡皮泥受到水的浮力为F1 ， 杯子对桌面的压力为 F甲；乙杯中，碗形橡皮泥漂浮，水面上升高度为h2 ， 放入橡皮泥后容器底部受到水的压强为p2 ， 碗状橡皮泥受到的浮力为F2 ， 杯子对桌面的压力F乙。下列比较不正确的是（ ）
A、h1< h2 B、F1 < F2 C、p1> p2 D、F 甲= F乙12. 将一大试管开口朝上，灌满水，再将一稍小的试管底朝下插入大管水中，然后将大、小试管一起倒过来，(在这一过程中手始终握住大管)下列说法中正确的是（ ）A、小管因受地球吸引将掉下来 B、小管因受水的吸力将向上运动 C、小管受到的大气压力大于水的压力和管的重力将向上运动 D、以上说法都不对二、填空题
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13. “端午浓情，粽叶飘香”，“粽叶飘香”是 现象。剥开粽子时，糯米很容易粘在粽叶上，说明分子间存在 。14. N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，它能过滤比自身空隙小得多的颗粒物，原因是：在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带（选填“正”或“负”）电，具有了的作用。由于熔喷布有很好的（选填“导电性”或“绝缘性”），所以能长时间保留静电，但放在自来水龙头下冲洗晾干后，熔喷布对细微颗粒物的过滤效果严重下降。原因是潮湿后的熔喷布（选填“带”或“不带”）电。15. 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚，并做各种空中动作的运动项目。如图所示，运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是力，运动员蹦到最高点A后使其向下运动的力是力，运动员在运动到最高点时受（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
16. 如图所示，在短道速滑的比赛中，运动员起跑时，用力向后蹬冰面，运动员加速向前跑，这说明力可以改变物体的 ；运动员加速冲过终点后不能立即停下来，是因为人体具有。
17. 在日常生活中我们常常利用矿泉水瓶进行小实验，来说明一些物理知识。
(1)、如图，将矿泉水瓶分别放在同一海绵上，其中图甲和图乙中瓶中水的质量相等，可以观察到三次海绵的凹陷程度不相同，比较两图可以说明压力的作用效果与压力大小有关；比较甲、乙两图，说明了压力一定时， ， 压力的作用效果越明显；(2)、在矿泉水瓶的侧壁同一高度不同位置扎出多个小孔，往瓶内加水，看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示。这表明：同种液体在同一深度相等，随着水的流出，水喷出的距离逐渐减小，这是因为液体产生的压强随的减小而减小。18. 如图1用手指堵住吸管的上端，将水从a杯移到b杯中，在移动吸管的过程中，管中的水不会落下（相当于胶头滴管），是由于的作用；如图2甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明流速快的地方压强 ， 根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会 （选填“上升”、“下降”或“不动”）。
19. 阅读材料，回答问题水果硬度计
为合理掌握采摘、加工时间，需要判断水果的成熟程度。硬度可以反应水果的成熟程度，水果的硬度由专门的硬度计测量。如图甲所示是一种水果硬度计，水果承受硬度计中测力弹簧的压力F和测头面积S的比值即为水果硬度p。测量时，先用刀削去水果1cm2左右的表皮，手握硬度计，使硬度计的测头垂直被测水果表面，均匀压进水果。此时驱动指针带动指示指针旋转，测头压入10mm停止，指示指针停留位置所对应的示数即为所测水果的硬度。
(1)、如图乙所示，水果硬度计的示数为Pa；(2)、已知乙图中硬度计的测头面积为10mm2 ， 测出水果的硬度为3×105 Pa，则测量时测头对水果的压力为；(3)、若要测较软水果的硬度，发现用乙图中10mm2的测头无法进行测量。现有A、B两种测头，A的面积为 5mm2 ， B的面积为20mm2。选择合适的测头替换后进行测量，此时指示指针指在刻度“3”处，则该水果的硬度为Pa。三、综合题
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20. 如图，一氧气钢瓶的容积为0.2m3 ， 内储有气态的压缩氧气（如图1所示，图中黑点表示氧气分子），已知此时氧气的密度为4kg/m3 ， 求：
(1)、图1中氧气的质量为 kg；(2)、若恰好使用了一半的氧气，此时气体分子图像应该是图（选填“A”、“B”、“C”、“D”），剩余氧气的密度是 kg/m3。A．
B．
C．
D．
四、实验题
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21. 小明发现某款运动鞋鞋底采用了新型材料，鞋子轻巧且富有弹性，那么与自己的旧鞋相比，是不是新鞋的鞋底更加粗糙呢？小明决定测量鞋子在同一水平地面所受的滑动摩擦力来进行比较。（已知新鞋重为6N，旧鞋重为8N）
(1)、小明应该用弹簧测力计水平的拉着鞋子做运动；(2)、如图甲，是小明实验的示意图，根据图中信息（选填“能”或“不能”）判断新鞋鞋底较粗糙；(3)、立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图乙为小明下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，小明受到的重力为N；他在（选填“t1”、“t2”或“t3”）时刻获得向上的最大速度。22. 探究重力的大小跟质量的关系：(1)、测量物体的重力时，弹簧测力计应沿方向放置；(2)、利用力的作用效果可对力的大小进行测量，弹簧测力计能测量力的大小，利用的是 ____（填选项字母）；A、力可以改变弹簧的形状 B、力可以改变弹簧的运动方向 C、力可以改变弹簧的运动快慢(3)、小宇同学用铁质钩码和铜块分别进行实验，作出的G﹣m图像重合，说明重力跟质量的比值与物质的种类（选填“有关”或“无关”）。23. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，如图甲所示，此时轻质小卡片保持静止。
(1)、实验中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；(2)、实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须 ；(3)、小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状，这说明两个力必须作用在 ；(4)、为了验证（3）中小明的结论，小明同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状，小明的方法 （选填“能”或“不能”）得到结论。24. 在探究“阻力时物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车．(1)、实验时要固定斜面，并将小车从斜面上（同一/不同）位置由静止释放；(2)、从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上；(3)、如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：（需要/不需要）
(4)、在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。A、小车在水平面上所受阻力大小 B、阻力对小车运动的影响情况 C、A，B选项均正确25. 小明利用图示标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量。
(1)、该实验除了图中所示实验器材外，还缺少的测量工具是；(2)、实验时小明将注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。同组的小华发现注射器底端装针头处，空气无法排尽，这将使得测量结果（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。小华联想到他在医院打针时的场景，将小明的这一步骤加以改进，先将注射器内抽满水，然后将活塞推至注射器筒的底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔；(3)、如表是小明记录实验情况的表格，请将其中两项空白处补充完整：大气压力F/N
注射器容积V/mL
活塞面积S/cm2
大气压强p/Pa
5.1
2.5
5.00
0.5
(4)、同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验又进行了如下改进：在完成实验，活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为0.3N”，这一实验步骤是为了减小对实验结果的影响，小华算出的大气压强为Pa。26. 小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。
(1)、小明依次做了如下实验：①根据A、C的结果，可得该塑料瓶浸没在水中受到的浮力；
②根据A、B、C的结果，可得：浮力大小与有关，根据A、D、E的结果，可得：浮力大小与 有关；
③可以计算出盐水的密度为kg/m3；
④为验证浮力和物体的密度是否有关，小明将瓶子中的沙子倒掉一些相当于减小物体密度。接着他仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数小于1.8N，便认为浮力和物体的密度有关。小明在该实验环节中存在的问题是 ；
(2)、根据A、B 、C、D的结果，发现无法确定浮力和物体浸入液体深度的关系。实验兴趣小组将一个长方体，用记号笔进行16等分，如图甲所示。用弹簧测力计分别挂在挂钩1和2处，浸入水中至第2条线与液面保持相平，如图乙、丙所示。观察弹簧测力计示数，并记下F1和F2的值；①两次实验均将长方体浸入水中至第2条线（从下往上数），其目的是；
②实验小组发现：F1F2（选填“大于”、“小于”或“等于”），于是他们推导出两次实验中长方体所受的浮力关系；
(3)、如图丁所示是小明利用不同的粗细均匀吸管制成的密度计竖直漂浮在水中时的情形，其中密度计（选填“①”、“②”或“③”）在测量其他液体密度时结果更精确。27. 小明淘到一小块“陨石”，想鉴别它的真伪，于是利用学校物理实验课，小明对这块“陨石”的密度进行了测量，如图所示：
(1)、他把天平放在水平桌面上，游码拨到零刻度线，调节 使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘中，在右盘中增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针指在盘中央刻度线如图甲所示，他接下来的操作是 ；(2)、天平平衡后，砝码质量和游码对应刻度如图乙所示，则“陨石”的质量m1为 g；(3)、往量筒中加入适量的水，测得其体积V1为20mL，将上述“陨石”放入量筒中，如图丙所示，此时水和“陨石”总体积为V2 ， 则小明测出“陨石”的密度 ρ= kg/m3。小李查阅资料发现“陨石”有吸水性，说明小明测得的“陨石”密度与真实值相比 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；(4)、小明经反思后，改进了实验方案：将量筒中“陨石”倒出，用纸巾吸干其表面的水后，再次测得“陨石”的质量为m2 ， 则“陨石”密度 ρ石= （用ρ水和测得的物理量符号表示）。五、作图题
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28. 按照题目要求作图：请在图中画出站在匀速运动电动扶梯上的人所受支持力的示意图（图中的黑点O是力的作用点）。
29. 如图，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点。作出小球A所受力的示意图。
30. 如图所示，一个小球静止在斜面上的一个盛水容器里，画出小球所受重力与浮力的示意图。
六、计算题
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31. 用瓶子盛某种液体，测出装入液体的体积V与液体和瓶子的总质量m，画出m-V的关系图像如图所示。（g取10N/kg）求：
(1)、这个瓶子的质量为多少g？(2)、该液体的密度是多少g/cm3？(3)、如果在这个瓶子里装60cm3的这种液体，液体与瓶子的总重力为多少？32. 如图所示，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图。（g取10N/kg）求：
(1)、圆柱体受到的最大浮力多少N？(2)、圆柱体的密度是多少kg/m3？(3)、圆柱体的底面积是多少cm2？若将圆柱体全部浸入另一种液体中，弹簧测力计示数为4N，则该液体的密度是多少kg/m3？
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