2022年初中数学浙教版七年级下册5.1分式能力阶梯训练——普通版
试卷更新日期:2022-05-31 类型:同步测试
一、单选题
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1. 如果分式 的值为0,那么 的值是( )A、 B、 C、 D、2. 下列代数式中,为分式的是( )A、 B、 C、 D、3. 分式 的值为0,则y的值是( )A、5 B、 C、-5 D、04. 分式 中,当 时,下列结论正确的是( )A、分式的值为零 B、分式无意义 C、若 时.分式的值为零 D、若 时,分式的值为零5. 下列分式中不管x取何值,一定有意义的是( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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6. 请写出一个同时满足下列条件的分式:
( 1 )分式的值不可能为0;(2)分式有意义时,的取值范围是x≠±2;(3)当x=0时,分式的值为-1.你所写的分式为.
7. 下列各式:① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ ;⑦ ,是分式的有 , 是整式的有.(只填序号)8. 若分式 的值为零,则x的值是.9. 如果分式 的值为零,那么x= .10. 已知a﹣5b=0,则分式 的值为 .三、计算题
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11. 若a,b为实数,且 =0,求3a-b的值.
12. 若分式 的值为整数,求整数x的值.
13. 已知 ,求 的值.四、综合题
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14. 小红、小刚、小明三位同学在讨论:当x取何整数时,分式的值是整数?
小红说:这个分式的分子、分母都含有x,它们的值均随x取值的变化而变化,有点难.
小刚说:我会解这类问题:当x取何整数时,分式的值是整数?3是x+1的整数倍即可,注意不要忘记负数哦.
小明说:可将分式与分数进行类比.本题可以类比小学里学过的“假分数”,当分子大于分母时,可以将“假分数”化为一个整数与“真分数”的和.比如:==2+(通常写成带分数:2).类比分式,当分子的次数大于或等于分母次数时,可称这样的分式为“假分式”,若将化成一个整式与一个“真分式”的和,就转化成小刚说的那类问题了!
小红、小刚说:对!我们试试看!…
(1)、解决小刚提出的问题;(2)、解决他们共同讨论的问题.