黑龙江省大庆市肇源县2020-2021学年八年级下学期语文期末试卷(五四学制)

试卷更新日期:2022-06-23 类型:期末考试

一、基础知识积累与运用(共24分)

  • 1. 下列词语中,书写全部正确的一项是(    )
    A、秘决       驰骋      灰烬       美仑美奂 B、摇曳       麾下      妨碍       戛然而止 C、端祥       游弋      拜谒       不省人事 D、  亵渎       促狭      惘然       走头无路
  • 2. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(    )
    A、能(chěng)   骗(kuāng)    婷(pīng)     揉造作(jiāo) B、立(chù)     恣(suī)      杂(cān)       面面相(qù)    C、守(kè)      拘(nì )      席(yán)       自惭形(huì)   D、合(qiè )    言(zhēn)     养(huàn)      不容发(jiān)
  • 3. 下列句子中的加点成语使用有误的一项是(     )
    A、兵临城下,形势间不容发 , 我们必须迅速做出决断。 B、阅读文章,切不可断章取义 , 只注重一句一段的局部,割裂其与全文的联系。 C、书店对于城市的意义不言而喻 , 世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话:“评价一座城市,要看它拥有多少书店。” D、所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的唯一的不二法门
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(   )
    A、实践证明,一个人知识的多少,成就的大小,关键在于勤的程度。 B、中华民族具有强烈的忧患意识,近代以后仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。 C、随着社会的发展和人类文明程度的日益提高,城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。 D、各种“抢红包”活动吸引公众疯狂参与的原因是由于其玩法新鲜、刺激。
  • 5. 下列表述不正确的一项是(   )
    A、古人的年龄有时不用数字表示,而是用与年龄有关的称谓来代替。如襁褓指未满周岁的婴儿;及笄指女子十五岁;弱冠指男子二十岁;而立指三十岁;耄耋指八十九十岁的老人。 B、“唐宗宋祖,稍逊风骚”中“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指杰出的文人。       C、《范进中举》选自《儒林外史》,作者是清代的吴敬梓。本文运用了夸张和讽刺等手法生动描绘了范进中举后喜极而疯的形象,并通过他的命运变化反映了世态的炎凉,从而揭露了科举制度的罪恶,批判了当时的黑暗现实。    D、《水浒传》在情节设计上,善于设置悬念、误会,追求离奇巧合;善于在矛盾冲突中推进情节,快速转化场景,达到引人入胜的效果。
  • 6. 课文原句填空。
    (1)、怀旧空吟闻笛赋,。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    (2)、 , 湘水无情吊岂知?(《长沙过贾谊宅》)
    (3)、一山高城万里愁,。(《咸阳城东楼》)
    (4)、 , 夜吟应觉月光寒。(《无题》)
    (5)、《岳阳楼记》中运用动静结合手法写洞庭湖月夜景色的句子是: ,
    (6)、“征途漫漫,唯有奋斗。”习主席的新年贺词总是用一种温暖而深厚的力量,鼓舞着每一个为梦想而奋进的人,这不由得让人想起了李白《行路难》中的诗句“”。
  • 7. 综合性学习。

    小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。它们就像一部部生活的教科书,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。红星中学准备开展以“走进小说天地”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成以下任务。

    (1)、【我撰写】为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。(要求,句式对称,有感召力,20字以内。)
    (2)、【我设计】请你围绕本次主题,参照示例,再设计两项活动。

    活动一:竞猜歌词,走进小说世界

    活动二:

    活动三:

    活动四:跨越时空,驰骋文学想象

    (3)、【我畅谈】在探讨初中生应该读什么样的小说时,同学们说法不一,有人认为应该多读流行小说,因为它读起来轻松、省力、吸收快;还有人认为应该多读经典小说,因为它是古今中外文化的精华。对此,你更赞同哪一种看法。请说明理由。

二、阅读理解与分析(46分)

  • 8. 古诗阅读。

    左迁至蓝关示侄孙湘

    韩愈

    一封朝奏九重天,夕贬潮洲路八千。

    欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。

    云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

    知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

    (1)、诗题中“左迁”的意思是 ;首联中“九重天”代指
    (2)、这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望?体现了诗人怎样的精神?
  • 9. 古文阅读。

    【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

        已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    【乙】郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴 , 我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

    【注】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。

    (1)、解释下列加点实词的含义。

    ①往来而不

    ②树林阴

    ③案无留

    岁荒

    (2)、下列加点词意义和用法相同的一项是 (  )
    A、杂然前陈者  余强饮三大白别(《湖心亭看雪》) B、醒能述文者  能径寸之木(《核舟记》) C、燮开仓赈济,阻之  异二者之为(《岳阳楼记》) D、余辄与文士畅饮咏诗  得心而寓之酒也(《醉翁亭记》)
    (3)、选出下列句子的朗读停顿不正确的一项(   )
    A、至于负者/歌于途,行者/休于树 B、颓然/乎其间者 C、然而/禽鸟知/山林之乐 D、太守归而/宾客从也
    (4)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

    ②此何时,若辗转申报,民岂得活乎?

    (5)、下面对两文段的理解和分析不正确的一项是(   )
    A、欧阳修与滁人畅游山水,酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更为能与民同乐而醉。 B、郑板桥因担心上级拒绝,没有经过申报就开仓赈济灾民,最终遭到了撤职处分。 C、郑板桥不仅为官清廉,勤政爱民,敢于担当,而且富有艺术才华,喜与文人雅士交游。 D、欧阳修和郑板桥担任官职,都能情系百姓,造福一方,因而都受到了老百姓的爱戴。
  • 10. 阅读《论教养》,回答问题。

    论教养(节选)

    利哈乔夫

        良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。

        但是必须了解,什么是真正的教养。

        我不敢贸然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。不过,我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。

        比方说,我确信,一个人是不是真正有教养,首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现,看他和亲人们的关系究竟怎么样。

        一个男人,假如他在街道上能为陌生的妇女让路,让她先行,乘坐公共汽车时,能让妇女首先上车。甚至亲手为她把车门打开,可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么,我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。

        假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼,可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人

        一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人。

         假如一个人已经进入成年,仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情,与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助,那么同样不能说他是个有教养的人。

        假如一个人在家里,不管是不是有人在看书或者在做功课,即便做功课的是他年龄幼小的孩子,他都不管不顾地打开收音机或者电视,并且把音量放得很大,或者随心所欲地高声说话——那么,可以断定这个人缺乏教养,而且他永远也不会把自己的子女培养成有涵养的人。

        假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑,却不顾及他们的自尊心,尤其是当有外人在场的时候,还要一意孤行,恕我直言,这样的人简直蠢到了极点!

        一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不仅习以为常,轻松自然,而且能让他的心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是社会贤达还是平民百姓。

        有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间(有句谚语说得好:国王的礼貌是恪守时间)。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地,他的行为举止都保持一致——无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位,还是在商场,或者在公共汽车上,他都始终如一,稳重随和。

    (1)、认真阅读选文,概括出选文的中心论点是什么?
    (2)、选文第5和第6段运用了的论证方法,从反面直接论证了的观点。
    (3)、下列对选文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 (   )
    A、作者确信,一个人是不是真正有教养,首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现,看他和亲人们的关系究意怎么样,而不是看他对别人怎样。 B、有教养的人,必定尊重别人,也善于尊重别人,从不妨碍别人。 C、有教养的人要礼貌待人,不会自吹自擂。 D、有教养的人,珍惜别人的时间;言而有信重承诺;表里如一且稳重随和。
  • 11. 阅读下文,完成问小题。

    中国式过马路神器

    ①据相关部门统计,在汽车保有量达到1.04亿辆的中国,每年有6.2万人死于车祸,而在这些交通事故中,又有53%致人死亡的交通事故是由行人和非机动车过马路闯红灯引起的,这已经成为交通安全的主要杀手之一。

    ②到底怎样才能平息交通事故这场灾难呢?

    ③最近,深圳交警推出了一款“中国式过马路”神器﹣﹣智能行人过街系统。该设备体积小、功能多、价值高,由视频采集分析存储上传系统、控制器、显示屏、闸机和前端计算机等部件组成,既能自动监测人流和车流,智能调控通禁行时间,又整合了语音播报、人脸识别、自动抓拍、社会宣传等多种新功能。同时,该设备还极具人性化设计,如闸机部分采用的是圆柱形机身,既减小了体积,又节约了空间。另外,闸门部分采用圆形无锐角不锈钢材料,当行人与设备发生肢体碰撞时,并不会对人体造成伤害。

    ④智能行人过街系统尤其适用于学校、幼儿园、公园、医院、商场等路口路段。儿童活泼好动,注意力不集中,这项技术将给家长和老师们带来极大的便利,让他们不再为孩子们过马路而操心。当红灯亮起时,闸门会关闭,将行人止于闸门一侧;当绿灯亮起时,闸门将打开,行人可以安全通行。

    ⑤若有人强行跨越或破坏设施时,摄像机会自动抓拍,抓录并进行人脸识别。抓拍、抓录到的违法行为将在同一时间显示在路口显示屏上,证据资料将储存在本地服务器中,并纳入个人信用征信系统。

    ⑥智能行人过街系统使“红灯停,绿灯行”得以贯彻实施。绿灯闪烁时,闸机部分的语音会提醒行人快速通行;红灯即将亮起时,语音会播报“闸门即将关闭”,提醒行人不要闯红灯。一旦有人闯红灯,监控摄像将会用语音提醒“您已违章,请注意交通安全,不要闯红灯”。而当红灯亮起时,闸门会自动关闭,将行人强行阻隔于闸门之外,避免行人闯红灯,过往车辆也能更快速地通过,大大提升了道路通行率,既减少了拥堵,又有效保证了行人的安全。

    ⑦闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭,检测设备即时监测行人和车辆流量,科学智能调配两者的放行时间。红灯亮起时,人行道入口闸门关闭,出口闸门将延迟5~10秒,保证还未通过出口的行人能够及时通过。

    ⑧你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天罢工,该设备采用防水、防电技术,雨天也能正常工作。当发生水浸、断电或其他故障时,闸门会自动打开,以保证行人正常通行。

    ⑨智能行人过街系统还将承担起“红马甲”的工作,这可以大幅减轻政府人力和财力的投入。它不仅对人们养成自觉遵守交通规则有着重要作用,而且对减少因拥堵造成的雾霾也能起到一定作用。

    ⑩有人总结了我国每年交通事故死亡人数居高不下的原因:一是交通法规处罚不够重;二是市民交通安全意识淡薄,缺乏汽车公德教育。也许“智能行人过街系统”可以摆脱以上不足,帮助人们养成良好的交通法规意识。

    (1)、文章第①段引用相关部门的统计数字,有何作用?
    (2)、阅读第④﹣⑧段,简要概括“中国式过马路神器”这一神器的特征。
    (3)、文中划线句用了哪种说明方法?请具体说说它的作用。
    (4)、请从说明文语言的角度,品析下面句子加点的词语。

    ①这已经成为交通安全的主要杀手之一

    ②你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天罢工

  • 12.  阅读下文,完成问题。

    直到看见香味为止

    ①朋友是一间盲人重建中心的长期义工,因为他的邀请,我们聚集了一伙人前去进行为期一天的盲人体验生活。

    ②在众人的鼓励下,我成了第一个志愿者。我被允许先对周围环境做一番了解,用所有可以想到的法子尽量去记忆。朋友糊涂,忘了我具有惊人的3D立体感,建构、解构物体的面貌是轻而易举的事。我自信在一定的时间内,能在脑海中绘制一份这房子的缩小平面图,顺利通过考验。

    ③十分钟不到,我准备妥当。按照吩咐我闭上眼睛,眼睛套入罩子内,罩子外再紧紧缠绕一层深色不透光的长巾,世界被缩短到仅仅于我的眼前、布巾之间,里头除了黑暗一无所有。

    ④漆黑中,有人牵起了我的手,带着我一步一步踏到再熟悉不过的房间外。记得右转左侧是会客厅,左转到底是餐厅,直行是漱洗室,即便失去观察景物的工具,我仍能保持空间与距离的敏锐感官,对此我引以为傲,并对牵引我手的人说:“这有什么难的?瞎了有什么可怕的?”

    ⑤为了证明我所言不假,我挣脱了她纤细柔嫩的小手,谨慎维持着步伐,一会儿就到了会客厅,顺利绕过了沙发,避开了短凳,伸手抓起一个置于茶几中央水果盘内的橘子,送了一瓣酸甜的橘子到嘴里 , 我算准位置往后倾倒,安稳躺在搁着靠枕的椅子内,虽然看不见自己,但知道脸上的表情一定得意,心中态度肯定轻佻。

    ⑥“分我吃一点可以吗?”那人提出了要求,要求不过分,但问题出现了,我听见声音来源,锁定她的方位,可我不清楚她的身材,手不知道往哪个高度摆。于是我拿着橘子的手在半空中试探,试遍上中前后左右下,次次落空,直到她的手握住我的手腕,引导我失措慌乱的手指到定点,等我摸到一块饱满富有弹性的肉块,才确定我的手已到达了她的唇边。

    “谢谢你,很甜,很好吃。”她的音色细而婉转,就像山涧中的干净泉水,明知我出糗而不嘲讽我。

    ⑧“好像不是那么轻松。”我搔搔头,想找个台阶下,企图解开布巾,却被她阻止。

    ⑨“再等一下下好吗?”谁能拒绝一个语带乞求,且诚恳待己的人呢?至少我不行。“转几圈回到刚刚来的房间,一切就结束了。”她轻描淡写地说着,似乎没注意到我踌躇的脚步。

    ⑩意外总是出现在意想不到的诡异角落,正当我接近房间,以为再不久便能逃出这窘境时,竟然误踩中一支滚落在地板上的圆珠笔而摔倒,四脚朝天的姿势狼狈可笑,羞耻让我勃然大怒。

    ⑪“说好只是体验而已,你们玩真的?”明明她就在我身旁,却没有扶我一把,任凭我跌倒而不顾。我不在意受伤,难过的是这女孩的险恶,她分明是乘机报复。

    ⑫于是我咆哮,用力扯下眼睛上的遮挡物,恢复我的视线与光亮,却一下噤声不再言语。在我眼前的她,是位盲眼的女孩,她着急地弹开手杖到处探查我的所在。等她颤抖的手捧住了我的脸,那时她才流出眼泪哽咽地说:“对不起,你没事吧?”朋友和中心的人听见骚动从远处的楼梯跑下。

    ⑬“怎么了?”大家七嘴八舌地问。“我没事,只是看见久违的光亮,不过被感动罢了。”

    ⑭失明后,我居然看见了肉眼看不到的东西,那是属于心的独特芳香。

    (1)、通读全文,根据“我”参加盲人生活体验的过程及心情的变化填空。

    准备体验,自信满满→初次成功,→判定不准,惊慌失措→意外摔倒,勃然大怒→扯下眼罩,

    (2)、第⑤段画线句子用了什么描写方法?有何作用?
    (3)、结合文章内容,分析盲人女孩的形象。
    (4)、请从结构和内容两个角度分析最后一段的作用。
    (5)、试分析本文第⑦段画线句子与下面链接材料在修辞手法上的相同点及这种修辞表达效果的不同点。

    【链接材料】这一次(指看戏回来)船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩于在浪花里蹿连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。

    (选自鲁迅《社戏》

三、作文(50分)

  • 13. 大作文。

       我们每天都在路上。生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,交友路上有甘甜,追求路上有付出……在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。

       请以“在路上”为题,自定文体,写一篇作文。不少于600字。注意:不得抄袭、套作,文中不得出现真实的人名、校名、地名等。