湖南省邵阳市邵阳县2021-2022学年六年级下学期语文期末模拟考试试卷
试卷更新日期：2022-07-04 类型：期末考试
一、单项选择。
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1. 下列词语第一个字的音序按照《音序表》排序，正确的一组是（ ）A、唐诗、宋词、元曲、明清小说 B、明清小说、宋词、唐诗、元曲 C、宋词、元曲、唐诗、明清小说 D、元曲、唐诗、明清小说、宋词2. 下列词语中加点字的读音正确的一组是（ ）A、顷刻（qǐng） 徘徊（huí） 耽搁（dān） B、栖息（qī） 澎湃（pài） 慷慨（gǎi） C、矫健（jiāo） 惭愧（cán） 呆滞（zhì） D、沐浴（yù） 别扭（biè） 爽快（shuǎng）3. 下列词语中，书写正确的一组是（ ）A、气喘吁吁 破釜沉舟 仰之弥高 B、浑身解数 暂钉截铁 不可思议 C、怦然心动 不言而瑜 心满意足 D、蔚然成风 豪不犹豫 字正腔圆4. 下列词语情感色彩相同的一组是（ ）A、太平盛世 国泰民安 流离失所 B、丰衣足食 安居乐业 夜不闭户 C、政通人和 兵荒马乱 民不聊生 D、繁荣昌盛 兵强马壮 生灵涂炭5. 下面句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A、六（1）班在这次拔河比赛中赢了第一局，同学们个个得意忘形 ， 希望能再接再厉，夺得冠军。 B、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 C、这些书都是作者处心积虑的成果，绝不容许不良商家盗版牟利。 D、只要我们提高警惕，就不怕敌人足智多谋 ， 趁虚而入。6. 下面句子没有语病的一项是（ ）A、通过这次比赛，使全班同学更加团结。 B、家乡的春天，是我最喜欢的地方。 C、故宫博物馆最近展出了两千多年前新出土的文物。 D、我们要为把祖国建设得更加繁荣富强而努力学习。7. 填入句子中的关联词最恰当的一组是（ ）
______我们是为人民服务的，______，我们如果有缺点，______不怕被人批评指出。
A、不仅 而且 就 B、因为 所以 就 C、然而 因此 就 D、只要 所以 就二、积累运用。
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8. 写出诗句中所描写的传统节日和节日习俗。
诗句
传统节日
节日习俗
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
9. 判断对错：用“正确”“错误”表示。(1)、孔子是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”。孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。（ ）(2)、中国四大民间故事是《牛郎织女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》和《西游记》。（ ）(3)、李白写的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的送别地点是湖北的黄鹤楼，它和江西的岳阳楼和湖南的滕王阁并称为江南三大名楼。（ ）(4)、《观书有感》中“问渠那得清如许？为有源头活水来。”告诉我们学习要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。（ ）10. 连线。李白 诗圣 《西游记》 【元】施耐庵
杜甫 诗仙 《水浒传》 【明】吴承恩
王维 诗王 《红楼梦》 【元】罗贯中
白居易 诗佛 《三国演义》 【清】曹雪芹
11. 积累填空。(1)、文房四宝：、、、。(2)、国画四君子：、、、。(3)、陆游是著名的爱国诗人，一生致力于抗金斗争。南宋时期，金兵占领了中原地区，百姓的生活苦不堪言，诗人渴望朝廷能够收复失地，挥笔写下“ ， 。”但诗人直到临终时也没能看到祖国统一，只能嘱咐儿子“ ， 。”表达了诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。12. 趣味语文：阅读故事，在横线上填上合适的字。周先生和陈先生第一次见面，他接过陈先生递过来的名片，看了一下，说：“先生，久仰，久仰。”陈先生也不生气，接过周先生的名片，问：“你是先生？”周先生听了很不高兴，说：“我姓周，你怎么扒了我的皮，我哪里得罪你了？”陈先生说：“我姓陈，兴你割我耳朵，就不兴我扒你的皮？”
三、口语交际。
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13. 自2019年12月起，新冠肺炎疫情一直影响着我们的学习生活。非常时期全体学生不能到校上课，只得利用网络平台教学，教师们在网上教学，学生们在家上网课。有些家长觉得特殊时期“停课不停学”，孩子们在家也能自觉学习，养成习惯，遵守规矩，非常支持；有些家长担心孩子因为上网课而对视力有伤害，更怕孩子偷玩游戏，沉迷网络，心里十分担心。对此，你怎么看？请阐述你的观点，并说明理由。
四、快乐阅读。
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14. 课内阅读
《自相矛盾》
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
(1)、联系上下文，解释加点字词的意思。楚人有鬻盾与矛者
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
其人弗能应也。
(2)、这则寓言告诉人们一个什么道理（ ）A、买东西要大肆夸耀其优点，这样才能吸引顾客。 B、遇到事情不能人云亦云，要学会思考。 C、听人说话要尊重他人，不要随意打断。 D、说话办事要实事求是，不能前后抵触。(3)、为什么说“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”？15. 课外阅读。第十一根红布条（节选有改动）
曹文轩
麻子爷爷是一个让孩子们很不愉快，甚至感到可怕的老头儿！
他长得很不好看，满脸的黑麻子，个头又矮，还驼背，像背了一口沉重的铁锅。他也太不近人情了，连那头独角牛都不让孩子们碰一碰。独角牛之所以吸引孩子们，也正在于独角。孩子们常悄悄地来逗弄独角牛，甚至骑到它的背上，在田野疯两圈。麻子爷爷看到了，会闷着头追过来，一把抓住牛绳，把孩子从牛背上拽下来，摔在地上。麻子爷爷不仅不管孩子，还用那令人发怵的眼睛狠狠地瞪孩子一眼，一声不吭地把独角牛拉走。背后，孩子们都在心里用劲骂：“麻子麻，扔钉耙，扔到大河边，屁股跌成两半边！”
这是发了秋水后的一个少有的好天气。太阳在阴了半个月的天空出现了，照着水满的就要往外溢的河流。芦苇浸泡在水里，只有穗子晃动。“有孩子落水啦——”“有孩子落水啦——”不一会儿，河边上响起纷沓的脚步声和焦急的询问声：“救上来了没有？”“谁家的孩子？”“有没有气啦？”有人忽然认出了这个孩子：“亮仔！”小亮仔双眼紧闭，肚皮鼓得高高的，手脚发白，脸色青紫，鼻孔里没有一丝气息，浑身瘫软。看样子，没有多大救头了！
“快去牵麻子爷爷的独角牛！”一个小伙子箭一般射向村后那片林子。
河边的人正拥着抱亮仔的叔叔往打谷场上涌，当把亮仔抱到打谷场，麻子爷爷把他的牛也牵到了。麻子爷爷紧紧地抓住牛绳，用那双混浊的眼睛望着它的眼睛。牛忽然走动了，慢慢地，沿着打谷场的边沿走起来了。人们围成一个大圆圈，目光紧紧盯着独角牛，心里多么希望它能飞开四蹄迅跑起来啊——因为据说，牛跑得越快，它背上的孩子就越有救！被麻子爷爷牵着的独角牛真的越跑越快了，一会工夫，蹄印叠蹄印，土场上扬起灰尘来。
独角牛老了，跑了一阵，嘴里往外溢着白沫，鼻子里喷着粗气。但这畜生似乎明白人的心情，不肯放慢脚步，拼命地跑着。又跑一阵，独角牛“啤”地叫了一声，速度猛地加快了，一窜一窜，简直是跳跃，屁股一颠一颠的。麻子爷爷脸色发灰，尖尖的下颚不停地滴着汗珠。他咬着牙，拼命搬动着那双老腿，不时地闭起眼睛，脸上满是痛苦。
跑呀，跑呀，牛背上的亮仔突然吐出一口水来，紧接着“哇”地一声哭了。
“亮仔！”人们欢呼起来。独角牛站住了。“拴根红布条吧！”一位大爷说。这里的风俗，凡是在牛救活孩子以后，这个孩子家都要在牛角上拴根红布条。这是第十一根红布条。
麻子爷爷抬头看了一眼活过来的亮仔，手一松，牛绳落在地上。他用手捂着脑门，朝前走着，大概是想去歇一会，可是力气全部耗尽，摇晃了几下，扑倒在地上。“麻子爷爷！”“麻子爷爷！”人们不停地叫他。麻子爷爷背靠草垛，脸斜冲着天空，垂着两只软而无力的胳膊，合着眼睛。那张麻脸上的汗水已经被吹干，留下一道白色的汗迹。老大爷用发哑的声音说：“他死啦！”
打谷场上顿时一片寂静。
(1)、阅读短文，回答问题。①用文中的词语填空：《第十一根红布条》讲述的是一个（性格）、（长相）的麻子爷爷和他的独角牛的故事。故事开头告诉我们麻子爷爷是一个让人感到的老头儿。
②读完短文，你感觉麻子爷爷是一位怎样的人？
(2)、“他咬着牙，拼命搬动着那双老腿。”“搬动”的近义词是 ， 从“搬动”这个词中你体会到什么？(3)、“又跑了一阵，独角牛‘哞’地叫了一声。”对这句话理解不合理的一项是（ ）。A、独角牛在提醒麻子爷爷，同时它也在担心麻子爷爷。 B、独角牛在向人们炫耀它跑得快。 C、独角牛感觉到抢救亮子到了最关键的时刻，必须更加迅猛地跑起来。 D、独角牛感受到麻子爷爷的不对劲，它在向人们求教。(4)、文章的题目“第十一根红布条”代表着什么？五、开心习作。
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16. 日月星辰，季节更替，带给我们无数美景；无惧风雨，早出晚归，教会我们学贵坚持；朝夕相处，萍水相逢，留给我们精彩回忆。孩子们，留心观察生活，你就会发现：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。现在，请你推开记忆的大门，去寻找美好！所谓美好，因人而异。你可以写拥有高尚品格的人，也可以写反映美好生活的事，更可以写风景优美的地方……题目自拟，写一篇记叙文。
要求：①先确定题目。②写一篇400字左右的作文，语言通顺，要表达真情实感。③文中不得出现真实的校名和人名。
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