云南省2022届高三历史二模试卷
试卷更新日期：2022-06-23 类型：高考模拟
一、单选题
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1. 甲骨文卜辞所记商代祭祀用牲，以牛、羊、豕、犬为主，其数量动辄至三十、五十、三百，有时甚至多达千头。饮料祭品“鬯”（郁金草和黑黍酿的香酒）的数量多至百卣（酒器）。这反映出，商代（ ）A、借助祭祀固化社会阶层 B、赋予祭祀重要社会职能 C、利用祭祀肯定君权神授 D、通过祭祀构建封建集权2. 东汉史学家班固在皇帝的支持下编撰《汉书》。他在《汉书·艺文志》中将先秦以来各种图书分为六大部类，即“六略”。第一部类是最重要的典籍，其中按重要性分为易、书、诗、礼、乐、春秋、论语、孝经和小学等。《汉书·艺文志》的书目分类及排列显示出（ ）A、统治者倡导文化多样化发展 B、史书编撰成为官方垄断事务 C、儒家思想仍然处于主导地位 D、思想活跃带动文化交流繁荣3. 隋文帝实行“输籍定样”政策，规定由县令每年清查百姓，核定户等上下，对国家编户从轻征税，写成定簿，使地方官不致任意收税，而所定税额低于豪强大族对其佃客的剥削。这一举措的政治目的是（ ）A、规范征税程序防止官吏腐败 B、统一中央对地方财政的管理 C、减免农民负担维护社会稳定 D、增强国家对劳动力的控制力4. 明代徽州府的一份土地登记簿册显示，当地大户朱学源崇祯十五年时共有土地803.23亩，分散在1259块地段上，平均每个地段约为0.64亩，而且其中90%以上的土地分散在本户所在的乡里以外。类似的情况在当地比较普遍。上述状况反映出（ ）A、生产力与生产关系相互适应 B、大土地所有制进一步发展 C、农业生产方式发生重大改变 D、农村土地利用率大幅提高5. 光绪二十一年（1895年），御史杨崇伊弹劾称“近来台馆诸臣，自命留心时事，竟敢呼朋引……创立强学书院，专门贩卖西学书籍，并抄录各馆新闻报，刊印《中外纪闻》，按户销售。”并请求严禁严惩。这说明当时（ ）A、改良政治成为清廷共识 B、朝廷官员积极反对签约 C、世事骤变引发维新之风 D、新式报刊受到政府压制6. 1938年，从香港、澳门、广州输入的物资约占中国进口总量的80%，其中包括飞机、武器、汽油、医药、车辆、机械、各种金属及通讯器材等。这主要是由于（ ）A、 华北华东沦为敌占地区 B、欧美各国全力援助中国 C、东南沿海工业基础坚实 D、沿海民族工业大量内迁7. 1950-1952年我国国营经济在国家财政收入中的贡献率
年份
在财政收入中的贡献（亿元）
占财政总收入比重（%）
1950
21.75
33.4
1951
59.74
47.8
1952
101.01
58.1
上表可用于说明，当时（ ）
A、 新中国的经济恢复基本完成 B、集中力量优先发展重工业 C、土地改革激发了农民积极性 D、新生的人民政权得到巩固8. 据下图可知我国，90年代末以后（ ）
A、社会主义市场经济体制确立 B、国家注重区域经济协调发展 C、中西部经济总量已超过东部 D、业已形成合理区域经济格局9. 据记载，公元前440年雅典城邦一个司库官委员会被指控挪用公款，公民大会在没有详细调查的情况下判处十名司库官死刑。在已经处决了九人后，钱的去向被查明，结果仅有一人幸免。这暴露出雅典民主制（ ）A、根本上违背了民主公正原则 B、制度设计存在损害初衷的漏洞 C、与雅典当时的基本国情不符 D、无法保障公民基本的民主权利10. 15世纪，一名意大利人从希腊带回了238本珍贵书稿，受到了像凯旋的将军一样的欢迎，王子和教士们争相出价分享这些“战利品”：君士坦丁堡陷落后，数以千计被抢救出来的珍贵书册大部分被意大利人收藏。这反映出，当时意大利的文化阶层（ ）A、担当起国际文化交流重任 B、热衷于保护原始宗教典籍 C、为弘扬古典文化做出贡献 D、成为本国文艺复兴的主力11. 1831年3月，英国国王威廉四世的私人秘书向首相格雷抱怨说，那些参加规模不断壮大的示威游行的人，“绝大多数来自最下层阶级”。这说明，当时英国（ ）A、 社会制度弊端日益明显 B、阶级对立已成水火不容 C、政府成为一切矛盾焦点 D、资产阶级革命一触即发12. 苏联与德国的主要工业产品产量对比（1940-1944年）表工业产品
苏联产量
德国产量
对比
电力（十亿千瓦）
195.9
352.7
1∶1.8
煤炭（百万吨）
607.4
2924
1∶4.8
钢铁（百万吨）
63.7
162.5
1∶2.6
上表内容与下列第二次世界大战后出现的现象联系最为紧密的是（ ）
A、两个德国分立的定型 B、苏联大国地位的奠定 C、欧洲经济恢复的艰难 D、世界格局转变的完成二、材料分析题
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13. 阅读材料，完成下列要求。
材料：雍正八年（1730年），曾任台湾总兵、浙江水师提督的陈伦炯经过实地查访和多方收集资料，写成《海国闻见录》。该书在当时被赞为“防戍、经商必用之书”。此后魏源的《海国图志·筹海篇》、徐继畲的《瀛寰志略·日本》等即是在此书基础上撰写而成。
《海国闻见录》卷目及主要内容简介
卷册
内容
简介
上卷
《天下沿海形势录》
记述中国沿海地理形势，北起渤海湾，南至北部湾的地貌、水文、航运、海防等。
《东洋记》
记述朝鲜、日本及琉球的海道、自然条件、国家制度、民族、风土民情、物产等。
《东南洋》
记述台湾、菲律宾群岛、西里西伯岛、摩鹿加群岛及婆罗洲的地理、人文，并详述郑成功收复台湾经过。
《南洋记》《小西洋记》《大西洋记》
记述印度支那半岛、马来半岛.巽他群岛，南亚、西亚及中亚，非洲和欧洲各国的地理。
《昆仑》《南澳气》
记述南海中的昆仑岛及中国南海诸岛。
下卷
6幅图：《四海总图》（即东半球图）、《沿海全图》、《台湾图》《台湾后山图》、《澎湖图》、《琼州图》（即海南岛图）
这些图比《郑和航海图》详细、精确，但没有五大洲图。
——摘编自《世界地理学史》
(1)、根据材料并结合所学知识，简析《海国闻见录》成书的历史背景，并说明其意义。(2)、根据材料并结合所学知识，简要评述18世纪前期中国人对世界地理的认知状况。14. 材料：蒙古国在窝阔台统治期间，重臣耶律楚材先后提出了许多改革措施。首先提出推行中原税制，又建议“郡宜置长吏牧民，设万户总军，使势均力敌。中原之地，财用所出，宜存恤其民，州县非奉上命，敢擅行科差者罪之。”“蒙古、回鹘、河西诸人，种地不纳税者死。”1232年提出，南下征金时，禁杀逃民令其回乡复业，停止屠城。奏封孔元措（孔子后人）为衍圣公，收汴京的太常礼乐人，召名儒进讲东宫等。1237年他又提出“至一衡量，给符印，立钞法，定均输，布递传，明驿券，选工匠，务农桑，制漕运，皆切于时务，悉施行之”。——摘编自白寿彝主编《中国通史》等
(1)、根据材料并结合所学知识，概括耶律楚材改革措施的特点。(2)、根据材料并结合所学知识，简析耶律楚材改革的历史意义。15. 材料：毛泽东：“美国和苏联中间隔着极其辽阔的地带，这里有欧、亚、非三洲的许多资本主义国家和殖民地、半殖民地国家，美国反动派在没有压服这些国家之前，是谈不到进攻苏联的。现在美国在太平洋控制了比英国过去的全部势力范围还要多的地方，它控制着日本、国民党统治的中国，半个朝鲜和南太平洋；它早已控制着中南美；它还想控制整个大英帝国和西欧。美国在各种借口之下，在许多国家进行大规模的军事布置，建立军事基地。美国反动派说，他们在世界各地已经建立和准备建立的一切海军基地，都是为着反对苏联的。不错，这些军事基地是指向苏联。但是，在现时，首先受到美国侵略的不是苏联，而是这些被建立军事基地的国家。我相信，不要很久，这些国家将会认识到真正压迫它们的是谁，是苏联还是美国。美国反动派终有一天将会发现他们自己是处在了全世界人民的反对中。”——摘自《毛泽东接见美国记者斯特朗的谈话（节录）》（1946年8月）
(1)、根据材料并结合所学知识，简析毛泽东发表上述谈话时的国内外背景。(2)、根据材料并结合所学知识，简述1945-1950年间美国为实现对苏联战略企图所采取的主要措施。16. 材料：生活在明末清初的顾炎武（1613-1682年）科举失败后，“感四国之多虞，耻经生之寡术”，决心探求有益于国计民生的学问。他博览群书，收集资料，并通过调查考察，加以核实，以拯救时弊。明亡后，他在复杂的环境里奋斗，既是“学者”，又是“勇士”。他组织武装力量，抗击清兵，兵败后，在全国各地进行秘密活动。他考察“山川风俗疾苦利病”，特别是军事上起重要作用的地理位置，为反抗清朝统治作准备。顾炎武著述宏丰，是明清之际的著名思想家。其《天下郡国利病书》专论地方利病，如水利、资源、户口、田赋、兵役、交通运输等，共120卷；其《日知录》囊括了作者全部学术、政治思想，辨析了“亡天下”与“亡国家”，共32卷。——摘编自《中国古代政治思想史》等
(1)、根据材料并结合所学知识，说明顾炎武学术思想形成的背景。(2)、梁启超1924年在《中国近三百年学术史》评价道：“但讲到筚路蓝缕之功，不能不推顾亭林为第一”。根据材料并结合所学知识，简要评价顾炎武。三、论述题
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17. 阅读材料，完成下列要求。
材料：下面是一本历史教科书前三个单元编排和主要内容的初稿。现在要新增一课“古代非洲和美洲”，主要内容是“4-15世纪非洲出现的一系列国家，阿拉伯商人用印度、中国的手工业品交换当地的黄金、象牙和奴隶”。“印第安人在中美洲、南美洲创造的玛雅、印加文明，在12-16世纪的鼎盛时期，这里的农业兴盛，培育了其他大陆没有的马铃薯、玉米、番茄等，城市和交通建设比较完善”。
第一单元：古代文明的产生与发展（公元前3500年一公元前6世纪）
第1课：文明的产生与早期发展（古巴比伦、古埃及、古代印度和古代希腊的文明产生和特点）第2课：古代世界的帝国与文明交流（波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的兴起和衰落）
第二单元：中古时期的世界（5——15世纪）
第1课：中古时期的欧洲（西欧封建社会的庄园。城市与教会；拜占庭与俄罗斯）
第2课：中古时期的亚洲（阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起；印度、日本等国情况）
第三单元：走向整体的世界（15——16世纪）
第1课：全球航路的开辟（新航路的开辟和其他航路的开辟）
第2课：全球联系的初步建立与世界格局的演变（人类第一次跨越大陆和海洋的全球性联系的建立）
根据材料并结合所学知识，指出将新增一课放入哪一单元作为第几课比较适合并阐述理由。（要求：明确说明新增一课作为第几单元的第几课；结合时间、内容和历史联系等方面综合阐述理由；观点正确，论述有据清晰。）