部编版三年级下学期语文《火烧云》同步练习

试卷更新日期:2022-06-21 类型:同步测试

一、选出加点字的正确读音。

  • 1. 选出加点字的正确读音。

    (chántán)

    (guì kuì)

    笑盈盈(yín yíng)

    (màomiào)

    (wàiwèi)

    (tōng tóng)

    这两件瓷器的(mómú)样很相似,就像用一个(mó mú)型做出来的。

二、读句子,根据拼音写字词。

  • 2. 读句子,根据拼音写字词。
    (1)、爷爷早上bì 定先刮hú zi , 然后qí chē 去市场买菜。
    (2)、càn làn 的霞光中,我仿佛看见了一头狮子很wēi wǔ 很zhèn jìng 地蹲着。

三、根据拼音写出同音字。

  • 3. 根据拼音写出同音字。

    【xiōng】

    【wǔ】

四、给句中的加点字选择正确的解释。(填序号)

  • 4. 给句中的加点字选择正确的解释。

    镇①压制,抑制;②安定;③把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉。

    (1)、    洪水来临前,村支书定地指挥群众撤离。
    (2)、我认为夏天最幸福的事就是一家人坐在一起吃冰西瓜。

五、按要求完成练习。

  • 5. 按要求完成练习。

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。

    (1)、用横线画出描写火烧云颜色的词语。四字词语能概括出火烧云丰富的颜色。我能照样子,再写出几个描写颜色的词语。

    红彤彤 葡萄灰 半紫半黄

    (2)、句子连用四个“一会儿”,写出了火烧云颜色变化的特点。仿照句子,用四个“一会儿”写一段话:

六、课内阅读。

  • 6. 课内阅读。

    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

    忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

    接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

    (1)、从选文中找出下列词语的反义词,写在括号里。

    清楚——    温顺——    慌乱——

    (2)、请用横线画出选文中表示时间的词语。这些词语表明了火烧云的特点。
    (3)、作者把火烧云想象成 三种动物,写出了火烧云变化多的特点,这样写生动形象且富有趣味。
    (4)、天空中的火烧云还会变成什么?请发挥想象写一写。
  • 7. 读下面的材料,想想这段话主要告诉我们什么信息,用简洁的语言概括出来。

    太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。其中,红光穿过空气层的本领最大,橙、黄、绿光次之,青、蓝、紫光最差。在清晨或傍晚有云时,太阳光需要穿过的空气层要比中午的时候厚一些,其中的黄、绿、青、蓝、紫几种光,在空气里“行走”没多远就筋疲力尽了,只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来,将天边“染”成红色,这就形形成的原因。