广东省广州市2021-2022学年八年级下学期语文期末模拟试卷(一)
试卷更新日期:2022-06-28 类型:期末考试
一、积累与运用(24 分)
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1. 下列加点字的读音完全正确的一组是( )A、眼眶kuàn 怒不可遏è 纷至沓tà来 B、襁qiǎng褓 挑tiǎo拨离间 海枯kū石烂 C、寒噤jīn 天衣无缝fèng 目眩xuán神迷 D、矗chù立 瞬xùn息万变 接踵zhǒng而至2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )A、缅怀 不修边幅 敦实 穿流不息 B、告诫 轻歌曼舞 驰骋 强词多理 C、演绎 分崩离析 绝择 袖手旁观 D、震撼 人情世故 恬静 销声匿迹3. 下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )A、这次“羊城小书虫”阅读比赛,题量多、难度大、范围广,令参赛者叹为观止。 B、有的人对自己的利益总是斤斤计较,对广大群众的疾苦却不闻不问,漫不经心。 C、这本书面前情节紧凑,悬念迭出,可惜越到后面越是漏洞百出,难以自圆其说。 D、广州市“开四停四”的限行措施实施以来,市中心交通堵塞的情况戛然而止。4. 下列句子中,没有语病的一项是( )A、2021年5月12日,广州第九届“荔枝湾·新西关”民俗文化节在广大市民的见证下拉开了帷幕。 B、“亚洲文化嘉年华”活动旨在使亚洲各民族的心灵连接起来为目的,向世界展现一个和平的亚洲。 C、具有中国民族精神和艺术风格的动漫,不仅在国际上深受欢迎,而且也受到国内青少年的热烈追捧。 D、全文阅读是深圳文化建设的闪亮名片,深圳被联合国教研文组织授予全球“全民阅读典范城市”。5. 八年(1)班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动。李明同学提议本次活动的“古诗小状元”可以在综合测评中加分,同学们对此看法不一。
甲同学:我不同意。阅读诗歌,是为了接受经典文化美的洗礼,提升语文素养,不是为了综合测评加分。
乙同学:我同意。争状元活动和综合测评挂钩,可以提高大家参与活动的积极性,活动效果会更好。
请你从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧,以班长的身份,就“争状元”活动和综合测评挂钩这个问题,谈谈你对甲、乙观点的看法,并提出你的建议。
6. 古诗文默写。(1)、根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(五题只选四题作答)① , 君子好逑。(《诗经·关雎》)
②气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
③ , 两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)
④拣尽寒枝不肯栖,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
⑤是故学然后知不足,。(《虽有嘉肴》)
(2)、根据语境,在横线上填入最恰当的古诗文名句。“仁者乐山,智者乐水。”美丽的湖光山色常让人流连忘返。常建的《题破山寺后禅院》中,写出山水让人愉悦纯净的句子是:① , 。柳宗元的《小石潭记》以游鱼没有依傍来写水之清澈的句子是:② , 。
二、阅读与鉴赏(共46分)
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7. 阅读下面文段,完成下面小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(1)、下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )A、大道之行/复前行 B、故人不独亲其亲/故人不独亲其亲 C、是谓大同/是非木杮 D、讲信修睦/僧慕金重修(2)、用现代汉语翻译下列句子。①货恶其弃于地也,不必藏于己。
②是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
(3)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )A、大同社会中,社会管理者通过选举产生,由品德高尚的人、有能力的人担任。 B、只要社会成员之间建立良好关系,彼此互信互爱,就能实现大同社会的理想。 C、在大同社会,人人都能得到关爱,人人都能安居乐业,货尽其用,人尽其力。 D、本文阐明了儒家理想中的大同社会的基本特征,表达了作者对理想社会的向往。8. 阅读下面的文段,回答问题。赵普独相凡十年,刚毅果断,以天下事为己任,尝欲除某人为某官,帝不用;明日,复奏之,又不用;明日,更奏之。帝怒,裂其奏投诸地,普颜色自若,徐拾奏归,补缀,复奏如初。帝悟,卒可其奏,后果以称职闻。又有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。
【注释】 除:封授 可:同意
赵普为相,屡次进言,虽遇波折,但终究成功。你认为他成功进谏的原因有哪些?
9. 阅读下面这首宋词,然后回答问题。卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)、这首诗揭示了当时怎样的社会现实?请简要概括。(2)、这首诗善用对比手法,表明诗人的态度。请举出一例,并简要分析。10. 阅读下面的文章,完成小题。【母语日由来】
母语是指一个人自幼习得的语言,通常是其思维与交流的自然工具 。1952年,当孟加拉还属于巴基斯坦时,民众为争取把孟加拉语列为官方语言之一进行示威。2月21日当天,警察向一群示威者开枪,有五名示威者被杀。孟加拉独立后,为这几位“语言烈士”建立纪念碑。1999年11月,联合国教科文组织的一般性大会宣布:从2000年起,每年的2月21日为国际母语日。
【世界语言种类】
世界最畅销书籍之一的《圣经》的外语译本截止1997年就达2197种,《圣经》至少证明世界语言种类应多于2197种。
世界部分地区语言种类统计表
地区
亚洲
非洲
太平洋诸岛
美洲
欧洲
语言种类
2197
2058
1311
1013
230
世界上现存语言大约有6000多种,现状大多不容乐观。语言种类分布不均,比如法国人口六千万左右,所用语言16种,而瓦努阿图人口仅是法国的0.3%,所用语言种类却是前者的63倍。语言使用者数量不均衡,多如汉语普通话使用者近9亿,少如俄罗斯一种叫他法的方言,不足百人。
宾西法尼亚斯沃斯摩尔学院的大卫﹒哈瑞森和德国迈克斯﹒普兰克研究院的克兰克﹒安德森的最新调查发现,世界语言的数量瞬息万变,确切的数字只能描述为“比上个月少”。有专家测算,今天人类语言种类的消亡速度是哺乳动物濒临灭绝速度的两倍,是鸟类濒临灭绝速度的四倍。据估计,目前世界尚存的语言,在21世纪将有一半消亡,200年后,80%的语言将不复存在。
【教养基本功】
如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会作何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。
各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。
【双母语模式】
《2.21国际母语日:倡导母语教育,保障母语权利》一文中指出,为了传承中华优秀传统文化、促进民族团结、维护国家安全,语言资源保护和利用迫在眉睫。
中国学者大力倡导“双母语”模式,“双母语”模式有利于方言、民族共同语与国家通用语的并存;“双母语”模式有助于个体消除母语认同焦虑,在内心深处解决语言声望的心理问题。这为全球化时代母语平等权的实现,为多语环境下母语教育的开展,提供了理论依据,也有助于中国丰富语言资源的合理开发利用。珍视方言,同样是对中华民族文化根脉的呵护。
【专家观点】
于漪女士:母语教育绝不是识多少字,背多少词,做多少练习,写几篇文章,而是在引导学生理解祖国语言文字的同时,受到民族文化的教育,受到民族精神的熏陶,民族情结的感染。
李宇明教授:中国向来以“和”为贵,构建和谐的语言生活是新世纪中国语言文字工作的目标。普及国家通用语言,维护语言多样性,保护各族人民的母语权力,是构建和谐语言生活的重要内容。
曹志耘教授:语言保护工作就是和时间赛跑。在严峻的现实形势下,语言保护更近似于语言抢救,需要我们争分夺秒、众志成城。
周海中教授:当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击,有关机构和语言学界应该采取积极而有效的措施,抢救濒危民族语言;保护民族语言,有利于人类文明的传承和发展,也有利于民族团结、社会安定。
(以上资料来源:互联网,有删改)
(1)、下列关于倡导“双母语”模式的作用的表述与文意不相符的一项是 ( )A、倡导“双母语”模式,利于方言、民族共同语与国家通用语中的任意两种同时存在。 B、倡导“双母语”模式,利于解决个体语言声望心理问题,有助于消除母语认同焦虑。 C、倡导“双母语”模式,利于母语平等权的实现,为多语环境下母语教育开展提供了依据。 D、倡导“双母语”模式,利于开发利用中国丰富的语言资源,呵护中华民族文化根脉。(2)、下列对材料中相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、于漪女士认为,母语教育不仅是识字、背词、做练习、写文章的数量多,更是民族文化、精神、情结的教育。 B、李宇明教授认为,普及国家通用语言,以和为贵,保护各族人民的母语权力,是新世纪和谐语言生活的内容。 C、曹志耘教授认为,在严峻的现实形势下,语言保护是语言抢救,需要争分夺秒、众志成城,就是和时间赛跑。 D、周海中教授认为,采取有效措施抢救和保护濒危民族语言,利于传承和发展人类文明,使民族团结、社会安定。(3)、车尔尼雪夫斯基说:“要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多,就是愚昧;不习惯思维,就是粗鲁和蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。”结合这段语言和材料中的【教养基本功】部分,谈一谈如何避免“教养的缺失”。11. 阅读下面的文章。异秉
汪曾祺
①这是一家门面不大的药店。药店的“同仁”,一律称为“先生”。先生里分为几等。一等的是“管事”,即经理。保全堂的管事姓卢。二等的叫“刀上”,管切药和“跌”丸药。“刀上”是个技术人员,薪金最高,在店中地位也最尊。保全堂的“刀上”是全县头一把刀,他姓许。
②其余的都叫“同事”。他们的职务就是抓药,写帐。“同事”是没有什么了不起的,每年都有被辞退的可能。辞退时“管事”并不说话,只是在腊月有一桌辞年酒,算是东家向“同仁”道一年的辛苦,只要是把哪位“同事”请到上席去,该“同事”就二话不说,客客气气地卷起铺盖另谋高就。保全堂的陶先生,就已经有三次要被请到上席了。他咳嗽痰喘,人也不精明。终于没有坐上席,是同行店伙纷纷来说情:辞了他,他上谁家去呢?谁家会要这样一个痰篓子呢?这岂非绝了他的生计?这样,陶先生就只有更加勤勉,更加谨慎了。每逢他的喘病发作时,有人问:“陶先生,你这两天又不大好吧?”他就一面喘嗽着一面说:“啊,不,很好,很(呼噜呼噜)好!”
③“先生”以下,是学生意的。药店管学生意的却有一个奇怪称呼,叫做“相公”。
④保全堂现有的“相公”姓陈。
⑤陈相公脑袋大大的,眼睛圆圆的,嘴唇厚厚的,说话声气粗粗的——呜噜呜噜地说不清楚。
⑥他一天的生活如下:起得比谁都早。起来就把“先生”们的尿壶都倒了涮干净控在厕所里。扫地。擦桌椅、擦柜台。到处掸土。开门。这地方的店铺大都是“铺闼子门”,—— 一列宽可一尺的厚厚的门板嵌在门框和门槛的槽子里。陈相公就一块一块卸出来,按“东一”、“东二”、“东三”、“东四”、“西一”、“西二”、“西三”、“西四”次序,靠墙竖好。晒药,收药。太阳出来时,把许先生切好的“饮片”、“跌”好的丸药,——都放在匾筛里,用头顶着,爬上梯子,到屋顶的晒台上放好;傍晚时再收下来。这是他一天最快乐的时候。他可以登高四望。看得见许多店铺和人家的房顶,都是黑黑的。看得见远处的绿树,绿树后面缓缓移动的帆。看得见鸽子,看得见飘动摇摆的风筝。到了七月,傍晚,还可以看巧云。七月的云多变幻,当地叫做“巧云”。那是真好看呀:灰的、白的、黄的、桔红的,镶着金边,一会一个样,像狮子的,像老虎的,像马、像狗的。此时的陈相公,真是古人所说的“心旷神怡”。其余的时候,就很刻板枯燥了。碾药。两脚踏着木板,在一个船形的铁碾槽子里碾。倘若碾的是胡椒,就要不停地打喷嚏。裁纸。用一个大弯刀,把一沓一沓的白粉连纸裁成大小不等的方块,包药用。刷印包装纸。他每天还有两项例行的公事。上午,要搓很多抽水烟用的纸枚子。把装铜钱的钱板翻过来,用“表心纸”一根一根地搓。保全堂没有人抽水烟,但不知什么道理每天都要搓许多纸枚子,谁来都可取几根,这已经成了一种“传统”。下午,擦灯罩。药店里里外外,要用十来盏煤油灯。所有灯罩,每天都要擦一遍。晚上,摊膏药。从上灯起,直到王二过店堂里来闲坐,他一直都在摊膏药。到十点多钟,把先生们的尿壶都放到他们的床下,该吹灭的灯都吹灭了,上了门,他就可以准备睡觉了。
⑦陈相公已经学了一年多生意了。陈相公老是挨打。学生意没有不挨打的,陈相公挨打的次数也似稍多了一点。挨打的原因大都是因为做错了事:纸裁歪了,灯罩擦破了。这孩子也好像不大聪明,记性不好,做事迟钝。打他的多是卢先生。卢先生不是暴脾气,打他是为他好,要他成人。有一次可挨了大打。他收药,下梯一脚踩空了,把一匾筛泽泻翻到了阴沟里。这回打他的是许先生。他用一根闩门的木棍没头没脑的把他痛打了一顿,打得这孩子哇哇地乱叫:“哎呀!哎呀!我下回不了!下回不了!哎呀!哎呀!我错了!哎呀!哎呀!”陈相公挨了打,当时没敢哭。到了晚上,上了门,一个人呜呜地哭了半天。他向他远在故乡的母亲说:“妈妈,我又挨打了!妈妈,不要紧的,再挨两年打,我就能养活你老人家了!”
⑧王二每天到保全堂店堂里来,是因为这里热闹。别的店铺到九点多钟,就没有什么人,保全堂正是高朋满座的时候。这些先生都是无家可归的光棍,这时都聚集到店堂里来。还有几个常客,收房钱的抡元,卖活鱼的巴颜喀拉山,给人家熬鸦片烟的老炳。还有一个张汉,他年轻时在外地做过幕僚,走过很多地方,见多识广,什么都知道,是个百事通。他一来,大家精神为之一振,这一晚上就全听他一个人白话。这也是陈相公一天比较快乐的时候。他一边摊着膏药,一边听着。有时,听得太入神了,摊膏药的扦子停留在油纸上,会废掉一张膏药。他一发现,赶紧偷偷塞进口袋里。这时也不会被发现,不会挨打。
⑨有一天,张汉谈起人生有命。说凡是成大事业,有大作为,兴旺发达的,都有异相,或有特殊的秉赋。汉高祖刘邦,股有七十二黑子——就是屁股上有七十二颗黑痣,谁有过?明太祖朱元璋,生就是五岳朝天——两额、两颧、下巴,都突出,状如五岳,谁有过?燕人张翼德,睡着了也睁着眼睛。就是市井之人,凡有走了一步好运的,也莫不有与众不同之处。 大家听了,不禁暗暗点头。
⑩张汉猛吸了几口旱烟,忽然话锋一转,向王二道:“即以王二而论,他这些年飞黄腾达,财源茂盛,也必有其异秉。”“……?”
⑪ 王二不解何为“异秉”。
⑫ “就是与众不同,和别人不一样的地方。你说说,你说说!”大家也都怂恿王二:“说说!说说!”
⑬ 王二在大家敦促之下,只有很诚恳地欠一欠身说:“我呀,有那么一点:大小解分清。”他怕大家不懂,又解释道:“我解手时,总是先解小手,后解大手。”
⑭ 张汉一听,拍了一下手,说:“就是说,不是屎尿一起来,难得!”
⑮ 说着,已经过了十点半了,大家起身道别。该上门了。卢先生向柜台里一看,陈相公不见了,就大声喊:“陈相公!”喊了几声,没人应声。
⑯ 原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所,发现陈相公已经蹲在那里。本来,这时候都不是他们俩解大手的时候。
(节选自汪曾祺的《异秉》)
(1)、选文主要写了陈相公哪几件事?请分点概括。(2)、结合上下文,从描写的角度分析下列句子中加点词的表达效果。陈相公脑袋大大的,眼睛圆圆的,嘴唇厚厚的,说话声气粗粗的——呜噜呜噜地说不清楚。
(3)、画线句子描写陈相公在屋顶所见,有何作用?(4)、陈相公和陶先生为什么一反常规地去解大手?这样结尾有什么好处?(5)、有人说“《异秉》中处处体现温情,又隐藏着太多的无情”。请结合文本谈谈你的理解。三、作 文 (50 分 )
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12. 请以《我见过的风景》为题,写一篇文章。
要求:600字以上;②文体自选(诗歌除外);③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
四、附加题(8分)
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13. 阅读(1)、下列关于文学名著的说法完全正确的一项是( )A、《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,是苦心孤诣的教子篇。 B、《钢铁是怎样炼成的》中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。 C、鲁迅在小说集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段,如阿长买《山海经》,长妈妈讲美女蛇故事等。 D、《骆驼祥子》里面祥子从农村来到军阀混战的上海,省吃俭用,终于买了第三辆车,成为自食其力的上等车夫,然后主动追求虎妞并娶了虎妞。(2)、阅读下面的文段,回答后面的问题。
结果,发生了这样的事情:那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候,保尔出其不意地向他扑过去,抓住他的枪,使劲地往地下一按。刺刀刮着石头“哧哧”地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击,马上吓呆了,可是立刻就拼命往回夺枪。
保尔用整个身子压住枪,死也不放手。枪“啪”的一声响了。子弹打中石头,跳到沟里去了。朱赫来听见枪声,往旁边一躲,回过头来,看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他拉着枪转了个半圈,扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候,那个彼得留拉匪兵气昏了,猛一推,把保尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。保尔倒在马路上,顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候,无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。
朱赫来两步就跑到他们旁边,挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后,脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵,已经放开了摔在地上的保尔,像一条笨重的袋子似的,滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。
①请用一句话概括文段主要情节。
②从文中可人看出保尔具有怎样的性格特点?
③你从文中得到什么启示?
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