2022-2023学年人教版八年级上册5.1.3 软体动物和节肢动物 同步测试

试卷更新日期：2022-06-24 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 软体动物的共同特征是都有（   ）
    A、贝壳 B、入水管和出水管 C、外套膜 D、鳃

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  • 2. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》有一句唱到“蜗牛背着笨重的壳呀，一步一步地往上爬”。成语中又有“金蝉脱壳”这两种“壳”分别表示的是（   ）
    A、荚膜和外骨骼 B、外骨骼和皮肤 C、细胞壁和外套膜分泌的物质 D、外套膜分泌的物质和外骨骼

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  • 3. 下列动物属于昆虫的是（   ）
    A、蜻蜓 B、蜘蛛 C、蜈蚣 D、螃蟹

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  • 4. 成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（　　）
    A、角质层 B、皮肤 C、外骨骼 D、退化的贝壳

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  • 5. 下列属于软体动物的是（   ）

    ①水母             ②乌贼             ③涡虫             ④沙蚕             ⑤缢蛏             ⑥海蜇             ⑦虾             ⑧蜗牛

    A、①④⑦ B、②⑤⑧ C、③⑥⑦ D、②④⑥

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  • 6. 下列描述中，不属于节肢动物与人类关系的是（   ）
    A、虾蟹可作为食物提供蛋白质 B、蜈蚣、蝉蜕、蝎都可作中药 C、果蝇是经典的生物实验材料 D、蚯蚓能疏松土壤，提高肥力

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  • 7. 人若误踩红火蚁蚁穴，会被其围攻咬伤。图为咬人的红火蚁。下列说法正确的是（   ）

    A、它最有可能是蚁后 B、没有翅膀不是昆虫 C、能用触角与同类通讯 D、在发育过程中不蜕皮

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  • 8. 下图三个圆形分别表示蜈蚣、苍蝇和虾的特征，交错部分表示共同点。以下归纳正确的是（   ）

    A、甲表示能在水中生活 B、乙表示足和触角分节 C、丙表示都具有三对足 D、丁表示通过气门呼吸

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  • 9. 生物课上，老师要求学生带一些常见的昆虫来观察它们的结构特征。结果班里同学甲带来了蜻蜓，乙带来了蚂蚁，丙带来了蜘蛛，丁带来了蝴蝶。其中，有一个同学是带错了的，这个同学是（   ）
    A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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  • 10. 在无脊推动物中，昆虫的活动和分布范围最大，主要原因是（　　）
    A、口器发达 B、体表有外骨骼 C、大多数有两对翅 D、足和触角分节

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  • 11. 生物圈中到处都有昆虫的踪迹，其最重要的原因是（   ）
    A、种类最多 B、分布十分广泛 C、运动能力强 D、体形较小

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  • 12. 下列哪项不是所有节肢动物都具备的特点（   ）
    A、身体分部，有许多体节构成 B、体表有外骨骼 C、一般有三对足、两对翅 D、足和触角都分节

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  • 13. 下列说法正确的是（   ）
    A、软体动物都生有贝壳 B、节肢动物的身体不分节 C、软体动物柔软的身体表面有外套膜 D、节肢动物生活在陆地上，利用口器取食

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  • 14. 下列各种“鱼”中，属于软体动物的是（   ）
    A、鲫鱼 B、鲍鱼 C、鳄鱼 D、鲸鱼

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  • 15. 蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹都属于节肢动物，判断依据是（  ）

    ①体表有坚韧的外骨骼    ②身体和附肢都分节

    ③身体都分为头、胸、腹三部分    ④一般有三对足、两对翅

    A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④

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  • 16. 蝉蜕是一味中药，是蝉在生长时蜕掉的一层“皮”。下列叙述不正确的是（   ）
    A、蝉的鸣叫是一种先天性行为 B、这层“皮”会限制蝉的发育和长大 C、蝉幼体用鳃，成体用肺呼吸 D、蝉的身体由许多体节构成

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  • 17. 下列关于节肢动物的叙述，错误的是（　　）
    A、都有三对足 B、都有外骨骼 C、附肢都分节 D、都没有脊柱

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  • 18. 下列诗句中的各种动物。不具备“体表都有外骨骼，足和触角都分节”特征的是（  ）
    A、蝉噪林逾静 B、蝶梦水云乡 C、谁家新燕啄新泥 D、点水蜻蜓款款飞

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  • 19. 无脊椎动物中唯一能飞的动物是                        （  ）

    A、蝙蝠 B、昆虫 C、丹顶鹤 D、蚯蚓

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  • 20. 蝗虫生活在干燥的环境中，防止水分散失的结构是                     （  ）

    A、肺 B、气管 C、气囊 D、外骨骼

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二、判断题

三、综合题

  • 26. 如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

    (1)、它的身体分为[]、[二]胸部、[]。
    (2)、体表有 ， 作用：。
    (3)、蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的动物。
    (4)、蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[]。
    (5)、蝗虫用来呼吸。

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  • 27.   2019年11月东非地区暴发了70年来最为严重的蝗虫灾害（如图），2020年1月份后，蝗虫入侵南亚，巴基斯坦和印度西北部成为了重灾区，蝗虫繁殖速度很快，一只雌 虫一生可以繁殖200-1000枚卵，从卵发育到成虫只需要不到30天时间。在蝗灾治理方 面，他们通过飞机在空中喷洒药剂毒杀蝗虫，取得一定效果。在我国治蝗历史上，山东 省东营市有利用蝗虫天敌——中华雏蜂虻（昆虫，可将卵产于蝗虫卵块中）灭蝗的实例；新疆等地采取牧鸭、牧鸡等方式消灭蝗虫，都取得了比较满意的效果。

    (1)、在分类上，蝗虫属于动物，它的身体分部，足和触角都分。这些特征使它的运动很灵活，活动范围更加广泛。
    (2)、蝗虫体表有坚硬的 ， 可有效防止体内水分蒸发，但它不能随虫体的生长而长大，在生长发育过程中有现象，这是昆虫生长发育的重要特征。
    (3)、像蝗虫这一类昆虫，它们的基本特征是：有一对触角、、等等。
    (4)、我们国家采取的各种生物防治方法，相对于用农药喷洒毒杀蝗虫的方法，其优点在于

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  • 28. 请据图并结合所学知识回答问题：

    (1)、图中的这些动物所属的类群是 ， 是目前世界上最大的动物类群。
    (2)、由图可知这几种动物的体表都有坚韧的 ， 该结构不仅是它们能保护自己的盔甲”，还能起到防止的作用，但（填“会”或“不会”）随身体的长大而长大；它们的身体和附肢都。
    (3)、图中属于昆虫的生物是 ， 因为它有对触角，对足，一般还有对翅，足和翅都位于身体的（填“头”、“胸”或“腹”）部。

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四、实验探究题

  • 29. 学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户﹣﹣气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。

    实验材料用具：试管、蝗虫、清水。

    (1)、提出问题：
    (2)、作出假设：
    (3)、实验步骤：

    ①取两支试管，编号为甲、乙，并放入的清水。

    ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的浸入水中，露出部；乙中蝗虫的 浸入水中，露出头部。

    ③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。

    (4)、结果预测：
    (5)、实验结论：。

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五、资料分析题

  • 30. 春秋时代起，蝗灾在中国发生过800余次。我国古书有“旱极而蝗”的记载，意思说严重的蝗灾往往和严重旱灾相伴而生。蝗灾发生时，危害面积非常大，可达数千平方公里。分析上述资料，请回答：
    (1)、蝗虫迁移迅速，危害面积大，是因为其身体具有和等运动器官，它最主要的运动方式是。
    (2)、蝗虫适于干旱的陆地环境，与外骨骼作用是分不开的，它不仅能和内部柔软器官，还能防止体内蒸发。
    (3)、蝗虫属于昆虫，它与蜘蛛、虾、蜈蚣等动物有许多共同点，它们都归属于动物。

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