部编版三年级下学期语文22.《我们奇妙的世界》同步练习

试卷更新日期:2022-06-21 类型:同步测试

一、填空题

  • 1. 写字表写汉字。

    níng

    guān

    tiě

    wāng

    xiǎn

    shēn

    gōng

    tuī

    xùn

    tuì

    méi

  • 2. 比一比,组词语。

  • 3. 根据课文内容填空。

    我们奇妙的世界

    天空

    太阳升起像

    雨后水洼像

    群星闪烁像

    ……

    春天

    种子生根、发芽、开花

    树叶带来绿荫

    树叶飘落

    冬天

    冰柱像

    水滴像

  • 4. 在括号中填入合适的动词。

    清香

    翅膀

    衣服

    身子

    眉头

    经验

    技术

    石料

    喇叭

    花蕾

    方向

  • 5. 补充词语。

二、语言表达,仿写句子。

  • 6. 你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……(用加点的词语写句子)
  • 7. 海底的动物常常在窃窃私语。(用加点的词语仿写拟人句)
  • 8. 我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。(用加点的词语仿写比喻句)

三、按要求写句子。

  • 9. 当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(缩句)
  • 10. 世界上存在的奇妙的事物是无穷的。(改为反问句)
  • 11. 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(仿写)

四、信息匹配,选择多音字的正确读音。

  • 12. 信息匹配,选择多音字的正确读音。
    (1)、这两个(mó mú)型几乎一(mó mú)一样。我(chā chà)点儿没有看出它们之间的(chā chà)异。
    (2)、我把外套(luò là)在了操场上,等我找到它时,上面(luò là)满了灰尘。
  • 13. 给加点字选择正确的读音。

    (zhèn zhènɡ)

    (nín nínɡ)

    (ruì rùn)

    (wánɡ mánɡ)

    (xōnɡ xiōnɡ)

    (cān shēn)

    (mó mú)

    (sù shù)

五、现代文阅读

  • 14. 课内阅读。

    你看天空的珍藏——

    清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈现粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

    有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

    当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

    雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

    一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

    黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

    (1)、作者是按照的顺序描写天空的。
    (2)、天空如同多彩的调色板,有各种各样的颜色,由此你想到的四字词语有哪些?

    (3)、作者依次描写了天空中的、落日的余晖、等景物,让我们充分感受到天空的
    (4)、天空中还有哪些事物让你感受到了美?请你发挥想象写一写。
  • 15. 阅读现代文,回答问题。

    我们奇妙的世界(选段)

    夏日在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

    秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了,那时,道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

    鸟为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。

    我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。

    冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

    只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

    (1)、选文中作者从哪些事物中发现了美?
    (2)、解释加点词语在文中的意思。

    ①劲吹:

    ②普通:

    (3)、选文中画线的句子,把比喻成 , 从而使你体会到
    (4)、选文是按什么顺序写的?

六、书面表达

  • 16. 请围绕下面的开头说一段话。

    你可知道,这公园里的花有多香吗?