部编版小学语文五年级下学期期末专项练习:文言文阅读(课外)
试卷更新日期:2022-06-09 类型:复习试卷
一、语段阅读
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1. 阅读回答问题
景阳冈(节选)
恰好吃了三碗酒,再也不来筛。武松敲着桌子,叫道:“主人家,怎的不来筛酒?”酒家道:“客官要肉便添来。”武松道:“我也要酒,也再切些肉来。”酒家道:“肉便切来,添与客官吃,酒却不添了。”武松道:“却又作怪!”便问主人家道:“你如何不肯卖酒与我吃?”酒家道:“客官,你须见我门前招旗,上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道:“怎地唤作三碗不过冈?”酒家道:“俺家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了,过不得前面的山冈去。因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此,只吃三碗,便不再问。”武松笑道:“原来恁地。我却吃了三碗,如何不醉?”酒家道:“我这酒叫做‘透瓶香’,又唤作‘出门倒’。初入口时,醇酿好吃,少刻时便倒。”武松道:“休要胡说!没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”
(1)、写出下列词语的意思。①筛酒: ②主人家:
(2)、读句子,完成练习。①武松敲着桌子叫道:“主人家,怎么不来筛酒?”
这句话是对武松的和的描写,表现出他的性格特点。
②武松道:“休要胡说!没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”
这一句子生动地写出了武松的性格特点,他身体好,酒量大,为下文的情节做好了铺垫。
(3)、酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么?2. 阅读回答问题浙江潮汛,人多从八月昼观,鲜①有知夜观者。余昔焚修②寺中,燃点塔灯,夜午月色横空,江波静寂,悠悠逝水,吞吐蟾光③ , 自是一段奇景。顷焉④ , 风色陡寒,海门⑤潮起,月影银涛,光摇喷雪,云移玉岸,浪卷轰雷,白练风扬,奔飞曲折,势若山岳声腾,使人毛骨欲竖。古云:“十万军声半夜潮” 。信哉!
注释:①鲜xiǎn:少。②焚修:焚香修行。③蟾光:月光。④顷焉: 不一会儿。⑤海门:二山相对,扼钱塘江入海口,称之为“海门”。(1)、短文选自明代文学家高濂的《四时幽赏录》,文中作者身处的地点是( )A、舟中 B、寺中 C、山中 D、军中(2)、你认为以下哪个小标题最贴合短文内容?( )A、月夜盼潮 B、月夜听潮 C、月夜观潮 D、月夜叹潮(3)、联系选文内容猜测,结尾句“信哉!”理解正确的一项( )A、确实如此啊! B、真是诚信啊! C、赶紧写信啊! D、不能听信啊!(4)、请用横线画出文中描写“潮来了”的句子;这句采用了描写,让人感觉二、文言文阅读
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3. 课外阅读。
南辕北辙
魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道②而反③ , 衣焦④不申⑤ , 头尘不去⑥ , 往见王,曰:“今者臣来,见人于大行⑦ , 方⑧北面而持其驾⑨ , 告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。今王动欲成霸王,举欲信于天下,恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。
注释①季梁:魏国人。②中道:半路。③反:通假字,同“返”,返回。④焦:皱褶。⑤申:通假字,同“伸”,拉直。⑥去:弹下(身上的灰)。⑦大行:即今太行山,在河北、山西交界处。⑧方:正在,时间副词。⑨驾:车。
(1)、翻译下列句子的意思。①曰:“吾用多。”
②臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”
(2)、这个人知道走错了方向,仍坚持往北走的理由是:(3)、这则寓言阐述的道理是:4. 阅读回答问题。刻舟求剑
楚①人有涉②江者,共剑自舟中坠于水。遽③契④其舟,曰:“是⑤吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求⑥之。舟巳行矣,而剑不行,求剑若⑦此,不亦惑⑧乎?
节选自《吕氏春秋·察今》
①楚:周代国名,都城在今湖北江陵县北。②涉:渡。③遽:立刻。④契:雕刻。⑤是:指示代词,这儿。⑥求:找。⑦者:你。⑧惑:迷惑,糊涂。
(1)、联系上下文,解释词语的意思。“自”的意思是 , “坠”的意思是 , “而”的意思是。
(2)、写出画横线句子的意思。(3)、判断正误。①文中加点的两个“之”意思一样。
②“不亦惑乎”的意思是:不是很糊涂吗?
(4)、楚人能找到自己的剑吗?为什么?(5)、这个故事告诉我们:( )。(多选)A、世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。 B、人不能死守教条。情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败。 C、人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。5. 课外阅读。咏雪
谢太傅①寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿②曰:“撒盐空中差(chā chà)可拟。”兄女曰:“未若柳絮因(因为 乘)风起。”公大 笑乐。即公大兄无奕③女,左将军王凝之④妻也。
[注释]①谢太傅:谢安。②胡儿:谢朗,谢安的侄子。③无奕:谢安长兄谢奕。④王凝之:王羲之的次子。
(1)、给文中的加点字选择正确的读音或解释。(2)、读一读,停顿恰当的一项是( )。A、谢太傅/寒雪/日内集。 B、俄/而雪骤。 C、撒盐空中/差可拟。 D、即/公大/兄无奕/女。(3)、根据小古文,用现代汉语把《咏雪》这出独幕剧补充完整。《咏雪》独幕剧
时间:东晋时期 地点:谢府花园
人物:谢安(东晋政治家)
谢朗(谢安的侄子)
谢道韫(谢安的侄女)
谢安的其他晚辈
背景:谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了。
谢安:(兴致勃勃地)这纷纷扬扬的雪花像什么呀?
谢朗:
谢道韫:
谢安:(哈哈大笑)
(4)、“公大笑乐”的原因是什么?下列选项正确的一项是( )。A、谢安觉得这两个答案都很幼稚可笑。 B、谢安非常欣赏谢道韫的答案。 C、谢安嘲笑谢朗,欣赏谢道韫。 D、谢安为能欣赏到雪景而开心不已。(5)、用简洁的语言把下面的人物对话补充完整。盐的颜色和下落的姿态跟雪比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中时往往上扬,无论是颜色还是姿态跟雪都不太一样,因此我觉得“撒盐空中”这个比喻好。
我觉得还是“柳絮因风起”这个比喻比较好。
6. 小古文阅读。师旷①论学
晋平公②问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”
师旷曰:“何不炳烛乎?”
平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如目中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与味行乎?”
平公曰:“善哉!”
【注释】①师矿:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音律方面有极高的造诣。②晋平公:春秋时期晋国国君。
(1)、选择下面句中加点字的正确意思。安有为人臣而戏其君乎?( )
A、安全 B、怎么 C、平安(2)、选择填空。师旷用(拟人 比喻 夸张)的方式向七十岁的晋平公说明了自己对老年人想再学习的看法。晋平公接受了师旷的劝告,认为师旷讲得非常好。
(3)、这则文言文告诉我们一个什么道理?( )A、学习要从小抓起。 B、学习永远不晚。 C、学习越多越好。(4)、同学们都处在“如日出之阳”的阶段,你对学习的态度应该是怎样的?。7. 课外阅读。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外 , 跳出一个胖大的和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”①两个公人看那和尚,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来便打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”鲁智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”
鲁深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听得你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歌。夜间听得那所两个做神做鬼 , 把滚汤烫伤了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟,却因为店里人多,恐妨救了。酒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”②鲁智深喝道:你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命!”就那里插了戒刀,喝道:“你们这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫“林教头救俺两个!”……
……
两个公人道:“不敢拜问师父,在那个寺里主持?”③智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他!洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉,收了行李,还了酒钱,出离了村店。林冲问道:“师兄,今投那里去?”④鲁智深道:“‘杀人须见血,救人须救彻’。洒家放你不下,直送兄弟以沦州。”
(1)、联系上下文,写出下列词语的意思。九霄云外:
做神做鬼:
(2)、画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点,文中哪些句子写出了他这一特点,请找出一处。(3)、读文中标有①②③④的四个句子,它们分别表现了主人公怎样的性格?选择合适的词语写在后面的括号里。(填序号)A.嫉恶如仇 B.侠肝义胆 C.勇猛干练 D.不畏强权
句① 句② 句③ 句④
(4)、请用简洁的语言概括这个故事的内容,作为选段的标题。(5)、鲁智深,外号“花和尚”,在《水浒传》中是一个个性张扬、故事较多的人物,请你再写出与他有关的一个故事。(6)、有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”,从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项中不能体现出这一点的是( )。A、对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声,不愿反抗。 B、仍然称害自己的高俅为高太尉,保持官场习惯。 C、答应鲁智深护送自己到沧州。 D、不让鲁智深杀死押送他的两个公人。8. 文言文阅读㈠汗不敢出
钟毓(yù)、钟会,少有令誉①。年十三,魏文帝闻之,语其父.钟繇(yáo)曰:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战②惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对日“战战栗栗,汗不敢出。”
(选自南朝宋刘义庆《世说新语·言语》)
[注释]①誉:美名,荣誉。②战战:害怕得发抖的样子。
(1)、给带点字选择合适的意思,填序号。令:A.命令。B.美好。 ”C.使,让。
① 少有令誉
② 可令二子来
汗:A:汗水。B.流汗。C.可汗。
③ “汗不敢出。”
④“卿何以不汗?”
(2)、照样子,体会人物心情,把原文改写成课本剧的一幕小场景。要求:在下列的括号里分别加入人物当时神态、动作或语言,让演员表演更到位。
[第二幕]
地点:朝堂
人物:魏文帝、钟繇、钟毓、钟会和朝廷官员、侍卫若干名
侍卫甲(轻声快速进殿,叩拜行礼):
启禀陛下,钟繇二子觐见。
魏文帝(抬头,手一扬):传!
钟毓、钟会(并肩而立,叩拜行礼):
钟毓、钟会叩见陛下。
魏文帝(微微一笑,示意二孩上前):免礼,免礼!
钟毓(①)
魏文帝(面向钟毓,微微一笑):卿面何以汗?
钟毓(②)(③)
魏文帝(捋了捋胡须,看了看钟会):卿何以不汗?
钟会(④)(⑤)
魏文帝(仿佛明白了什么,一抬眉,笑意再次浮上嘴角):哈哈!答得好,答得好!
(3)、魏文帝的两次提问,钟毓、钟会两兄弟分别给予了回答,你更欣赏谁的回答,为什么?9. 文言文阅读:嗟来之食
齐大饥,黔敖①为食于路,以待饥者而食之。
有饥者,蒙袂②辑履③,贸然而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉,终不食而死。曾子闻之,曰:“微与!其嗟也,可去,其谢也,可食。”
注解:①黔敖:春秋时齐国的富商;②蒙袂(mèi):用衣袖遮着脸;③辑履(jù):拖着鞋子;
(1)、解释下列划横线的字,将意思写在括号里。①黔敖为食于路,以待饥者而食之。 ( )
②黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!” ( )( )
③从而谢焉,终不食而死。 ( )
(2)、翻译句子:扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”
(3)、下列选项中,划横线的字意思与其他三项不相同的是( )。A、以待饥者而食之 B、扬其目而视之 C、知之为知之 , 不知为不知 D、有恒者则断无不成之事(4)、这则小古文告诉我们一个道理: , 我还能想到了表达同样意思的成语有:。(5)、你赞同饿者宁死不食“嗟来之食”的行为吗?请说说你的看法。10. 文言文阅读刺猬与橡斗
有一大虫,欲向野中觅食,见一刺猬仰卧,谓是肉脔(luán),欲衔之。忽被猬卷着鼻,惊走,不知休也,直至山中,困乏而眠。刺猬乃放鼻而走大。大虫醒,甚欢喜,走至橡树下,低头见橡斗,乃侧身语云:“旦来遭见贤尊,愿君且避道!”
(1)、文中“大虫”指的是( )(填序号)A、豹子 B、狮子 C、老虎 D、熊(2)、文中“不知休也”的“休”的意思是( )(填序号)A、停歇 B、打 C、睡觉 D、放弃(3)、大虫欲衔刺的时候,刺是如何做的呢?(4)、大虫见到橡斗时心情如何?你是从哪句话中感受到的呢?11. 文言文阅读冯儿善击球。百不失一,高下进退,惟意所欲。又能以球向壁横击之,亦①不坠落。群儿皆②美之,叩③其术④。冯儿曰:是在习熟而巳⑤ , 岂⑥有他哉。
注释:①亦:也。②皆:全,都。③叩:问,请教。④术:技术,技巧。⑤而已:罢了。⑥岂:怎么,难道。
(1)、读一读,判断下列句子的停顿是否恰当。①冯儿/善击/球。( )
②冯儿/善/击球。( )
③群儿/皆羡之,叩/其术。( )
④群/儿/皆羡之,叩/其术。( )
(2)、“冯儿善击球”,“善”表现在哪里?请用原句回答,写在下面的横线上。(3)、在文中找出表示下面意思的句子,抄写在横线上(写原句)。无他,唯手熟耳。
(4)、读了这则小古文,我想到了这个成语。12. 阅读下面文言文,回答问题。两虎相斗必有一伤
卞庄子欲刺虎,馆竖子①止之,曰:“两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死。从伤而刺之,一举②必有双虎之名。”卞庄子以为然,立须③之。有顷④,两虎果斗,大者伤,小者死。庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。
[注释]①馆竖子:旅馆的童仆。②一举:一次行动。③须:等待。④有顷:顷刻一会儿。
(1)、“之”在文言文中有很多种解释,请根据文章内容写出下列句子中“之”的意思。①馆竖子止之
②从伤而刺之
(2)、试着写出“庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功”这句话的意思。(3)、读了这则文言文,你觉得卞庄子是个怎样的人?13. 文言文阅读,回答问题。文彦博树洞取球
文彦博少时,与群儿击球。球忽跃入树穴,群儿谋取之,穴深,不能得。彦博以盆取水,球遂浮出。
(1)、选择加点字正确的解释。①群儿谋取之( A.代词,指球 B.代词,指树洞)
②球遂浮出(A.顺,如意 B.于是,就)
(2)、这件事的起因是(用原文回答)。(3)、其他小朋友没有拿到球的原因是。(4)、文彦博想到的办法是 , 结果。(5)、你还知道那些古代智慧儿童的故事?请写出一个。14. 小古文阅读。陈晋之读书法①
读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书,日将诵②数千言。初若可喜,然旋读旋忘,虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?予少时实有贪多之癖③,至今每念腹中空虚,方知陈贤④良为得法⑤云。⑥
【注释】①本文选自《扪虱新话》,题目为编者自拟。陈晋之:人名。②诵:背诵,这里是读的意思。③癖:毛病。④陈贤:对陈晋之的美称。⑤良为得法:甚得读书之道。⑥云:语气词。
(1)、用“/”给文中画线的句子断句。(只画一处)所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者
(2)、解释下列句中的下划线字。①岁计有余者 岁:
②然旋读旋忘 旋:
(3)、翻译下面的句子。虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?
(4)、用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。(5)、你从这个故事中懂得了什么道理?15. 阅读理解。愚公移山(有删改)
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
(1)、愚公移山的原因是什么?( )A、愚公年纪大了,时间很多,想找点事情打发时间。 B、愚公家住在山区,北部很闭塞,出来进去都要绕路很不方便。 C、愚公想证明智叟说的是错的。(2)、解释下列加下划线的字。遂率子孙荷担者三夫( )
A、完成 B、于是,就(3)、解释下列加下划线的字。河曲智叟亡以应( )
A、死亡 B、没有(4)、从愚公移山的故事中,你领悟到了什么道理?( )(多选)A、愚公是一个坚持不懈的人。 B、愚公是一个敢于挑战困难的人。 C、愚公是一个不听从别人劝告、很固执的人。16. 小古文阅读。卧薪尝胆
吴既赦①(shè)越,越王勾践反②国,乃苦身③焦思,置胆于坐④,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女⑤(rǔ)忘会(kuài)稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重(chónɡ)采;折节⑥下贤人,厚遇宾客;振⑦贫吊⑧死,与百姓同其劳。终灭吴。
【注释】①赦:免除或减轻刑罚。②反:同“返”,返回。③苦身:使自己的身体劳累。④坐:同“座”,座位。⑤女:同“汝”,你。⑥折节:放下身架。⑦振:同“赈”,救济。⑧吊:慰问。
(1)、阅读短文,结合注释给下划线字选择正确的解释。①厚遇宾客( )
A.相遇 B.对待,款待 C.机会
②置胆于坐( )
A.坐下 B.椅子 C.座位
(2)、“女忘会稽之耻邪?”这句话运用了的修辞手法,其意思是:(3)、文中画线句子是对勾践的( )描写。A、语言 B、心理 C、动作 D、神态(4)、勾践的哪些精神值得我们学习?17. 小古文阅读。引婴投江
有过①于江上者,见人方②引③婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故④,曰:“此其父善⑤游!”
【注释】①过:经过。②方:正。③引:拉着。④故:缘故。⑤善:擅长、善于。
(1)、“有过于江上者”看到了一件什么事?在文中找出相关的句子。(2)、“人方引婴儿而欲投之江中”的理由是什么?(用文中原句回答)(3)、关于这则寓言,下列说法不正确的一项是( )A、本领的获得既要靠自己,也要靠先天的遗传。 B、处理事情要从实际出发,对象不同或环境不同,处理问题的方法也要随之改变,要因人因事而异。 C、对象变了,解决问题的方法、手段也要随之变化。18. 读一读,想一想,做一做。何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之,以宴在宫内,因欲以为子。宴乃画地令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也”。魏武知之,即遣还外。
注释:
①若:好像。奇爱:十分喜爱。
②以:把。乃:于是。
③欲:想,希望。知:明白。
(1)、这篇文章主要写了一件什么事?(2)、联系上下文,查字典解释文中的字,再理解词句的意思。①何氏之庐也。庐:
②人问其故。故:
③即遣还外。遣还:
19. 课外阅读。东施效颦(pín)①
西施病心而颦其里② , 其里之丑人见而美③之,归④亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈⑤妻子⑥而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。
注释:①颦:皱眉头。②里:邻里。③美:认为……美。④归:回去。⑤挈:带着。⑥妻子:妻子和儿女。
(1)、解释下列加下划线的字。①东施效颦 ②挈妻子而去之走
(2)、翻译下面的句子。其里之丑人见而美之。
(3)、用横线在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。这种表现说明了什么?(4)、东施效颦最大的问题在于:。(用原文语句回答)(5)、这个故事给人们的启示是( )。A、每个人都要有追求美的勇气 B、做自己想做的事,不必在意别人的看法 C、要懂得扬长避短,不能盲目模仿别人三、现代文阅读
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20. 阅读下面短文,回答问题。
天英星小李广花荣
花荣,梁山泊马军八骠骑将军之首, 一百单八将之九。上梁山前为清风寨武知寨,少年将军,宋江的旧友,生得一双俊目,齿白唇红,眉飞入鬓,细腰窄臂,银盔银甲,善骑烈马,能开硬弓,掌中一-条银枪,有着一身惊人的好武艺,射得一手好箭,能够百步穿杨。人们爱其武艺,把他比作汉朝的名将李广,因此,江湖上人送美誉“小李广”。
花荣是宋江的结义好友,设计收降秦明、黄信等人一同投奔梁山,路过对影山恰逄吕方郭盛比武,两人各使一柄方天画戟,比武时,两柄画戟上的豹子尾彩绦纠结不开,花荣一箭射去分开两戟,艺惊众人。上梁山后晁盖闻之不信,恰好天边有雁群飞过,花荣弓开之处,弦响雁落,从此,满山之人无一不敬佩花荣。
花荣自上梁山后屡立战功,被称为“神臂将”“银枪手”。梁山好汉受招安后,花荣随宋江平定了辽国、田虎、王庆、方腊。其间,花荣多次大显神成,枪挑箭射,威风八面。他曾在盖州城下,连射田虎部下大将方琼、张翔、杨端等数人,被称为“神箭将军”,敌军闻之丧胆。
大战睦州时,阵前一箭射死方腊手下国师邓元觉。平南归京后被授予应天府兵马都统制。
(1)、联系上下文,解释下列词语的意思。艺惊众人:
闻之丧胆:
(2)、请用简洁的语言概括文章的内容。(3)、下列说法不恰当的是( )A、人们之所以称花荣为“小李广”是因为花荣也是汉朝的名将. B、吕方、郭盛比武,花荣一箭射去分开两戟彩绦,从中能看出花荣射箭技艺超群。 C、花荣自上梁山后屡立战功,被称为“神臂将”“银枪手”。(4)、一般来说,人物的绰号代表人物的某些特点,你还知道《水浒传》中哪些人物的绰号?试写两个。