部编版三年级下学期语文23课《海底世界》 同步练习

试卷更新日期：2022-06-21 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 下面四组词语中有错别字的一组是（   ）
    A、呈现  接着  海参  乘坐    B、普通  镇静  温润  光芒 C、刀剑  危险  迅速  变幼    D、进攻  威武  凶猛  灿烂

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  • 2. “一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（   ）
    A、模糊 B、模板 C、楷模 D、模仿

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  • 3. 当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（   ）
    A、同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！” B、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！” C、当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

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  • 4. “你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用采用问句开头有什么作用。（   ）
    A、这样更能体现大海深处的神秘。 B、这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 C、这样更有利于我们寻找答案。

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  • 5. 这篇课文是围绕哪句话来写的？（   ）
    A、你可知道，大海深处是怎样的吗？ B、海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。

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二、填空题

  • 6. 写出下列词语的近义词。

    奇异——

    宁静——

    闪烁——

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  • 7. 填空。
    (1)、《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界、、、、 ， 最后总结海底是一个、的世界。由此可见，这篇文章是按的结构写的。
    (2)、通过读课文我知道，第一自然段的首句是一个句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是。

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三、语言表达

  • 8. 6月8日是世界海洋日，在这一天，绿卡小学的师生们举行了“为海洋发声”综合实践活动，请你也来参加吧！
    (1)、保护海洋，人人有责。请你为本次活动拟一条宣传标语。
    (2)、宣传海报的主色调用（     ）比较合适。
    A、红色 B、蓝色 C、绿色

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四、品读句子，完成练习。

  • 9. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    我能运用这句话所用的修辞手法，改写下面的句子。

    雨滴落到了雨伞上。→

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  • 10. 有同学认为把“作免费的长途旅行”换成“移动”后表达效果不变，你赞同吗？为什么？

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五、现代文阅读

  • 11. 阅读

    海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    (1)、写出下列词语的反义词。

    前进—                  迅速—

    (2)、画波浪线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是。
    (3)、这一自然段主要写。
    (4)、请概括下列动物的活动方法或特点。

    ①海参：

    ②梭鱼：

    ③乌贼和章鱼：

    ④有些贝类：

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  • 12. 课内阅读。

    海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

    (1)、用横线画出选文的中心句。
    (2)、“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”加点字指（   ）
    A、盼望 B、粘贴、附在 C、靠近
    (3)、选文列举了哪几种动物的活动方式？（    ）（多选）
    A、海参 B、像梭子的鱼 C、章鱼 D、乌贼
    (4)、用波浪线画出乌贼和章鱼的活动方式。
    (5)、下列句子运用了哪种说明方法？选一选，把序号填写在横线上。

    A．列数字     B．打比方   C．作比较        D．举例子

    ①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

    ②有一种鱼，身体像梭子，每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候比普通的火车还快。（多选）

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