浙江省杭州市2021-2022学年第二学期七年级科学分层知识演练（一）试题卷
试卷更新日期：2022-05-30 类型：月考试卷
一、选择题（本大题共 40 分，每小题 2 分。每小题只有一个选项符合题意）
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1. 新生命的孕育要经过复杂的过程，结合如图叙述不正确的是（ ）
A、卵细胞是在①中产生的 B、精子在②中与卵细胞结合成受精卵 C、怀孕是指受精卵植入③的过程 D、三胎政策放开，许多大龄妇女通过试管婴儿使自己怀上孩子，试管婴儿不同于克隆，前者属于有性生殖，后者属于无性生殖2. 下列关于遗精和月经的说法错误的是（ ）A、进入青春期后遗精和月经是正常的生理现象 B、女孩子刚来月经时，月经不规律肯定不正常 C、遗精是男性进入青春期后，有时在睡梦中出现排精的现象 D、月经形成的原因是卵巢和子宫内膜的周期性变化3. 对于做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，下列说法中正确的是（ ）A、减少雌性激素分泌量，使卵细胞不能正常发育 B、使精子和卵细胞不能相遇，不能完成受精作用 C、使受精卵不能移至子宫，从而不能发育为胎儿 D、使卵巢不能产生卵细胞，达到节育目的4. 人的卵细胞比精子大得多，其意义是（ ）A、有利于受精作用 B、有利于早期胚胎发育 C、有利于卵细胞生存 D、有利于获得更多的遗传物质5. 目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如图所示的技术路线，据图分析，下列叙述中错误的是（ ）
A、“三亲试管婴儿”的培育方式属于有性生殖 B、早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质 C、早期胚胎需植入母体子宫内继续发育 D、“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核6. 如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是（ ）
A、曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长 B、在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞 C、青春期开始时脑部生长已基本完成 D、在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展7. 据德国《世界报》报道，2008 年 7 月 11 日在柏林的利希滕贝格诊所一对一黑一白，肤色截然相反的双胞胎呱呱坠地（如图）。这对奇异双胞胎的父亲是德国白人，而母亲则是来自西非的加纳共和国的黑人。不同肤色的双胞胎十分罕见，专家称，其出生概率仅为百万分之一，其形成原因是（ ）
A、一个受精卵分裂为两个独立的个体 B、两个卵细胞分别和两个精子受精 C、两个卵细胞和一个精子受精 D、一个卵细胞和两个精子受精8. 如图为昆虫的变态发育模式图，已知 D 为卵期。以下叙述正确的是（ ）
A、若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则 B 为蛹期，C 为幼虫期 B、若此图表示蜻蜒的不完全变态发育，则发育过程为 D→A→B C、若此图表示蝗虫的发育过程，则 C 时期对农作物的危害最大 D、若此图表示春蚕的发育过程，为了使蚕丝产量提高，应设法延长 C 时期9. 2020 蝗灾从非洲广泛蔓延，上千亿只蝗虫掀起蝗灾巨浪，许多国家农作物大面积被毁，经济损失非常大。现在蝗灾没有完全解决，在威尔士又出现了鼠疫，洪灾过后百万只老鼠闯入城市，有的老鼠甚至是普通老鼠的四倍大，下列说法错误的是（ ）A、 蝗虫和老鼠的生殖方式都是有性生殖 B、蝗虫和老鼠的受精方式都是体内受精 C、蝗虫和老鼠胚胎发育的营养都来自卵黄 D、老鼠的胎生和哺乳大大提高了子代的成活率10. 将美国甜玉米的胚与中国老玉米的胚乳（如图）嫁接，长出的植株的种子是（ ）
A、
B、
C、
D、
11. 某科学小组根据如图所示，探究种子的萌发条件，请判断下列说法错误的是（ ）
A、每个烧杯放入少量种子而不是 1 粒种子，其目的是避免偶然因素 B、实验中，A、B 组相互对照，想要探究的问题是种子的萌发是否需要水 C、如果只探究光照是否对种子萌发有影响，则应选择 B 组和 D 组进行对照 D、根据图中条件进行实验，7 天后种子能发芽的只有 B 组12. 如图是某学习小组解剖油菜花的展示图，以下说法正确的是（ ）
A、解剖时用手依次取下萼片、花瓣，放在纸上进行观察 B、用解剖刀从雌蕊中央横剖开，用肉眼观察里面的胚珠 C、图中花的雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系 D、从图中的可知，油菜花属于单性花13. 如图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A、⑤能发育成种子 B、⑥能发育成可以食用的桃肉 C、②能产生花粉，花粉中含有卵细胞 D、花粉落在雌蕊柱头上，柱头分泌黏液刺激，萌发形成花粉管，花粉管内含 2 个精子14. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A、两种种子的营养物质都储存在④中 B、菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③ C、在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥ D、两种种子中的胚都由①②③组成15. 利用植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精要利用酵母菌进行发酵，酵母菌具有的特征有（ ）①无成形的细胞核 ②有真正的细胞 ③没有细胞壁
④能通过出芽生殖繁殖后代 ⑤单细胞结构
A、①③⑤ B、②③⑤ C、①④⑤ D、②④⑤16. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在 25 ℃左右时分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（ ）A、甲组先发芽 B、乙组先发芽 C、两组同时发芽 D、两组都不发芽17. 下列关于声现象的说法，错误的是（ ）A、声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播 B、声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 C、“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 D、我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限18. CCTV青年歌手大奖赛中有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，是依据乐器的（ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、声速19. 科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在 A 培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎链球菌；在 B 培养皿中不接种链霉菌，其他相同于 A 培养皿。将 A、B 培养皿同时放在 25 ℃的环境中培养，七天后，三种细菌在 A、B 培养皿中生存情况不相同，结果如图。则以下说法不正确的是（ ）
A、从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要 B、产生链霉菌素的链霉菌是属于真菌，有成形的细胞核，属于原核生物 C、在接种前要高温消毒，是为了消除培养皿中原有细菌对实验的影响 D、实验结果表明链霉菌素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制作用最弱20. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述错误的是（ ）
A、表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B、曲线甲中 a→b 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C、曲线乙中 a→c 变化的主要原因是种子萌发过程中，消耗分解了大量有机物 D、曲线乙中 c 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加二、填空题（本大题共 28 分）
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21. 如图是几种微生物的结构示意图，请据图回答：
(1)、图中的单细胞生物有（填字母）。(2)、图中生物 A 的名称是 ， 其中的结构①是 ， 此图中的 A 正在进行生殖，除此之外它也可以进行生殖。(3)、生物 C 的结构④是 ， C 与 A 的结构相比，最主要的区别是。(4)、图 B 和图 D 的菌体都是由构成的，其中 B 能产生 ， 图中的② 是 ， 图中的 B 和 D 都可以通过产生②来繁殖后代。22. 如图为高等植物繁殖示意图，请据图回答：
(1)、水蜜桃味美汁多，生产上常采用的繁殖方法是图[] ， 其优点是。此方法要提高成活率的关键是。(2)、图丙所示的生殖类型属于。(3)、若要在短时间内生产出大批康乃馨等花卉幼苗，生产上常利用的技术是图[]。23. 根据如图回答下列问题：
(1)、a 是过程，b 是过程，从生殖的类型来看，该生殖应属于（填“有性”或“无性”）生殖。(2)、发育成果实的是[①]。将来能萌发成幼苗的结构是由[④] （填“受精卵”或“卵细胞”）发育而来。(3)、自然条件下的玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？。24. “科学就在身边”，请解释下列生活现象。(1)、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗。诗人描写春晴天暖，鸟语花香的山村美景。从诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”可知，诗人获取信息的感觉器官分别是和。(2)、每年 4 月份的杭州周边县山区到处都是成片的油菜花，油菜花主要靠传粉的。(3)、这个季节大批的枇杷上市，一个枇杷中往往有很多粒种子，说明其花的一个子房内有多个。(4)、铁皮石斛生态基地通过组织培养方法进行育种苗，组织培养在生殖类型上属于（填“有性生殖”或“无性生殖”）。三、实验探究题（本大题共 38 分）
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25. 某科学兴趣小组探究“影响月季插条成活率因素”的实验。请回答：
处理
分组扦插土壤
环境相对湿度(%)
插条选择
成活率(%)
第一组
不消毒
50~85
嫩枝
47
第二组
消毒
50~85
嫩枝
52
第三组
消毒
20~30
嫩枝
23
第四组
消毒
50~85
老枝
10
第五组
消毒
50~85
嫩枝
92
(1)、插穗一般剪取植物（填“基部”或“中部”）的枝条；(2)、将枝条的下端剪成斜面的目的是；(3)、分析第三组和第五组实验，得出影响月季插条成活率的因素是。26. 幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的 120 粒绿豆种子平均分成 4 组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察 15 天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第 15 天对所有幼苗进一步观察发现，除幼苗胚轴的长度不同外，各组幼苗的出土数量、未出土幼苗生长状况、子叶大小等也有差异，如表所示。
组别
甲
乙
丙
丁
种植深度
6 cm
11 cm
18 cm
25 cm
出土幼苗数量
29 棵
30 棵
26 棵
0 棵
未出土幼苗生长状况
1 棵种子未萌发
/
幼苗略有萎缩现象
幼苗萎缩现象较明显
幼苗子叶大小
较大
较小
只有痕迹
只有痕迹
(1)、分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过 11 cm 后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会 ， 根本原因是。(2)、第 15 天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各 10 棵，分别测定各组有机物总含量，则组的有机物含量最高。27. 新冠疫情期间，口罩供不应求。很多人一只口罩连续使用多天，医务人员指出，一次性防护口罩最多只能连续使用 4 个小时。4 小时后口罩中细菌含量会大量增加。口罩的过滤效果也会大大减弱，起不到防护效果，还会影响健康。某班同学想探究口罩使用 4 小时后细菌真的会大量增加吗？进行了下面探究实验。步骤如表：步骤
甲组
乙组
Ⅰ
将等量牛肉汁培养基装入 4 套培养皿中并消毒，编号 1、2、3、4。
将等量牛肉汁培养基装入 4 套培养皿中并消毒，编号 5、6、7、8。
Ⅱ
在连续使用 4 小时的口罩中部剪取四块面积相同的样本，分别置于 1~4 号培养皿中，盖好封严。
在同品牌新口罩中部剪取四块面积相同的样本，分别置于 5~8 号培养皿中，盖好封严。
Ⅲ
把培养皿放在恒温箱中培养
Ⅳ
每天观察一次，做好记录
请分析表中信息并回答下列问题：
(1)、对装有牛肉汁培养基进行消毒的目的是。(2)、如果观察到现象，说明口罩佩戴最好不要超过 4 个小时。(3)、对普通居民使用过的废弃口罩你认为应该如何处理。28. 为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子 60 粒，将种子随机平均分成 3 组，分别放入三个垫有两层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到 4 ℃、25 ℃、40 ℃的培养箱中恒温培养 7 天。③……。请回答下列问题：
(1)、写出实验步骤③。(2)、培养皿垫两层湿滤纸的目的是。(3)、小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现 4 ℃环境中的种子萌发率明显高于其他两组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是。29. 小敏了解到桃是进行异花传粉的植物，她产生了一个疑问：如果桃发生自花传粉，能否完成受精作用并形成果实和种子？为此，他进行了如下实验：①在一株生长健壮的桃树上选取 50 朵桃花，将这些桃花分别用透气的透明袋包扎起来（袋内放置一支轻小的棉签），其它桃花不做处理；
②当条件成熟时，在不打开袋子的情况下，用棉签轻轻触碰花药部位，然后再小心地涂抹在雌蕊的柱头上，重复多次；
③一段时间后，统计结果。
试回答下列问题：
(1)、实验中应选取的桃花进行包扎（填“未开放的花”或“已开放的花”），对这些桃花进行包扎的目的是；(2)、如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是。30. 为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：(1)、实验前，必须先将 （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组。实验过程中滴加等量的蒸馏水，使落叶保持湿润。(2)、实验结果预测：经过一段时间后，组的落叶有腐烂现象，说明了。(3)、某同学在实验过程中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为他能得到预期的结果吗？为什么？。四、解答题（本大题共 14 分）
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31. 小红同学为探究食品保存原理做了以下实验（如图），小红同学将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温 25 ℃的环境中若干天。若干天后，结果发现甲中肉汤会腐败，而乙没有腐败。回答下列问题：
(1)、小红这个实验中的实验变量是。(2)、弯玻璃管的作用是：。(3)、从实验知道食品保存原理是：用一定的方法。32. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)、如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ， 它说明了。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ， 这种思维方法叫做（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。(2)、如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。(3)、如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。(4)、如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到铃声逐渐减弱，并由此推理可知：。
33. 声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。阅读下表回答问题：介质
声速v（米/秒）
介质
声速v（米/秒）
空气(0 ℃)
331
蒸馏水(25 ℃)
1497
空气(15 ℃)
340
铝(25 ℃)
5000
空气(25 ℃)
346
铁(25 ℃)
5200
煤油(25 ℃)
1324
铜(25 ℃)
3750
(1)、指出声音在介质中的传播速度可能有的规律：（写出一条即可）。(2)、某测量员在空气温度是 15 ℃的环境中利用回声测距离：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过 1.00 秒钟第一次听到回声，又经过 0.50 秒钟再次听到回声，回声测距是利用了声波的 ， 已知声速为 340 米/秒，则两峭壁间的距离多少米？（写出计算步骤）