高中生物学人教2019选择性必修一同步练习3.1 激素与内分泌系统

试卷更新日期：2022-06-24 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 人们常采用注射垂体类似物的方法，促进鱼类排卵，这是由于垂体内含有（   ）
    A、促性腺激素 B、促甲状腺激素 C、生长素 D、性激素

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  • 2. 下列有关器官和其分泌的化学物质的对应关系正确的是（　　）
    A、胃、胰液 B、小肠、促胰液素 C、胰腺、促胰液素 D、胰岛、胰液

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  • 3. 下列对内分泌系统和腺体的解说错误的是（  ）
    A、垂体可以分泌生长激素，且可以接受下丘脑的激素调节 B、下丘脑既可以释放促甲状腺激素释放激素来调节甲状腺，又可以通过神经——体液调节控制人体的水盐平衡 C、胰岛既是内分泌腺又是外分泌腺，其中分泌的两种激素有拮抗作用 D、抗利尿激素对肾小管有正反馈调节

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  • 4. 给实验兔注射一定量的甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（   ）
    A、饥饿感增强 B、碘的需要量增加 C、细胞代谢减弱 D、促甲状腺激素分泌量增加

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  • 5. 当动物缺乏某激素时，可通过“饲喂法”补充的是（ ）

    ①生长激素   ②促甲状腺激素  ③胰岛素  ④性激素   ⑤ 甲状腺激素  ⑥抗利尿激素

    A、①③⑥ B、②④ C、②③⑥ D、④⑤

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  • 6. 学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史，你认为以下叙述正确的是（ ）
    ①法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节

    ②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
    ③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺
    ④促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌
    ⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加

    A、②③④ B、①②③④ C、①②④⑤ D、①②③

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  • 7. 促性腺激素释放激素是由以下哪个器官分泌的（   ）
    A、下丘脑 B、神经垂体 C、腺垂体 D、性腺

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  • 8. 下列有关促胰液素的叙述，不正确的是（   ）
    A、促胰液素是人们发现的第一种动物激素 B、促胰液素能够强烈的促进消化 C、促胰液素的分泌不需要导管的输送 D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的

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  • 9. 通常新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会上升。下列分析正确的是（   ）
    A、新生儿体内的甲状腺激素分泌量增多，会导致机体产热量增加 B、甲状腺激素合成分泌后，只运输给相应的靶器官、靶细胞 C、甲状腺激素含量升高，反馈调节使促甲状腺激素释放激素分泌也升高 D、甲状腺激素能催化葡萄糖分解使产热量增加

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  • 10. 下列有关哺乳动物生命活动调节过程的叙述，正确的是（   ）
    A、肾上腺髓质分泌肾上腺素是神经调节，该激素能催化细胞内的反应 B、给长期缺碘的大鼠注射垂体提取物，其代谢明显增强、产热增加 C、给正常小鼠饲喂抗利尿激素均会使尿量明显减少 D、破坏家兔的胰岛B细胞，可能出现尿量增加和尿糖现象

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  • 11. 下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是（　　）
    A、激素、酶和神经递质都是有机物 B、激素弥散在全身的体液中，激素和酶发挥作用后，即被灭活失去效应 C、激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子结合后起到传递信息的作用 D、能产生酶的细胞一定能产生激素，能产生激素的细胞也一定能产生酶

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  • 12. 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的一项是（   ）

    ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液

    ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌

    ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液

    ④小肠黏膜+稀盐酸+砂子 →研磨 制成提取液 →注入 静脉血液→胰腺分泌胰液

    A、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B、①与③对比说明胰液分泌不存在神经调节 C、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节 D、要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

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  • 13. 研究表明鼠甲状腺肿患病率与其饲料中的碘水含量具有如图所示的关系，下列叙述合理的是（   ）

    A、图中鼠甲状腺肿患病率与碘水含量呈正相关 B、图中鼠因缺乏促甲状腺激素导致患甲状腺肿 C、用含 6μg/L 碘水的饲料饲喂鼠，其甲状腺功能异常 D、用含 4μg/L 碘水的饲料饲喂鼠，其促甲状腺激素含量可能偏高

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  • 14. 某生物实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相似的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是（   ）
    A、如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素 B、如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素 C、如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素 D、如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素

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  • 15. 钠一碘转运体（NIS）是细胞膜上的一种载体蛋白，能转运碘离子进入细胞。它借助细胞膜内外的钠离子浓度梯度，将碘离子与钠离子偶联转运进入甲状腺细胞，使细胞内的碘离子浓度比细胞外的高20~40倍。下列相关叙述正确的是（   ）
    A、通过NIS将碘离子和钠离子运入甲状腺细胞的方式都是主动运输 B、氧气浓度会影响钠离子运出甲状腺细胞的速率 C、NIS可以转运碘离子和钠离子，说明载体蛋白转运物质没有特异性 D、人体甲状腺细胞的NIS功能丧失，会导致体内促甲状腺激素分泌减少

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二、综合题

  • 16. 完成下列有关动物激素的知识填空

    内分泌腺名称

    分泌激素

    激素的化学本质

    激素作用的靶器官或靶细胞

    激素的生理功能

    （1）

    抗利尿激素

    多肽

    （2）

    （3）

    胰岛B细胞

    （4）

    （5）

    几乎全身细胞

    （6）

    垂体

    （7）

    蛋白质

    几乎全身细胞

    促进生长发育，主要促进蛋白质的合成和骨的生长

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  • 17. 肾上腺素和去甲肾上腺素这两种物质既可以作为激素也可以作为神经递质发挥作用。回答有关问题：
    (1)、给实验兔静脉注射肾上腺素可作用于心脏使心脏活动加强，在这个过程中肾上腺素作为起作用，并在作用后被。
    (2)、作为神经递质的肾上腺素分泌到中，作为激素的肾上腺素通过运输。
    (3)、肾上腺分泌肾上腺素的活动受内脏神经直接支配，完成该反射的效应器是 ， 该过程体现了神经调节与体液调节关系为。
    (4)、支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是。

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三、实验探究题

  • 18. 现有发育状态一致的蝌蚪若干条，手术器械、甲状腺制剂等必需的药品、器材。为验证甲状腺激素能够促进幼小动物的发育，某学习小组运用“加法原理”和“减法原理”设计了如下实验方案，请将以下方案的“处理方法”和“预期结果”补全完整。

    实验分组

    处理方法

    预期结果

    实验组1

    摘除蝌蚪的甲状腺

    ①

    实验组2

    ②

    ③

    实验组3

    ④

    ⑤

    对照组

    ⑥

    正常发育

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