江苏省宿迁市泗阳县2021-2022学年七年级下学期期中生物试卷
试卷更新日期:2022-06-01 类型:期中考试
一、单选题
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1. 除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是( )A、叶绿体 B、细胞核 C、细胞质 D、细胞2. 下列细胞中,能观察到叶绿体的是( )A、洋葱鳞片叶表皮细胞 B、葫芦藓叶片细胞 C、人口腔上皮细胞 D、酵母菌3. 脑科学是当今的科研热点之一、科学家要了解人脑的奥秘,主要研究的组织是( )A、上皮组织 B、神经组织 C、肌肉组织 D、结缔组织4. 海带中含有大量的碘,但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘,在海带细胞中,与这一现象有关的结构主要是A、细胞膜 B、细胞壁 C、细胞核 D、细胞质5. 下列选项中不是水中生物的是( )A、三角帆蚌 B、珊瑚虫 C、蝗虫 D、座头鲸6. “麻雀虽小,五脏俱全”,生物体内存在不同的结构是因为细胞的( )A、生长 B、癌变 C、分化 D、分裂7. 在“观察叶片的结构”实验中,制作蚕豆叶横切面临时装片时,应从多次切割所得到的薄片中选取( )A、最大的一片 B、最整齐的一片 C、最薄的一片 D、颜色最深的一片8. 由口、咽、食道、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是( )A、运动系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、内分泌系统9. 指纹识别是多数智能手机的标配功能,小小的指纹包含了重要的信息,控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的______中。( )A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质10. 一株松树幼苗能长成苍天大树,松树能够长大的原因主要是( )A、细胞的分裂 B、细胞的生长 C、细胞的分化 D、细胞的分裂和细胞的生长11. 下列不属于马尾松适应干旱而贫瘠土壤的结构特点是( )A、根系发达 B、叶细长如针 C、气孔深陷表皮下 D、种子为“松球果”12. 从生物体的结构层次分析,下图中与其它三者不同的是( )A、 B、 C、 D、13. 根尖能不断产生新细胞的区域是( )A、机械组织 B、薄壁组织 C、保护组织 D、分生组织14. 在水绵细胞内,形状像带子,呈螺旋状排列的结构是( )A、细胞核 B、叶绿体 C、细胞质 D、液泡15. 下列关于油菜的结构层次从微观到宏观的排列顺序,正确的是( )A、细胞、器官、组织、个体 B、细胞、组织、器官、个体 C、细胞、组织、系统、器官、个体 D、细胞、器官、组织、系统、个体16. 为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染,园艺师像给病人打针一样,给杨树和柳树注射一种抑制剂,通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入到树干的( )A、输导组织 B、营养组织 C、保护组织 D、分生组织17. 2017年下半年,中央明确今后三年重点打好三大攻坚战,其中污染防治是三大攻坚战之一。在污染防治中,重点是打赢蓝天保卫战。下列可作为空气污染指示植物的是( )A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物18. 切橙子或削苹果时,会有许多汁液流出,我们通常把这些汁液称为____,这些汁液存在于细胞的____(结构)内。A、细胞质 叶绿体 B、细胞液 液泡 C、细胞质 液泡 D、细胞液 叶绿体19. 植物细胞在生长过程中,液泡的变化是( )A、数目增加,体积增大 B、数目减少,体积增大 C、数目增加,体积不变 D、数目减少,体积不变20. 人们观看健美运动员的展示时,运动员身体某处多次产生的隆起是由于( )A、上皮组织具有分泌功能 B、肌肉组织具有产生传导兴奋的功能 C、肌肉组织具有收缩功能 D、上皮组织具有保护功能21. 2007年6月初,深圳近海出现了几公里长的红色海水(即“赤潮”),有关部门提醒市民不要下海游泳,不吃“赤潮”污染区打捞上来的海产品等。“赤潮”是由于下列哪类生物大量繁殖造成的( )A、蕨类植物 B、种子植物 C、藻类植物 D、苔藓植物22. 如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )A、过程①表示细胞生长 B、过程②表示细胞分化 C、过程③表示细胞分裂 D、过程①染色体数目会加倍23. 下列关于单细胞生物的说法中,错误的是( )A、单细胞生物能独立完成各项生命活动 B、草履虫能趋利避害 C、酵母菌的结构中具有细胞壁和液泡 D、草履虫能自己制造营养物质24. 下列单细胞生物与人类的关系中,对人类有害的是( )A、酵母菌用来制作面包和馒头 B、疟原虫引起疟疾 C、眼虫作为检测环境污染的指示动物 D、草履虫净化污水25. 下列关于细胞分化的叙述,正确的是( )A、细胞分化只是形态和结构的变化 B、已经分化了的细胞不再分裂和生长 C、细胞分化的结果形成了不同的组织 D、细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化26. “结构与功能相适应”是重要的生物学观点,下列属于鱼类适应水生生活特点的是
①身体呈流线型;②用鳃呼吸;③用鳍辅助游泳;④通过尾部和躯干部的摆动产生游泳动力( )
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④27. “四大家鱼”可以混合放养,这样的优势很多.下列叙述中不正确的是( )A、可以提高鱼的产量 B、充分利用水体空间 C、充分利用天然饵料 D、它们的食物相同,容易喂养28. 某同学观察到河蚌外部具有坚硬的贝壳,贝壳的形成主要依靠( )A、珍珠层的不断增厚 B、外套膜的分泌物 C、斧足不断运动 D、水中某些物质在体表的沉积29. 柳树的花无花被。却能结出果实和种子这一事实说明了( )A、大多数植物的花没有花被 B、雌蕊是花的主要部分 C、雄蕊是花的主要部分 D、雌蕊和雄蕊是花的主要部分30. 下列关于一株西红柿和一头牛的叙述中,错误的是( )A、细胞是它们的结构和功能的单位 B、牛的胃以上皮组织为主 C、都是由一个细胞——受精卵发育而来 D、西红柿的果实、牛的眼睛都属于器官31. 观察衣藻、紫菜等藻类植物时,发现它们的共同点是( )A、有进行光合作用的器官 B、能固着在海底生活 C、能供人类食用 D、没有根、茎、叶的分化32. 从植物体的结构层次来看,下列叙述不正确的是( )A、叶脉里的纤维属于机械组织 B、薄壁组织有储存营养物质的功能 C、仙人球的刺是它的叶 D、桃树的花、果实、种子属于营养器官33. 生物兴趣小组对某种植物进行长期观察,并记录其结构特征如表结构
茎
叶
根
花
果实
种子
输导组织
特征
有
有
有
无
无
无
有
根据表格分析,此植物最可能是A.被子植物( )
A、裸子植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物34. 桃和银杏相比,从生物学角度分析,它们分别是( )。A、果实、果实 B、果实、种子 C、种子、果实 D、种子、种子35. 下列关于软体动物的叙述中,不正确的是( )A、软体动物大多生活在水中 B、河蚌、扇贝、水母等都属于软体动物 C、有柔软的身体,大多用鳃进行呼吸 D、有的软体动物有药用价值,如乌贼的内壳(海螵蛸)可以做中药材36. 如图表示细胞分裂过程变化图,说法不正确的是( )A、该图表示为植物细胞的分裂过程 B、该细胞分裂过程的正确序次是a→c→d→b C、若该细胞分裂前染色体数为20条,则分裂产生的新细胞染色体数仍为20条 D、细胞分裂过程中变化最明显的是细胞壁的变化37. 下列关于人体常识的叙述中,不正确的是( )A、人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 B、人体有四大组织、八大系统 C、脑、心脏、肺、小肠等都是人体比较重要的器官 D、人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立,没有任何联系38. 关于细胞的结构和功能,下列说法错误的是( )A、细胞壁是植物细胞基本结构之一 B、细胞膜对动植物细胞都有保护作用 C、细胞核与生物的遗传有关 D、叶绿体可以被称作是细胞内供应能量的“动力工厂”39. 多姿多彩的植物,形态结构各异。下列有关描述,不正确的是( )A、苔藓植物可以保持水士、涵养土壤中的水分 B、能源煤是由古代的裸子植物长埋在地层中形成的 C、自然界中最高等、数量最多的植物类群是被子植物 D、蕨的嫩叶可食,是国际流行的绿色食品。我们可以用孢子来繁殖它二、多选题
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40. 变形虫、眼虫、衣藻这些生物的相似之处是( )A、都有叶绿体 B、都有细胞壁 C、都一个细胞构成 D、都能自由运动
三、选择题组
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41. 用显微镜观察细胞的结构,通常要将观察的标本制成临时装片。图一为动植物细胞结构模式图,图二为“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤。据图回答(在每题所给的两个选项中,只有一个选项最符合题意):(1)、在“制作和观察人口腔上皮细胞的临时装片”实验中,观察到的细胞图像是图一中的( )。A、甲 B、乙(2)、图二中实验步骤的正确顺序是( )。A、③→④→②→① B、④→③→①→②(3)、图二实验中步骤④滴加的液体是( )。A、清水 B、生理盐水(4)、图二中步骤①的操作,正确的是( )。A、 B、(5)、图一中甲、乙共有的细胞结构是( )。A、细胞膜、细胞质、细胞核 B、细胞壁、细胞质、细胞核
四、综合题
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42. 一粒小小的种子能萌发长成可以开花结果的植物体,你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化。下图一所示为人体组织形成过程,图二是绿色开花植物及其部分结构示意图。请据图回答:(1)、图一中④表示细胞的过程。人体内的血液属于图一中的组织。人体的皮肤由图一中的种组织构成。(2)、植物的叶片也是由多种组织构成的,图二中叶片结构中的上、下表皮属于组织,与人体的结构层次相比,图二植物的结构层次中没有。(3)、图二中的绿色开花植物用来繁殖后代。
五、实验探究题
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43. 实验初中生物兴趣小组进行了探究鲫鱼适于水中生活特征的实验活动,请据图回答下列问题。(1)、探究活动一:在观察鲫鱼的呼吸探究实验中,用吸管吸取一些红墨水,把红墨水滴在鱼口的前方,可以看到红墨水从口流入,再由鳃盖后缘流出,翻开鲫鱼的鳃盖,可以看到鳃的颜色为(填“鲜红色”或“暗红色”),原因是其富含毛细血管;进入和流出水中的气体相比:流出鳃的水中减少(填“氧气”或“二氧化碳”)。(2)、探究活动二:在鱼缸中放入一些河水,再放入一条鲫鱼。用凡士林把另一条大小、活力等相近的鲫鱼两侧的侧线封住,放入鱼缸,用木棒顺时针搅动水,观察两条鲫鱼的活动情况。实验结果是被凡士林封住侧线的鲫鱼在水中无方向地翻动。
①本探究活动可以提出的探究问题是
②本探究活动得出的结论是。
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