吉林省白山市江源区2021-2022学年八年级下学期语文“居家线上教学”质量检测试卷
试卷更新日期：2022-06-09 类型：月考试卷
一、积累与运用(15分)
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1. 请在横线上端正地书写正确答案和相关选项。(1)、青青子衿，《子衿》(2)、窈窕淑女，。《 关雎》(3)、《送杜少府之任蜀州》中，表达友谊不受时空的限制和阻隔的句子是： ， 。(4)、《望洞庭湖赠张丞相》中，含蓄表达诗人想出来做官而没有途径的句子是： ， 。2. 欣赏右面的书法作品，回答问题。
(1)、关于书法字体，判断正确的一项是（ ）。A、篆书 B、楷书 C、行书 D、隶书(2)、请用简化楷体将“生于忧患，死于安乐”准确、工整、规范的写在下面的方格里。(3)、请你写出一句发人深省的名言：(4)、上图这句话的意思是：3. 阅读语段，按要求完成下面各题。蒹葭苍苍，白露为霜。____________在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
(1)、“溯回”中“溯”的读音是：(2)、文中横线应填写的句子是：(3)、写出语段中运用的修辞方法：4. 盛夏将至，我们可以用 《桃花源记》中的“ ， ”来形容满眼翠绿，繁花似锦。二、阅读(31分)
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5. 古诗文阅读
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下 见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 佁然不动 ，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。
(1)、本文作者是 ， 唐代文学家。(2)、解释下列加点的词语。①水尤清冽：
② 佁然不动 ：
(3)、文中描写游鱼欢快，疏影摇曳的句子是什么？(4)、“凄神寒骨，悄怆幽邃”在全文中的作用是什么？(5)、通过学习本文抒情的方法，你认为对我们的写作有什么启示？6. 现代文阅读孩子，其实你不必这样
王丽钧
距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。这天，一个叫程海的初三男孩来找我，嗫嚅地说：“老师， 我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜地接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异，他是“特困生”，三年的学费全免。
那是一篇写的挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外的看着我，一连声的说了七八个 “谢谢”。
后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来的很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰的跳出了61.50元的字样。他买了一份饭，半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走，当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意的说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“ 老师，我的钱够用。”我说：“ 我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
我的卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个 “V”手势，鼓励他努力吃，努力学。
中考来了。
中考又走了。
程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚的向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务 完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“ 其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
很快中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏.上居然显示出了140元的字样！我一下子蒙了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他自己的那60元钱！
我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不.是你的错，不要用自己赢弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事，你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤的编织一个动人的故事，岂料却留下了一处败笔。
孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去那么迟，早一点去可以买到热一些可口一些的饭菜。
(1)、与程海交换饭卡时，我先确信周围没有人注意，然后才假装很随意地对他说了我的意思。我这样做的目的是什么？(2)、请结合文意，谈谈作者多次写到程海对我的感谢分别表现了人物怎样的内心活动。①他喜出望外的看着我，一连声说了七八个“谢谢”②程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
(3)、请从修辞的角度分析句子中加点词语的表达效果。如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤的编织一个动人的故事，岂料却留下了一处败笔。
(4)、文题“孩子，其实你不必这样”中“这样”代指程海的做法或想法，请你写出代指的内容。7. 名著阅读阅读《傅雷家书》，结合内容谈谈你最深刻的感受。
三、综合性学习 (4分)
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8. 班级举行“孝亲敬老，从我做起”活动：
“我学习忙，我工作忙，我钱赚的还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，我会尽孝。”针对网络这种“将来再尽孝”的观点，谈谈你的看法。
四、写作(50分)
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9. 从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)题目：最想对你说
作文(2) 阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
特别欣赏树：无论枝叶如何生长，主干却不变，永远向上，此之谓初心不改。然而，人在行走的道路上，有时走着走着，却忘记了原来的方向。
作文要求：
⑴要自由，有创意地表达出真情实感。
⑵文体不限。
⑶不少于300字。
⑷文字和标点书写规范整洁。
⑸文中不得出现考生本人姓名及学校名。
⑹行文格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
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