浙江省宁波市2020-2021学年五年级下学期语文期末考前押题密卷（二）
试卷更新日期：2022-06-01 类型：期末考试
一、卷面书写。
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1. 将下列语段抄写在横格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。
回顾过往，十年光阴只不过是匆匆一瞬，而未来的几十年也会是如此匆匆。是时候发奋努力了，我们不能总是一边前行一边留下遗憾。习惯了当下，其实也就是习惯了平庸。
二、积累运用。（35分）
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2. 根据拼音写出相应的词语。
比赛前，足球小将们一个个mó quán cā zhǎng ， 一起加油鼓劲；比赛时，突来的大雨给各个项目增加了难度，但孩子们坚持比赛，他们miáo zhǔn球门，
一脚大力射门：“耶，球进了！”瞧，孩子们nián líng 虽小，能量却无限，一点风雨丝毫不能zǔ dǎng他们奔跑的脚步。孩子们wú yí是赛场上最靓丽的色彩，场外的观众们qíng bù zì jīn地为他们鼓掌！
3. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）。A、河蚌（ bàng） 绷带（ bēng） 稚子（zhì） 绢布（juàn） B、绰起（ chāo） 蘸水（zhān） 周瑜（yú） 揪住（jiū） C、燕国（yān） 肋骨（lèi） 爵士（jué） 绞索（jiǎo） D、金钗（chāi） 嫣红（yān） 桅杆（wéi） 哗啦（huā）4. '下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A、眷恋 特姝 矜持 出谋划策 B、摔胶 鞭炮 手腕 手急眼快 C、露陷 讥讽 吓唬 龇牙裂嘴 D、船艄 簇拥 牲畜 心惊胆战5. 下列加点字的意思不同的一项是（ ）。A、昼思夜想 昼出耘田夜绩麻 B、重复 冀复得兔 C、此起彼伏 此是君家果 D、荣誉 又誉其矛日6. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）A、罪犯们神机妙算 ， 跟警察叔叔斗智斗勇，结果还是难逃法网。 B、妹妹今天打预防针，护士阿姨一针见血 ， 妹妹哇哇大哭。 C、他从小养尊处优 ， 深刻体会到劳动人们的生活是多么艰难。 D、小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。7. “邀游汉字王国，感受中华文明。”下列关于汉字的说法中不正确的一项是（ ）A、学好普通话，规范写汉字，有利于各民族之间的交往，有利于维护国家统一。 B、印章上的
字就是“马”；繁体字“ 
”就是“车”。
C、形声字是汉字王国里重要的一员，分别代表了字义和读音。如“铲“的形旁是“钉”，声旁是“产”。
D、隶书字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象征意味不明显。
8. 下列说法错误的一项是（ ）A、“郎中、店家、货郎、墨客”这些词语都与人物有关。 B、下学期，我们就是六年级的学生了，正是豆蔻年华，一定要珍借时间，好好学习。 C、《自相矛盾》一文，围观者从卖者的话中发现其前后说法的矛盾之处，提出“以子之矛陷子之盾”的假设，使卖者无言以对。 D、为了能让客人更好地了解我们的学校，作为讲解员的我，讲解的时候条理要清楚，语速要适当，还可以根据听众的反应调整讲解的内容。．9. 根据要求填空。(1)、诗中有情，它是杜甫笔下的喜悦“却看妻子愁何在，”；是陆游心中的忧愁“遗民泪尽胡尘里，”；是李白对好友的惜别“ ， 唯见长江天际流”；是杨万里笔下稚子的情趣“敲成玉罄穿林响，。“(2)、妈妈常教导我：“‘侧隐之心， ， 看见身边的人有困难，要主动帮助。做人做事要心胸宽广，不要太计较，因为‘ ， 小人长戚戚’。平时说话办事要实事求是，切不可跟卖盾与矛之人一样，要知道夫‘ ， 不可同世而立’。”(3)、他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。①这句话把比作 ， 体现了中指地位的独特。
②仿照上面的例句，选择一种情景写一写。
风儿吹过树林 小林在跑步 月季盛开
10. 根据名著连线并填空。(1)、照样子用线把书名、人物、作者连起来。
(2)、照样子，从上述名著中选择一个人物，评点人物特点。例：人物：牛魔王；评点：性情暴烈、重情重义
人物：；评点：
三、阅读理解。（30分）
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11. 课内阅读。
梅雨潭（节选）
①梅雨潭闪闪的绿色（吸引 招引）着我们：我们开始（追捉 捕捉）她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。
②那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬（jié）着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓（zǐ），宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
③大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹（yì）你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掏你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
(1)、读短文第①自然段，划去括号里不恰当的词。(2)、默读短文，完成填空。梅雨潭的绿是一种醉人的绿，是一种的绿，是一种的绿，还是一种的绿。
(3)、文中画线句子，作者将、、以及秦淮河的绿与作对比，这样写可以突出。(4)、第③自然段用了大量笔墨描写了作者的联想，读着这样的句子，仿佛让你看到。通过想象，我们感受到梅雨潭潭水的（静态 动态）美。（选择正确的）(5)、第③自然段，作者连用了9个“你”，下列理解不正确的是（ ）A、这里的“你”都指梅雨潭的绿。 B、这样的称呼自然顺畅，有亲切感，体现了作者对梅雨潭的绿的喜爱。 C、作者用“你”来称呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美丽。 D、用第二人称来写，抒情更直接强烈，更能抒发作者对梅雨潭的绿的喜爱之情。12. 课外阅读。苏七块
①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴几绺（liǔ）山羊须，浸了油似的乌黑锃亮，张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来。他呢，手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮，忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾了。
③人有了能耐，脾气准格色，苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理，这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做“苏七块”，当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。
④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩。三缺一，便把街北不远的牙医大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼，谁料苏大夫听都没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿。离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，（ ）起袖子，把张四的胳膊放在台子上，（ ）几下骨头，跟着左（ ）右（ ）、下（ ）上（ ），张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子，张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了：“这药我送了。”便到牌桌旁。
⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说，别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
(1)、阅读时，遇到难理解的词语可以通过查字典、联系上下文等方法去解决。如理解文中“斩钉截铁”一词，我们可以先查字典理解“截”的意思（见下图）。“斩钉截铁”中的“截”意思是（填序号）。联系上下文，我们知道文中“斩钉截铁”意思是
(2)、选择合适的动词填在文中的括号里，并完成练习。顶 拉 挽 捏 推 压
从这些动词中，可以体会到苏七块
(3)、根据短文内容，完成人物卡。“苏七块”原名： 职业： 擅长：
外貌
医术
(4)、“过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗’地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前……”你觉得在车夫没有拿出七块银元之前，苏七块在想些什么呢？苏七块边打牌边想：
(5)、“但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”中“这事”指的是。(6)、有一位小读者在阅读了短文后，对苏七块写了以下的批注：苏大夫：见钱眼开，丧失医德。你赞同吗？请你结合短文内容，说说你的理由。
四、习作天地。（30分）
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13. 你的家人有什么特点？你想用什么典型事例来表现他（她）呢？请你选择一位家人，以“我的 ”为题写一篇习作。
要求：①把题目补充完整，选取典型的事例来写；②注意运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点；③语句通顺，条理清晰，书写规范整洁。
温馨提示：文中不要出现真实的校名、人名。
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