湖北省天门市2021-2022学年五年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2022-06-10 类型：期中考试
一、选择题
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1. 下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A、威吓（xià） 旖旎（yī） 燕园（yàn） 腮帮（sāi） B、顽劣（liè） 点缀（zuì） 都督（dū） 迸裂（bìng） C、眷念（juàn） 澄澈（chéng） 血泊（pō） 耕耘（yún） D、矜持（jīn） 逛街（kuàng） 楷书（kǎi） 挠腮（ráo）2. 下列各项中，加点字词的意思相同的一项是（ ）。A、一片孤城万仞山/五千仞岳上摩天 B、他的诗朴素而感情真挚/我过着朴素的生活 C、沃克医生的目光柔和下来/山形也逐渐变得柔和 D、瓜果最长熬不过一个星期/姐姐又熬夜了3. 下列加点字解释有误的一项是（ ）。A、拖男挈女（举，提） 理直气壮（直爽，直截） B、序齿排班（年龄） 名曰傲来国（叫作） C、大雾漫天（满，遍） 甚么榜文（古代指文告） D、请勿自误（不要） 全部家当（家产）4. 中国最早的成熟汉字是（ ）。A、金文 B、小篆 C、甲骨文 D、草书5. “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这句话是对写错别字的人的（ ）。A、赞美 B、嘲讽 C、怀念 D、感激6. 对下列句子中人物描写方法的判断，有误的一项是（ ）A、他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（动作描写） B、如果举了手，王老师会喊我吗？要是回答错了，同学们会不会嘲笑我？（心理描写） C、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写） D、他脸上现出欢喜和凄凉，动着嘴唇却没作声，态度变得恭敬起来了。（动作、神态描写）7. 下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）A、武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。 B、祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 C、这清白的梅花，是能玷污的吗？ D、沃克医生的助手不明白这位病人为什么拒绝使用麻醉剂？8. 下列故事与主要人物的对应关系不正确的一项是（ ）。A、草船借箭——刘备 B、三打白骨精——孙悟空 C、单刀赴会——关羽 D、焚稿断痴情——林黛玉9. 下列对联与所对应的场所不相匹配的一项是（ ）。A、操头等大事，做顶上功夫。——理发店 B、但愿世间人俱健，不惜架上药生尘。——健身房 C、相逢皆萍水，暂住息风尘。——旅社 D、藏古今文章瑰宝，聚中外学术精华。——图书馆10. 依次填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（ ）。
祖父种菜的时候，我就跟在后边帮忙，有时_______没有把菜种盖上，_______把它踢飞了。看到祖父浇菜，我也过来浇，但_______往菜上浇，_______把水往天空扬。
A、不但 而且 不是 而是 B、不但 反而 不是 而是 C、不但 而且 是 不是 D、不但 反而 是 不是二、判断题。判断下列各题说法的正误，用“正确”“错误”表示。
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11. 《祖父的园子》一文写了祖父的爱心给了“我”自由和快乐，所以在“我”的眼中，园子里的一切都是自由的、快乐的。（ ）（ 判断对错 ）12. 《村晚》一诗的作者是唐代诗人雷震，诗人即景而写，描绘了一幅饶有生活情趣的乡村晚景图。（ ） （ 判断对错 ）13. 《景阳冈》一文对武松的心理描写非常贴切、真实，反映了武松的内心变化过程，也透露出他的英雄气概。（ ） （ 判断对错 ）14. 《猴王出世》一文节选自《西游记》，作者是施耐庵。（ ） （ 判断对错 ）15. 在阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨，弄懂意思。（ ） （ 判断对错 ）16. 类似“详略”这个由一对意思相反的字组成的词语有“恩仇、深浅、曲直、装卸、优劣”。（ ） （ 判断对错 ）17. “蜀”“祭”“凤”都是形声字。（ ） （ 判断对错 ）18. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这两句诗运用了比喻的修辞手法。（ ） （ 判断对错 ）19. “妻子”在古代是指妻子和孩子。（ ） （ 判断对错 ）20. “从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和将士生活。（ ） （ 判断对错 ）
三、经典诗词默写。
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21. 经典诗词默写。请从以下九宫格所给字中识别一句五言唐诗，将它工整正确地默写在下面的方格里。已给出一个字。
落
花
落
多
闲
之
声
人
少
桂
四、看拼音，写词语。
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22. 看拼音，写词语。
shū róng bēn fù zhuì luò xiōng táng dù jì chéng rèn 五、课文内容回顾。根据所学内容填空。
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23. 课文内容回顾。根据所学内容填空。(1)、《四时田园杂兴》（其三十一）一诗中，“童孙未解供耕织，”这两句诗写出了乡村儿童的天真可爱；《稚子弄冰》一诗中，“ ， 忽作玻璃碎地声”这两句诗生动地表现了稚子先得意后懊悔的心理；《村晚》一诗中，“ ， “这两句诗则表现出了牧童的悠闲自得。(2)、这半个学期，我们认识了许多性格鲜明的人物，如的诸葛亮，豪放勇武的武松，的孙悟空，率性纯真的贾宝玉，的毛主席，的刘伯承……（均填四字词语）(3)、王之涣用“ ， 一片孤城万仞山”描绘了边塞广漠壮阔的风光；杜甫用“剑外忽传收蓟北，”表达了自己听到失地收复的消息时激动的心情；王昌龄用“黄沙百战穿金甲，”表现了戍边将士们保家卫国、矢志不渝的崇高精神。
六、口语与综合实践。
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24. 在遨游汉字王国的综合性学习中，同学们开展了多种活动来感悟中华汉字的魅力。(1)、仿照示例，说说你对汉字“仙”的理解。
例：“男”字，就是以力托田，凭的就是一把力气。
(2)、在活动中，有人认为现在已经进入互联网时代，不需要练习写字了，对此你有什么看法？25. 五年级（1）班正在开展“读中国古典四大名著论英雄”的语文实践活动，请你完成以下练习。(1)、有些歇后语是由中国古典四大名著中的故事演化而来的，请你写出两个。(2)、你最喜欢中国古典四大名著中的哪个人物？请写出与他（她）相关的两个故事。人物： 故事：
(3)、照样子，写句子。（要求：①句式相近；②人物、情节与作品相符）例：翻开《西游记》，我说：“英雄要有胆识，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。”
七、阅读素养·理解赏析（共三个大题，计25分）
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26. 阅读下面的一份材料，完成练习。
材料一：光明小学学生使用网络新词的调查统计表
调查年级及人数
经常使用
偶尔使用
从不使用
一、二年级（100人）
10人
25人
65人
三、四年级（100人）
65人
19人
16人
五、六年级（100人）
89人
11人
0人
调查年级及人数
经常使用
偶尔使用
从不使用
一、二年级（100人）
10人
25人
65人
三、四年级（100人）
65人
19人
16人
五、六年级（100人）
89人
11人
0人
材料二：由于时代的不同，人类的语言日渐丰富。网络新词也快速席卷校园，它正如一场新的文化大爆炸一般，在校园中“炸”开了，像“锦鲤”、“官宣”、“逆袭”等网络新词在大多数学生口中时常说着，在作文里偶尔用着，俨然成了校园里的又一“时尚”。
(1)、阅读材料一，请用简洁的语言全面地概述你的发现。(2)、下列句子中，对新词的运用不正确的一项是（ ）。A、只要与勤奋相伴，每个人都能收获生活的锦鲤。 B、《启东日报》官宣：“第一届启东华夏牡丹园牡丹花会开幕。” C、夺冠呼声最高的光明小学足球队果然逆袭成功，获得了冠军。 D、欢迎同学们参加学校组织的公益活动，献出一份爱，传递正能量。(3)、有人说：如果你不说几句网络新词，别人会说你“老土”“Out”；如果你总是说网络新词，别人会说你“忘本”“丢了自己作为中国人的一些东西”。面对这样层出不穷的新词，我们小学生应该怎样看待？写写自己的看法。27. 阅读课内选段，完成文后练习。青山处处埋忠骨（节选）
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
(1)、“踌躇”在词典中的解释有：①犹豫；②停留，徘徊不前；③得意的样子。选文中的“踌躇”应选第种解释。(2)、从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是的，这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来？请在文中找出来。(3)、下列选项中，对选文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。A、“忠骨”是指忠烈者的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体；“何须”的意思是“何必” B、“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来 C、这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨 D、这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了毛主席的博大胸襟(4)、“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”课文中的这句话让你产生了怎样的联想？请你结合课文内容，想象毛主席在夜深人静时会想些什么，做些什么，说些什么，进行续写。夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，
28. 阅读课外短文，完成文后练习。父爱的温度
①过8岁那年的一天，我跟着父亲去赶集。回家的路上，经过一条结冰的小河，我就拿着父亲给我在集上买的陀螺，在冰面上抽了起来。由于用力过猛，咔嚓一声，冰层破裂，我的半个身子陷进了水里。冰冷刺骨的河水立刻浸透了我的棉衣，直刺我的双腿。我上身趴在冰层上大哭起来。
②这时候，只见父亲拿着一根绳子冲了过来。他来到离我五六米远的冰面上，把手中的绳子系了一个圈，然后用力扔给了我：“把绳圈套在身上。”
③父亲慢慢地拉绳子。不一会儿，就把我拉到安全的冰面上。他二话没说，扒掉我那湿透的棉裤，解开他的上衣，把我冻得有些发僵的双腿揣进了他的怀里，紧贴着他的胸膛……
④无独有偶，我在村子西面的大寨山上同样也享受到了父爱的温度。
⑤那年寒假，大雪封山，我不顾父亲的阻拦跟着他去大寨山上套野兔。
⑥_______。我跟着父亲三转两转就累了。父亲让我躲在一座铺满杂草的石屋里，点着火让我休息。父亲离开后不到半小时，我忽然发现一只野兔从石屋门前经过，立刻去追野兔，不料滑倒了，顺着陡峭的山坡不知往下滑了多少米，脑袋撞在一个硬硬的东西上，昏了过去。
⑦当我醒来的时候，父亲抱着我坐在石屋里，我的双腿伸在父亲的怀中。
⑧“儿子，你可醒了。把爹吓惨了。”父亲盯着我问道，“怎么样？脚和手有感觉吗？”得到我确定能走的回答后，他依然不放心，让我试着下地走走。
⑨我站起身，来回走了很多圈，感觉浑身上下热乎了以后，父亲才把石屋的火熄灭，笑着说道：“走，咱回家。”
⑩父亲身体的温度虽然只有36度，我体验到的父爱也只有36度，但是这就足够了，这是父亲可以给我的火热的爱。
(1)、下列选项中，对文中加点词的表达效果理解不准确的一项是（ ）A、“刺”表现出冬天冰层下的河水极其寒冷。 B、“冲”表现出父亲想救出落水儿子的急切心情。 C、“躲”表现出“我”三转两转就不想抓兔子了。 D、“抱”表现出父亲怕儿子受伤严重的关切。(2)、第③自然段主要是通过（ ）描写来表现父亲的。A、动作 B、语言 C、神态 D、心理(3)、第⑧-⑨自然段，通过对父亲语言、神态等描写表现出父亲（ ）。A、担心儿子 B、对儿子呵护备至 C、很啰唆 D、吓惨了(4)、联系上下文，第⑥自然段画线处应填入（ ）A、大寨山花团锦簇，树木葱茏。 B、大寨山海拔高，直插云霄。 C、大寨山是村西面的一座山。 D、大寨山海拔高，山势陡峭。(5)、下列是对短文主要内容的概括，最全面的一项是（ ）A、童年时，“我”跟着父亲去赶集，父亲掉进了冰河。 B、童年两次遇险的经历，令“我”感受到父爱的温度。 C、童年时跟着父亲外出的两件事，让“我”难以忘记。 D、童年时，“我”在大寨山上也享受到了父爱的温度。八、生活实践·写作表达（共一个大题，计25分）
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29. 快乐习作。
你的身边或许有一位严格的爸爸、一位爱唠叨的妈妈、一位喜欢和你下棋的爷爷、一位想让你变胖的奶奶……也许他们的严厉或关心会让你产生烦恼，但静下心来，细细回忆起跟他们在一起的点点滴滴，你的心中一定会充满幸福。请选择其中最感人的一幕写下来，题目自拟。
要求：重点突出，语句通顺，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、地名、校名，不少于500字。千万记得先把题目写下来后再作文哟！
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