浙教版科学九上第一章第6节 几种重要的盐 同步练习 （中等难度）
试卷更新日期：2022-06-05 类型：同步测试
一、单选题
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1. 84 消毒液（主要成分是NaClO）在防疫期间被很多学校广泛使用。专家特别提醒，它不能和洁厕灵（主要成分是HCl）混合使用，否则会产生有毒气体，其反应原理是NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X。由此能做出的判断是（ ）A、该反应为复分解反应 B、NaClO 是一种氧化物 C、有毒气体X为氯气 D、反应中氯元素的化合价均发生改变2. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A、
实验室中用一氧化碳还原氧化铁
B、
往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水
C、
向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液
D、
将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
3. 小金完成了图示甲、乙实验后，依次将反应后的溶液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液缸中先有气泡产生，后又出现白色沉淀，则下列说法中正确的是（ ）
A、甲实验结束后，试管中的溶液中含稀盐酸和CaCl2 B、乙实验结束后，试管中的废液只含NaCl溶质 C、最终，废液缸中一定含有NaCl、NaCO3两种溶质 D、最终，废液缸中一定含有NaCl、CaCl2两种溶质4. 下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）选项
物质
目的
主要实验操作
A
Fe 粉末和 CuO 粉末
鉴别
取样，分别滴加稀 H2SO4 ，观察现象
B
稀硝酸中含有稀盐酸
验证
取样，加入适量硝酸银溶液，观察现象
C
硫酸铁溶液中混有少量硫酸
除杂
加入足量的铁粉，过滤
D
CaCl2 和 CaCO3 固体混合物
分离
加水溶解、过滤， 洗涤干燥滤渣， 并蒸发滤液
A、A B、B C、C D、D5. 某化学学习小组用传感器探究钠与水的反应，得到如图图象，其中图1是反应过程中溶液温度与时间的关系图像，图2是反应过程中溶液pH+与时间的关系图象，下列说法正确的是（ ）
A、钠与水的反应需要吸收大量的热 B、钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应属 于复分解反应 C、钠与水反应后溶液的质量会减少(不考虑蒸发) D、将少量金属钠投入稀的硫酸铜溶液中，会得到蓝色沉淀6. 下列4种物质，把它们长期露置在空气中，其中会发生化学变化且质量增加的是（ ）A、浓盐酸 B、生石灰 C、浓硫酸 D、碳酸钠晶体7. 下列物质之间的转化不能通过化学反应一步实现的是（ ）A、H2O→Ca(OH)2 B、KNO3→K2SO4 C、CO2→CO D、Na2CO3→NaOH8. 下列各组物质不能实现如图所示转化关系的是（ ）
选项
甲
乙
A
Fe2O3
稀硫酸
B
CO2
NaOH溶液
C
稀盐酸
Ca(OH)2溶液
D
稀盐酸.
AgNO3溶液
A、A B、B C、C D、D9. 小金完成了图示甲、乙实验后，依次将反应后的溶液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现白色沉淀。则下列说法中正确的是（ ）
A、甲实验结束后，试管中的溶液中可能含有稀盐酸 B、乙实验结束后，试管中的废液一定含由有NaCl和Na2CO3 C、最终，废液缸中一定含NaCl、Na2CO3两种溶质 D、最终，废液缸中一定含NaCl、CaCl2两种溶质10. 小金同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识，下列描述错误的是（ ）
A、A B、B C、C D、D11. 下列物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应的是（ ）A、硫酸铜、胆矾、CuSO4•5H2O、混合物 B、碳酸钠、纯碱、NaCO3、盐 C、氢氧化钙、生石灰、Ca（OH）2、碱 D、氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱12. 草木灰是一种常见的农家肥，主要成分是碳酸钾，碳酸钾化学性质与碳酸钠相似，则下列有关说法不正确的是（ ）A、草木灰是一种复合肥 B、施用草木灰可以改良酸性土壤 C、向草木灰中滴加稀盐酸，有气泡产生 D、草木灰浸出液中加入石灰水会变浑浊13. 下列表中物质、用途、反应方程式和基本反应类型完全正确的是（ ）选项
物质
用途
反应方程式
反应类型
A
过氧化氢
制氧气
H2O2=H2↑+O2↑
分解反应
B
稀硫酸
制氢气
2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑
复分解反应
C
生石灰
干燥剂
CaO+H2O=Ca（OH）2
化合反应
D
一氧化碳
冶炼金属
CO+CuO Cu+CO2
置换反应
A、A B、B C、C D、D14. 如图四圆中，甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是（ ）
甲
乙
丙
丁
A
Na2CO3
H2SO4
Ba(OH)2
石蕊
B
Na2CO3
HCl
Ca(OH)2
CuSO4
C
Na2SO4
HCl
Ba(OH)2
石蕊
D
HCl
Na2CO3
Ca(OH)2
酚酞
A、A B、B C、C D、D15. “化学棋”游戏规则：①每粒棋子代表一种物质；②吃子：所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；③连吃：前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也被吃掉。若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是（ ）
A、
B、
C、
D、
16. 下列各组物质中，俗名、化学名称和化学式表示的是同一种物质的是（ ）A、烧碱、碳酸钠、Na2CO3 B、纯碱、氢氧化钠、NaOH C、小苏打、碳酸氢钠、NaHCO3 D、熟石灰、氧化钙、CaO17. 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（ ）A、KCl固体（KClO3）——加入少量的MnO2 ， 并加热 B、FeCl2溶液（CuCl2）——加入过量的铁粉，过滤 C、CO气体（CO2）——通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥 D、NaCl溶液（MgCl2）——加入过量的氢氧化钠溶液、过滤，再向滤液中加稀盐酸至中性18. 通过一步化学反应实现如图所示的 X、Y、Z 三种物质间转化，表格中 X、Y、Z 对应的物 质能实现这种转化的是（ ）
X
Y
Z
A
CO2
CaCO3
Na2CO3
B
Al
Al2O3
Al2（SO4）3
C
AgNO3
NaNO3
AgCl
D
H2SO4
CuSO4
Cu（OH）2
A、A B、B C、C D、D二、填空题
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19. 向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是 ， 如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，图形“
”代表的离子是（填离子符号）。 
20. 利用如图所示的结构图归纳盐的四个方面的化学性质( 图中编号①-④)，请归纳有关知识。
(1)、在归纳性质②时，选取了硫酸铜和氢氧化钠两种物质，它们在溶液中相互反应时产生的现象是。(2)、在归纳性质③中，写出一条与硫酸反应的化学方程式 。(3)、在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应的物质的化学式(写一个)。21. “价一类”二维图可表示元素化合价与物质类别之间的关系，图中a、b、c、d、e、f代表常见的含碳物质。
(1)、a是沼气的主要成分，写出它燃烧的化学方程式 。(2)、下列关于物质及其转化的说法中与事实相符的有 。A、b和d反应生成c B、d和水反应生成e C、物质f可能难溶于水 D、由b到f至少要经过三步反应22. 厨房里有两瓶白色固体，分别为食盐和纯碱。(1)、可用于腌制肉类和蔬菜，使食物不易腐败的是 。(2)、为鉴别这两种物质，某同学取少量白色固体，进行如下实验：分别滴加少量食醋，有气泡产生的是。23. 有一包白色粉末，可能由 BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4 中的一种或几种组成。为确定其成分，某兴趣小组做了如图所示实验。
则：
(1)、白色粉末的成分是 。(2)、实验结束后，将两种无色溶液混合后得到的溶液中，溶质的组成有种组合。24. 水是一种常见的溶剂，也是重要的资源。(1)、大多数天然淡水需要经过处理方可直接饮用，将水煮沸是一种常见的处理方式。煮水锅炉长期使用形成水垢后可用盐酸去除。写出水垢中Mg(OH)2 溶于盐酸时发生反应的化学方程式。(2)、污水未经处理直接排入河流，会使水面上藻类物质大量繁殖，水质恶化。某藻类含化学式为C106H263O106N16P的物质，则污水 中导致藻类生长过快的营养元素是(填元素名称)。25. 市场上常见的苏打水有苏打气泡水和无汽苏打水两种。它们的主要成分中都含有碳酸氢钠，俗称小苏打，具有以下性质。性质一：2NaHCO3 Na2CO3＋CO2↑＋H2O（NaHCO3在50℃以上开始逐渐分解）
性质二：NaHCO3＋HCl══NaCl＋H2O＋CO2↑
苏打气泡水中含有大量二氧化碳，瓶盖一打开就有大量气泡产生，所以叫气泡水。无汽苏打水则不含二氧化碳，但小煦认为他喝无汽苏打水人体内也会产生二氧化碳，主要是利用了碳酸氢钠的性质（选填“一”或“二”），理由是。
26. 化学实验小组的同学用Na2CO3、H2SO4、BaCl2和NaOH四种无色溶液进行实验。(1)、小组同学经讨论后，一致认为这四种无色溶液两两之间能发生的反应有 个，其中发生酸碱反应的化学方程式。(2)、将四种无色溶液倒入同一大烧杯中，得到悬浊液，将其过滤，得到白色沉淀和无色滤液，向无色滤液中加入紫色石蕊试液，试液变红，则白色沉淀是（填化学式），无色滤液中一定含有的离子是（填离子符号）。27. 已知①中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据下图所示的实验过程，则④中溶液中存在大量的阳离子是（用符号表示），加入过量稀盐酸后，观察到现象有
28. 如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。
(1)、A，B，C物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是（填字母）；(2)、要使反应①和②的现象不同，物质D可以是（填化学式）；(3)、稀硫酸在工业中还可以用于除锈，当铁锈除完后，还要用水把多余的硫酸冲洗掉，请问要除去多余的硫酸的原因是（请用化学方程式表示）。三、实验探究题
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29. 在学校的实验考查中，小敏同学抽到了有关物质间反应的试题。在实验中她发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质。(1)、你觉得此时她应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象?；(填A：“沉淀全部溶解．产生气泡”或B：“沉淀部分溶解，产生气泡”)(2)、事后，她在老师的帮助下进行了分析，找到了出现这一问题的原因：由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管，而自来水是含有氯离子的，所以沉淀中含有(填化学式)不能被稀硝酸溶解。30. 某固体物质可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、氯化钾和氢氧化钾中的一种或几种。为了探究其组成，某化学兴趣小组的同学进行如图所示的实验。
已知氯化钙、氯化钡、氯化钾3种溶液均呈中性。请回答下列问题。
(1)、依据步骤①的实验现象得出固体物质中一定不含（填化学式）。(2)、根据上述实验得出固体物质中一定含有（填化学式）(3)、为进一步确定可能含有的物质，采用的方法是（写出操作、现象和结论）。31. 因为缺乏科学知识。有人误把被称为“工业用盐”的亚硝酸钠(化学式为NaNO2)当做食盐放进食物。亚硝酸钠对人来说是剧毒的，食用后易造成严重的中毒事件。项目
亚硝酸钠
氯化钠
溶解性
15℃时溶解度为 81.5g
15℃时溶解度为 35.8g
熔点
271℃
801℃
水溶液酸碱性
碱性
中性
跟稀盐酸作用
放出红棕色气体 NO2
无现象
跟硝酸银溶液作用
生成白色沉淀
生成白色沉淀
(1)、根据亚硝酸钠的化学式，请你判断亚硝酸钠有毒的微粒是(填离子符号)(2)、亚硝酸钠的水溶液显碱性，亚硝酸钠属于(填“酸”、“碱”或“盐”)(3)、请你阅读上表有关资料，.并根据已有的化学知识判断能否用硝酸银溶液可以鉴别食盐和亚硝酸钠，并说明理由。(4)、请写出一种鉴别食盐和亚硝酸钠的方法。32. 某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐，与豆腐同食会引起结石”的说法产生了兴趣。探究：菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐？[查阅资料]
①可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙(CaC2O4)、碳酸钙。
②醋酸(化学式用HAc表示)不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。
[实验流程]
根据流程回答问题：
(1)、操作①的名称是 。(2)、加入足量CaCl2溶液的目的是。(3)、已知气体D能使澄清石灰水变浑浊，步骤③中发生反应的化学反应方程式为。(4)、[实验结论]菠菜里含有。33. 科学兴趣小组的同学们在学习完了酸碱盐的化学性质后，进行了如图1所示的实验，请回答下列问题：
(1)、B试管中观察到的现象是 。(2)、同学们将B实验的固液混合物过滤，得到滤渣C和滤液D，同学们想要探究滤渣C和滤液D中溶质的成分。小丽同学取滤渣少许于试管中，向其中加入稀盐酸，固体质量变化情况如图2图像，则推测出滤渣的成分为（填化学式）。(3)、【提出问题】滤液D中含有哪些离子？【猜想与假设】甲同学猜想：Na+、Cl-、CO32-
乙同学猜想：Na+、Cl-、CO32-、SO42-
你的猜想是： （写出一种即可）
(4)、【实验验证】小明同学的验证方案是：先向滤液D中加入足量的硝酸溶液，若溶液中出现气泡的现象，而后再加入溶液，可以得出乙同学猜想的结论是正确的。四、解答题
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34. 图甲中 A 是一种常见的酸，它能与黑色固体 B 反应，B 质量为 8g。将 NaOH 溶液渐渐加入到 C 中，生成蓝色沉淀 E 的质量与加入的 NaOH 溶液的质量关系如图乙所示。在 D 中加入 Ba(NO3)2 溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。
(1)、A 溶液中溶质的化学式为。(2)、NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？35. 将硫酸钠和氯化钠的固体混合物35克放入烧杯中，加入161.6克水后，固体混合物完全溶解，取此溶液一半，加入75克氯化钡溶液恰好完全反应，生成沉淀23.3克．计算：(1)、原固体混合物中硫酸钠的质量分数（精确到0.1%）。(2)、反应后所得溶液中溶质的质量分数。36. 小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定．取废液上层清液50克，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10克开始出现白色沉淀．继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为5克，并绘制了图象。
(1)、滴加的溶液中的溶质属于（填“盐”或“碱”）(2)、10克碳酸钠溶液中含有的溶质质量是克。(3)、图像中 a 点的数值为。(4)、废液中含有的溶质是（写化学式）。(5)、通过计算说明，图象横坐标中的 b 点表示的溶液的质量是多少克？37. “化学足球”游戏规则。①开球成功，所选足球(物质)能与首杆(甲)发生反应．则表示该同学开球成功。
②连续过杆，前一次反应的生成物能与下一杆发生反应时，则通过该杆。
③满分情况，所选足球能与首杆反应且能连续通过乙丙丁戊四杆为满分。
④每支杆代表一种物质，可选的杆为：O2、CO、NaOH、BaCl、H2SO4。
(1)、若体育教师排杆的顺序甲→戊为CO、O2、H2SO4、NaOH、BaCl2。则该考生要取得满分应选择的足球为(填“CuO"或“H2O")。(2)、依初中阶段的知识水平，若某考生选择的足球为KNO3 ， 则该考生(填“能”或“不能")开球成功。(3)、考生选择的足球为Cu时，若要取得满分．则体育教师排杆的顺序甲→戊应为O2、、BaCl2(填化学式)。