江苏省无锡市江阴市2021-2022学年三年级下学期语文期末试卷

试卷更新日期:2022-07-06 类型:期末考试

一、听写句子。注意开头空两格,正确使用标点符号。

二、看拼音写词语。

  • 1. 看拼音写词语。

    fù zé

    xīn shǎng

    pǔ tōng

    qīng yōu yōu

    bǎo cún

    ǒu ěr

    nuò ruò

    méi jīng dǎ cǎi

    chéng

    shì

    姿

三、选择题

  • 2. 下列加点字读音错误的一项是(    )。
    A、(fàn) B、(mó)样 C、烟(liù) D、(chéng)认
  • 3. “因释而守株”中的“因”,正确的意思是(    )。
    A、因为 B、原因 C、于是 D、起因
  • 4. 下列句子中加点的词语,运用不恰当的是(    )
    A、猴子在树林里跳来跳去,又灵活又轻巧 B、这首钢琴曲真好听,越听越有味道 C、眼见为实,耳听为虚”,哪怕广告做得再好,我们也不能轻信。 D、音乐课上,小明不会吹竖笛,只能跟着大家掩耳盗铃
  • 5. 下列与例句“海底的动物常常在窃窃私语”所用修辞手法不同的一项是(    )。
    A、黑夜降临了,夜空中群星闪烁,就像千万支极小的蜡烛在发光。 B、还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 C、凌晨四点,喇叭花吹起了紫色的小喇叭。 D、春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。
  • 6. 小明一家聊起了端午节的习俗。你觉得说法错误的一项是(    )。
    A、表姐说:“我喜欢吃粽子,鲜肉粽、红枣粽,我都喜欢。” B、小明说:“我喜欢赛龙舟,龙舟大赛可刺激了。” C、“我们在门口挂艾蒿吧,据说可以驱赶蚊虫、驱除邪恶。”爸爸补充了一句。 D、弟弟说:“我背过《九月九日忆山东兄弟》,还是插茱萸吧!”

四、按课文内容填空。

  • 7. 春到江南风景好。“日出江花红胜火,春来。”“竹外桃花三两枝,。”“ , 沙暖睡鸳鸯。”
  • 8. 夏至荷花齐开放。“有的才展开。有的花瓣儿全展开了,露出。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得。“
  • 9. 溪边儿童垂钓乐。“人影给溪水 , 钓竿上一只红蜻蜓。忽然 , 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”其中第二句话的意思,我是这样理解的:

五、用修改符号修改一段话。(1处错别字,2处语病)

  • 10. 用修改符号修改一段话。

    妈妈种了含羞草一盆。 嫩绿的叶子在风中摇摆,仿佛在像我招手。我伸出手去摸,叶子马上立刻就合拢了,就像一个害羞的小姑娘。

六、阅读与理解

  • 11. 课内阅读。

    火烧云(节选)

    天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。……

    (1)、照样子,写出表示颜色的词语。

    例:红彤彤  金灿灿   

    例:葡萄灰  茄子紫   

    (2)、短文从两个方面写出了火烧云的奇特变化。其中,第2自然段写出了火烧云颜色的特点。
    (3)、画横线的句子中,“烧”能换成“红”吗?为什么?
  • 12. 课外阅读。

    来看风景的狐狸

    狐狸爱嘲笑别人,这是尽人皆(jiē)知的。

    那一天,他看见一头大象迈着缓慢的步子,正朝他走来。

    狐狸说:“大象,你瞧我,浑身多灵活。你身上无处不笨拙(zhuō)。笨拙的像蒲扇一样的大耳朵,笨拙的腿,笨拙的身体,笨拙的鼻子……”

    还没等他把话说完,大象迅速用他的长鼻子卷起了狐狸,把狐狸左右摇摆了二十下,直摇得狐狸头晕目眩(xuàn)。

    “对不起,”狐狸惊恐地说,“你的长鼻子一点不笨拙!我领教了!”

    听狐狸这么说,大象灵活地一甩鼻子,狐狸一下子飞到了近处的一棵大树上。狐狸的光临,让树上的小鸟很吃惊:“狐狸先生,你怎么来树上做客了?”

    狐狸________地说:“________”

    (1)、联系上下文理解词语。

    尽人皆知:

    笨拙:

    (2)、短文讲述了这样一个故事:狐狸嘲笑大象。大象用长鼻子 , 还把它。狐狸
    (3)、请你仿照“笨拙的像蒲扇一样的大耳朵”继续写一写:笨拙的像一样的腿,笨拙的像
    (4)、故事末尾,狐狸会怎么说?说些什么?请你联系故事和题目想一想,在文中的“”上补充完整。
    (5)、读了这则寓言故事,你得到的启发是(    )。
    A、狐狸不应该去嘲笑比他强壮的大象。 B、看上去丑陋无比的东西,有时恰恰是最有用的。 C、大象不能这么粗暴地对待狐狸,应该跟他讲道理。

七、名著阅读

  • 13. 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    (1)、吴王听了《鹬蚌相争》的故事,取消了攻打楚国的计划,因为他明白了不能只顾眼前利益而不考虑后果。
    (2)、读了《亲爱的汉修先生》一书,我们学到了勤于观察、积极思考、多写日记等写作秘诀。
  • 14. 《犟龟》的结尾写道:“乌龟陶陶坐在参加庆典的客人中间,虽然有些疲劳,但感到非常幸福。”请你结合故事内容,说说小乌龟为什么会感到幸福?

八、习作与表达

  • 15. 写一则寻物启事。

    6月20日早上,林林陪奶奶在小区广场参加核酸检测。奶奶不小心把身份证弄丢了,非常着急。如果你是林林,你会写一则寻物启事,发布在小区业主群吗?奶奶的姓名是李凤,联系电话是13885760275。

    寻物启事

  • 16. 习作。

    请你仔细观察图画,小女孩坐在背蛙的身上,想到哪里去?会发生哪些奇异的事情?请大胆想象,编一个童话故事。记得取一个有意思的题目哦!