人教版八年级下物理期末押题预测卷（五）
试卷更新日期：2022-06-25 类型：期末考试
一、单选题
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1. “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，如图所示现象不属于力改变物体运动状态的是（ ）A、
踢出的足球在草地上越滚越慢
B、
足球在空中沿弧线飞行
C、
守门员抱住飞来的足球
D、
被踩在脚下的足球变扁
2. 有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是（ ）A、19cm B、20cm C、21cm D、22cm3. 关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）A、任何物体的重心都一定在这个物体上
B、形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心
C、重心就是物体上最重的点
D、物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变
4. 关于力和运动，下列说法中正确的是（ ）A、子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力 B、人站在沙地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力 C、系安全带是为了减小车内人员的惯性 D、运动的足球在草地慢慢停下的过程中，一定受到力的作用5. 下列生活实例中，属于增大压强的是（ ）A、书包的背带做得较宽 B、铁路的钢轨铺在枕木上 C、逃生锤做得很尖锐 D、坦克的履带做宽大6. 在下图中，底面积不同的甲、乙圆柱形容器（S甲>S乙）分别装有不同的液体，两液体对甲、乙底部的压强相等．若从甲、乙中抽取液体，且被抽取液体的体积相同，则剩余液体对甲、乙底部的压力F甲、F乙与压强p甲、p乙的大小关系为（ ）
A、F甲<F乙 ， p甲>p乙 B、F甲<F乙 ， p甲=p乙 C、F甲>F乙 ， p甲>p乙 D、F甲>F乙 ， p甲<p乙7. 如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸没在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：①铁块受到的浮力变大；②弹簧测力计的示数变小；③桌面受到的压力变大；④水对容器底部的压强变大。其中正确的是（ ）
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④二、多选题
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8. 生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测不符合实际的是（ ）A、中学生投掷的实心球离开手后，球所受的推力约为 B、中学生站立在水平地面上时，对地面的压强约为 C、优秀自行车运动员比赛中，短时间运动的功率约为 D、建筑工人使用定滑轮提升重物时，其机械效率为9. 如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用8N的力F沿水平方向拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中正确的是（ ）
A、丙对乙的摩擦力方向水平向左，大小为4N B、甲对乙的摩擦力方向水平向左，大小为8N C、桌面对甲的摩擦力方向水平向右，大小为8N D、桌面受到的摩擦力方向水平向右，大小为8N10. 自然界的许多动物为了适应生存环境，进化了身体。下列从物理学的角度给出的解释正确的是（ ）A、鸟的翅膀上部是向外凸起的流线型，以获得升力便于飞行 B、泥鳅体表有一层滑黏的液体，可减小摩擦以利于钻入泥洞 C、水母把体内水向外排出，靠力的相互性便于向相反的方向游动 D、骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对沙漠的压力而不会下陷11. 水平桌面上有甲乙两个质量和底面积均相同的容器，分别装有密度不同的液体，将两个完全相同的小球放入容器中，静止时两容器中液面高度相同，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度 B、甲容器中小球受到的浮力等于乙容器中小球受到的浮力 C、甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到液体的压力 D、甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压力12. 在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m。下列说法正确的是（ ）
A、物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用 B、做的有用功是50J C、此斜面的机械效率为62.5% D、物体受到的摩擦力大小为10N三、填空题
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13. 如图所示甲、乙两人用扳手拧螺母时的情况，由图可知，更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的有关．
14. 一个200g苹果熟了果向地面掉落，这是由于苹果受作用的原因，这个力的施力物体是、这个力的大小N（g=10N/kg）．15. 小明在草地上踢足球时，踢飞的足球最终落在草地上，是因为受到的作用（选填“踢力”、“重力”或“摩擦力”），球在草地上留下了一个凹圆斑， 说明力可以改变物体的（选填“形状”或“运动状态”）；足球对脚的力属于（选填“弹力”或“重力”）。16. 一匹马拉着载有1000kg货物的雪橇在平直的公路上匀速行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪橇在水平方向上受到的阻力是N，若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉着雪橇仍然匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会；当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，雪橇将。17. 今年我国南方地区遭遇特大暴雨，如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门。随着水位升高，车门上A处受到水的压强将 。（填“变大”、“不变”或“变小”）若车门在水下部分的面积为0.8m2 ， 受到水的平均压强为5×103Pa，此时车门所受水的压力为N，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，紧急情况下，应挥动逃生锤的 （填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，砸窗逃离。
18. 小群将喇叭口朝下的漏斗拿在手中，用另一只手拿住一个乒乓球，让球对着漏斗内的细管口，如图所示，当他对准漏斗细管口用力 (选填“向上吸气”或“向下吹气”)时，松手后乒乓球并不掉下来，这是由于球上方受到的气体压强(选填“大于”“等于”或“小于”)球下方受到的气体压强，所应用到的物理规律是。
19. 轮船的排水量是指轮船。一艘轮船满载时的排水量是2.5×107kg．它允许受到的最大浮力是N，若船重6×107N．则它的最大载货质量是t。20. 如图所示，OA=AB=10cm，重物G=20N。要使杠杆平衡，FN=N。此杠杆属于杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。若将重物向O点移动，要使杠杆仍然保持平衡，则FB（选填“变大”、“不变”或“变小”）
21. 从桌面掉到地板上的乒乓球会自动弹起，球在上升过程中，动能转化为能，由于球与空气有摩擦，上升过程中球的机械能 ．四、作图题
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22. 如图所示为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。
23. 如图所示，轻质杠杆 上悬挂一重物。为了使杠杆在图中位置静止，需要施加一个动力 ，请在杠杆上画出阻力臂 和动力最小时 的示意图。
五、简答题
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24. 如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去。想想看，当铁锁摆回时会打到你的鼻子吗？为什么？
25. 小明和小亮参加班级大扫除，打扫完后，两人发现衣服上粘有一些灰尘，两人相互用手拍打衣服，衣服上的灰尘就掉落了。请你用所学的物理知识解释灰尘掉落的原因。六、计算题
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26. 一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象。求：
(1)、当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强；(2)、圆柱体受到的最大浮力；(3)、圆柱体的密度。27. 在一次车辆故障处置过程中，拖车所用装置简化为如图所示的滑轮组。为了尽快疏通道路，交警指挥拖车只用了10s时间，就将水平路面上质量是1.5t的故障车匀速拖离了现场。若故障车被拖离的距离是8m，绳子自由端的拉力F是500N，地面对故障车的摩擦力为车重的0.08倍。求：
(1)、拉力F的功率；(2)、整个装置的机械效率。七、实验探究题
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28. 小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。
(1)、测量前，应检查弹簧测力计指针是否指在刻度线上；(2)、实验的最佳顺序是______；A、甲、乙、丙、丁 B、丁、甲、乙、丙 C、乙、甲、丁、丙 D、甲、丁、乙、丙(3)、图乙中物体受到的浮力是N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它；(4)、将图乙中的水换成酒精（ρ酒精＝0.8×103kg/m3），物体受到的浮力（填“变大”“变小”或“不变”）；(5)、已知水的密度为1.0×103kg/m3 ， 小红用一薄壁量杯（杯壁体积忽略不计）制作了一个测量液体密度的简易装置，操作如下：
①在量杯内装入适量细沙后放入水中，量杯在水中竖直静止时，如图甲所示。此时量杯浸入水中的体积为mL；
②将该装置放入某液体中，静止时如图乙所示，则该液体的密度为kg/m3；某同学将一小石子放入量杯中，静止时如图丙所示，则小石子质量是g。
29. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重2N，测得的数据如下表：次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度 h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
机械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
74%
2
6
0.1
0.3
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%
(1)、观察弹簧测力计的、分度值，检查指针是否指在零刻度线上；(2)、在实验中，应竖直向上（填“缓慢”或“加速”） 拉动弹簧测力计时读出拉力；(3)、第2次测量中，测力计示数如乙图，大小为N，此时，使弹簧伸长的力是（填“钩码的重力”、“绳拉弹簧的力”或“弹簧拉绳的力”）。第2次实验测得的机械效率为；(4)、分析表中数据可知：第4次实验是用（填“甲”、“乙”或“丙”）图做的；(5)、分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， ， 滑轮组的机械效率越高；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越；(6)、第3、4次实验测力计数据可知，滑轮组的机械效率与物体无关。