四川省攀枝花市西区2021-2022学年七年级下学期道德与法治期中试卷
试卷更新日期：2022-06-22 类型：期中考试
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，错选、多选均不给分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
-
1. 小萌在书房里欣赏自己写的个人日记，忽然听到妈妈回家开门的声音，想到：“糟了，妈妈回来了。赶紧把日记藏起来。”这体现了小萌青春期的（ ）A、反抗心理 B、闭锁心理 C、怯懦心理 D、开放心理2. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是（ ）A、独立要有独到见解，也能接纳他人意见 B、独立是不人云亦云，不认同他人观点 C、独立应该是追求独特，做到与众不同 D、独立就是认为自己的观点全是正确的3. 步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（ ）
①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思
②批判只针对事物本身，而不攻击他人
③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题
④批判只是一味否定，不考虑他人的感受
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④4. 人世间的一切成就一切幸福都离不开劳动和创造，下列关于创造的说法中错误的是（ ）A、创造离不开实践 B、理想是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间 C、青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 D、青春的创造意味着通过劳动改变自己，影响自己5. 观察下图漫画《校规》，对漫画中的行为，以下理解正确的是（ ）
A、可以杜绝中学生的不正常交往现象 B、不利于中学生发展异性同学之间的友谊 C、便于学校对学生的统一管理 D、有利于营造和谐的校园氛围6. 性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识，可以帮助我们（ ）①消除男女性别的差异 ②学会如何塑造自我形象
③学会如何与异性相处 ④了解自己与异性的不同特点
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④7. “男女搭配，干活不累”，这种是心理上的异性效应，尤其是青少年更为明显。这启示我们，异性交往（ ）①有利于提高工作效率 ②有利于促进身心健康发展
③有利于解决心理矛盾 ④有利于改善团队工作氛围
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④8. 马云在回忆自己的创业经历时说:“你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这告诉我们（ ）A、青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾 B、青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 C、青春是喜悦的，不因烦恼而感到悲观失望 D、青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生9. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”，“羞恶之心”告诉我们（ ）A、闻过即改，知耻后勇 B、海纳百川，有容乃大 C、仁者爱人，推己及人 D、见贤思齐，止于至善10. 我们常说青春有“格”，“格”是“言有物而行有格也”的“格”，也是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”的“格”。下列行为符合青春有“格”的是（ ）A、张晓晓为了节约生活费，购买盗版课外书 B、韩梅梅和李雷是好朋友，常常互相抄作业 C、刘涛做了错事，李明一边帮他一边批评他 D、齐奇喜欢阅读，常利用数学课时间看小说11. 著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志”。这说明（ ）A、需要防止负面情绪的产生 B、情绪往往受自然环境的影响 C、正面情绪能让生活更美好 D、情绪是神奇的、复杂多样的12. 中国诗词中,有许多描述情绪的词句,其中“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”“冲冠一怒为红颜”分别表达的情绪是（ ）A、喜、怒、哀、惧 B、喜、惧、哀、怒 C、怒、惧、哀、喜 D、惧、怒、哀、喜13. 初中生小冬不允许自己有消极情绪，“我不应该焦虑、不应该沮丧、不能生气，这些都代表我是一个不会管理情绪的人。”小冬的这些想法（ ）A、是正确的，他通过自我暗示有效管理情绪 B、是正确的，要坚决拒绝消极情绪 C、是错误的，情绪本身并无好坏之分，要顺其自然 D、是错误的，应学会接纳情绪，通过适当的方法调控情绪14. 有专家建议：在心情沮丧、情绪低落的时候，让自己忙碌起来。热爱你的工作，让忙碌忘记烦恼。这说明（ ）A、转移注意力能调控情绪 B、消除烦恼更有利于工作 C、换位思考可以调节情绪 D、消极情绪也能锻炼意志15. 在某中学七（二）班的主题班会课上，班主任老师讲到，2022年2月4日至20日，中国北京及张家口将联手举办冬奥会，届时，还会有一场展现中华民族古老而精深的文化的开幕式呈现在世人面前。全班上下，欢喜不已，有不少同学的眼眶竟然湿润了。这说明此刻，同学们对我们伟大的祖国产生了（ ）A、美感 B、义务感 C、使命感 D、自豪感16. 以下属于情感描述的是（ ）①五星红旗升起来，我心中对祖国的敬意油然而生
②数学试卷发下来，看着红红的55分，我泪流满面
③我们班荣获校足球比赛冠军，我们都有荣誉感
④同桌不小心弄湿了我的书本，我暴跳如雷
A、①③ B、③④ C、①④ D、②④17. 《你好，李焕英》引发了观众广泛的情感共鸣。《阿凡达》导演卡梅隆在接受采访时也曾提及该电影，他表示：“每个故事都是关于人的，而人都会在情感上互相联系。”电影《你好，李焕英》告诉我们（ ）①生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感
②在社会生活中，情感是人最基本的精神需求
③情感需要表达、回应，需要共鸣。我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量
④人们的情感是丰富多彩，变幻莫测的
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④18. 看到中印边境冲突中牺牲的卫国戍边英雄，我们会油然而生一种情感。下列古诗词与这种情感一致的是（ ）A、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄 B、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃 C、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 D、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》19. 下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（ ）①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”
④“天行健，君子以自强不息”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④20. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（ ）A、集体建设需要个人英雄主义 B、集体生活成就我 C、个人和集体没有任何矛盾冲突 D、集体成员之间不存在竞争二、材料分析题：每小题8分，共24分。
-
21. 阅读下列材料，思考并回答下列问题。
材料一：七年级某班小刚：“最近真烦！我的身高几乎没有增长，体重却迅猛增加；不仅脸上长了好多“痘痘”，就连嘴巴上也长出了毛茸茸的胡须。有时候班上的同学还因此嘲笑我……”
材料二：王宇和李珊是同桌。王宇的学习成绩好，但性格内向，而李珊性格开朗，经常向王宇请教问题。慢慢地，李珊的学习成绩提高了，而王宇也感觉自己在李珊的感染下，性格开朗了很多，他感觉自己喜欢上了李珊。王宇决定向李珊表白，可是李珊却理智的拒绝了他。王宇觉得很难过，于是上课经常走神，学习成绩不断下降，而且还出现了吃不下饭、睡不好觉的症状。
材料三：2022年冬奥会，19岁的谷爱凌，一举斩获2枚金牌，1枚银牌。从三岁开始滑雪一步一个脚印走来，成长的路上没有捷径只有不断的积累，面对冬奥会上第一跳不是很理想的情况，她能迅速反思和调整，最终反超夺冠。比赛结束，她没有过多的停留，回到家迅速投入到耽搁的学习中，因为她知道成长的路还很长。
(1)、请结合材料一用第一课《青春的邀约》的相关知识谈谈怎么帮助小刚解决烦恼？(2)、结合所学知识，谈谈材料二对你的启示有哪些？(3)、请从“止于至善”的角度谈谈，你从谷爱凌身上学习到了什么？三、实践与探究题：共16分。
-
22. 材料一：两幅漫画。
材料二：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”——马克思。
材料三：中国首位三度飞天的航天员景海鹏接受采访时谈到，18年航天生涯，航天员团队使他变得更加成熟、更加自信、更加坚毅果敢，更加阳光，更加懂得珍惜和懂得感激、感恩。
(1)、结合两幅漫画，分析调节情绪的原因是什么？(2)、材料二和材料三共同主要说明了什么？为什么？
-