2022-2023学年北师大版生物七年级上册1.1.2生物与环境的相互影响 同组作业
试卷更新日期：2022-07-06 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列对生态因素的叙述错误的是( ）A、生态因素是指影响生物生活的因素 B、生态因素分为非生物因素和生物因素两大类 C、非生物因素包括阳光、温度、水、空气和土壤等 D、生态因素是指以生物为食的所有其他生物2. 下列生物现象主要受阳光因素影响的是( ）A、鱼类的季节洄游 B、变温动物的冬眠 C、人参在密林下才能生长 D、仙人掌的叶变为刺3. 决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（ ）A、水 B、土壤 C、温度 D、阳光4. 蚜虫受到蚂蚁的触角抚摸后会分泌蜜露供蚂蚁食用。同时，蚂蚁会驱赶或杀死蚜虫的天敌。由此可知，蚂蚁与蚜虫之间的关系是（ ）A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、寄生关系5. 下列不是生物的活动影响生存环境的实例的是( ）A、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 B、蚯蚓的活动改良了土壤 C、草履虫能吞食细菌净化污水 D、枫树在秋天落叶6. 下列选项中能体现生物适应环境的是（ ）A、大树底下好乘凉 B、千里之堤，溃于蚁穴 C、人类建造房子破坏植被 D、骆驼刺有发达的根系7. 某同学设计了下图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列相关说法正确的是（ ）
A、该实验的变量是光照 B、该实验探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活是否有影响 C、在湿土和干土处分别放一只鼠妇 D、该实验做一次就可得出正确结论8. 池塘边草地上的青蛙大多是绿色的，这种体色不容易被天敌发现，这属于（ ）A、生物对环境的影响 B、环境对生物的制约 C、环境对生物的适应 D、生物对环境的适应9. 龙眼和荔枝是广东名果，它们都不宜在北方种植，主要产生影响的因素是（ ）A、水分 B、空气 C、光照 D、温度10. 民间有“南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素是（ ）A、光照 B、温度 C、水分 D、土壤11. 下列现象中描述的是生物影响环境的是（ ）A、大树底下好乘凉 B、荒漠中的骆驼刺根系非常发达 C、沙漠中生活的骆驼尿液非常少 D、在北极生活的海豹，皮下脂肪很厚12. 下列能体现生物适应环境的是（ ）A、沙漠中靠近水源的地方大多会出现绿洲 B、生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 C、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D、稻田中的杂草过多会影响水稻的产量13. 下列有关生态因素的叙述，错误的是（ ）A、蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生长的生物因素 B、阳光是影响小麦生长的唯一的非生物因素 C、影响小麦生活和分布的各种因素的总和称为生态因素 D、空气、水分、杂草、蚜虫都属于影响小麦生活的生态因素14. 俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是（ ）A、企鹅的皮下脂肪很厚 B、蚯蚓使板结的土壤疏松 C、骆驼一般不出汗，而且尿液非常少 D、荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多15. 下列实例中，能反映生物适应环境的是（ ）A、旱灾使农作物减产 B、杂草丛生使农作物减产 C、仙人掌的叶退化成刺 D、各地的雾霾天气的产生16. 2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。这反映了生物与环境的关系是（ ）A、生物影响环境 B、环境影响生物 C、生物适应环境 D、环境改变生物17. 加拿大一枝黄花原产于北美，引入我国后逸生为恶性杂草，对中国自然生态系统和生物多样性构成了巨大威胁，被列人中国重要外来有害植物名录。这一事例说明（ ）A、生物适应环境 B、生物影响环境 C、环境影响生物 D、A和B18. 生物与环境的关系是（ ）A、环境对生物的生存总是有利的 B、生物与环境相互影响 C、生物决定环境如何改变 D、环境对生物的生存总是不利的19. 图中分别表示两种生物间的关系，自左至右它们依次是（ ）
A、捕食、寄生、竞争 B、寄生、捕食、互利共生 C、互利共生、捕食、竞争 D、竞争、捕食、寄生20. 下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是( )A、鸭的之间有蹼适应水中生活 B、家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活 C、爬行动物的皮肤角质化 D、青蛙有肺适应水中生活二、判断题
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21. 生物体能适应一定的环境，也能影响环境。22. 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于生物对环境的适应。23. 环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做环境因素。24. 海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是温度。25. 旗形树的树冠像一面旗帜，体现了它对强风这一环境因素的适应。
三、资料分析题
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26. 1787年，有一个叫飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难，后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制住仙人掌的蔓延．
①仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一 大灾难，说明生物既能够 环境，同时也能环境．
②资料中，昆虫是影响仙人掌生活的因素
③1787年，澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，影响仙人掌生存的主要非生物因素是 （填选项）。
A光照 B．水分 C．昆虫 D．空气
④仙人掌的叶退化成刺，是为了 （填选项）。
A．吸引昆虫传粉 B．保护自己免受天敌的侵害
C．适应干旱的环境 D．以上情况都不是．
四、综合题
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27. 焦岗湖国家湿地公园是我市对外宣传的一张重要名片，这里物种丰茂，生物资源丰富，生活着大量的浮游生物及芦苇、水草、鱼类，鸟类等数百种动植物，拥有万亩芦苇荡，千亩荷花淀，是安徽省生态环境保护完好的区域之一、其中大雁是湖中最亮丽的一道风景，如今人工饲养的大雁已由单一的鸿雁发展到鸿雁、豆雁、灰雁、雪雁四个品种。根据以上内容回答问题：
(1)、从生态学角度看，湿地中各种生物以及阳光、空气、水、土壤等非生物因素相互影响、相互作用，共同构成了。(2)、其中“这里生物资源丰富，生活着大量的浮游生物及芦苇、水草、鱼类、鸟类等数百种动植物”，体现了生物多样性中的多样性；而“人工饲养的大雁已由单一的鸿雁发展到鸿雁、豆雁、灰雁、雪雁四个品种”，这体现了生物多样性中的多样性。(3)、我们常说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这体现了生物之间的关系；湖里的鱼和虾等动物必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，这一现象体现了生物与环境的关系是：生物环境。28. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题。(1)、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗体现出的生物与环境的关系是。(2)、在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是。(3)、莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是；家兔必须通过四肢来和运动以适应陆地环境。29. 下列谚语或诗句均与生物密切相关，请同学们理解作答。(1)、“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是关系。(2)、“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光的刺激引起的，从这个意义上分析，表现了生物具有的特征。(3)、“草盛豆苗稀”说明草和豆苗之间是关系。五、实验探究题
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30. 实验探究
甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响。
(1)、鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在土一侧。(2)、丙同学的实验（填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。(3)、丁同学实验中的变量是。由此丁同学提出的问题是。(4)、进一步分析，除本实验探究的因素外，影响鼠妇生活的非生物因素还可能有（写出一种即可）。(5)、铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免 ， 减少 ， 提高实验结果的可靠性。实验结束后，应该如何处理鼠妇？。
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