山西省晋中介休市2022年中考语文模拟考试卷
试卷更新日期：2022-05-27 类型：中考模拟
一、读·书（12分）
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1. 亲爱的同学，欣赏名家墨宝能够壮阔情怀，涵养气度。请赏读这幅楹联，将下联内容用简体楷书正确、规范地书写在田字格内。
2. 优美的古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引我们前行。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(1)、峰巅是永恒的追求：杜甫笔下有“ ， 一览众山小”；王安石诗中有“不畏浮云遮望眼，”；《观沧海》中，诗人登临碣石山，抒写阔达胸襟与远大抱负的诗句是“日月之行，； ， 。”(2)、追求是永远的旋律：龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，”，用比喻巧妙表现诗人虽然脱离官场，仍然关心着国家命运，不忘报国之志，成为传世名句；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， 病树前头万木春”，表现出遭贬谪后豁达的襟怀和积极进取的态度，给后人以莫大的启迪和鼓舞；《江城子·密州出猎》词中“ ， 西北望，射天狼”则体现了苏轼为国效力抗击侵略的豪情壮志；“北定中原， ， ”是诸葛亮报效国家的毕生追求。二、读·思（38分）
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3. 阅读下面的文段，回答问题。
北京冬奥会是中国人民的盛会，也是世界人民的盛事。为此，学校举办了以“携手迎风雨，一起向未来”为主题的系列活动。
(1)、【活动一：冬奥·中国风与世界共振】立春之时，乘着一朵雪花，北京冬奥会温暖启程。比赛场馆，盈盈飘动的“冰丝带”、长袖若舞的“雪飞天”、蜿蜒盘旋的“雪游龙”……让世界领略了东方唯美。竞技赛道，“华夏战神孙大圣”“火神祝融”“中国龙战衣”……“中国风”服饰陪伴中国运动员驰骋疆场。颁奖时刻，穿戴“瑞雪祥云”“鸿远山水”“唐花飞霞”的礼仪人员，托起同心圆玉璧状冬奥奖牌……中国传统文化为奥林匹克注入了多彩意蕴。博大精深的中国饮食也征服了运动员的胃，吉祥物“冰墩墩”成为全球“顶流”。当“冰雪白”遇上“中国红”，当“五环之光”映照“中国之美”，北京冬奥会为饱受疫情困扰的世界注入更多信心和力量，交出了一张“一起向未来”的完美答卷。
上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是（ ）
A、文中加点的词“驰骋”“意蕴”词性相同。 B、文中画横线的三个短语结构一致。 C、文中画波浪线的句子的主干是“人员托起奖牌”。 D、上文最后一句话主要运用了明喻的修辞手法，饱含赞美之情，朗读时候要铿锵有力。(2)、【活动二：经典·风雨常伴一路投西】读书笔记
名著
摘抄
他见佛祖收了妖王，各自逃生而去。行者才解救了八戒、沙僧，寻着行李马匹，与他二人说：“师父不曾吃，都跟我来。”引他两个径入内院，找着锦香亭，打开门看，内有一个铁柜，只听得三藏有啼哭之声。沙僧使降妖杖打开铁锁，揭开柜盖，叫声：“师父！”三藏见了，放声大哭道：“徒弟啊！怎生降得妖魔？如何得到此寻着我也？”行者把上项事，从头至尾，细陈了一遍，三藏感谢不尽。师徒们在那宫殿里寻了些米粮，安排些茶饭，饱吃一餐，收拾出城，找大路投西而去。
名著
《》
主题词
风雨同舟
阅读感受
中国古典作品中蕴蓄着中国文化的基因，文明前行的力量。请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。
(3)、【活动三：锐进·新时代青春之歌】随着系列活动的深入开展，校刊《诗苑》编辑部用舒婷的几句诗作为本次专题刊物的主题语。同学们争相留言表达自己的感悟，请你分享自己的阅读感受。
一切的现在都孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上
感悟1：本诗饱含哲理，告诉我们只有把一切放在我们的肩上，砥砺前行，才会迎来美好明天。
感悟2：本诗比喻生动，告诉我们希望能重新焕发人们对未来的希望。
我的留言：。
4. 阅读下面的材料，完成问题。熟视无睹
刘大坤住在山上，这天他下山去赶集，在返回时，山脚下的沟里有一块石头引起了他的注意，因为该石头可以做磨刀石，刘大坤的家里正缺磨刀石，于是他便将这块石头从沟里搬了上来，用肩膀扛着回家。山脚离他家有800多米，都是弯弯曲曲、高低不平的羊肠小道，再加上那块石头也不轻，把刘大坤压得满身是汗。
刘大坤的妻子见他扛回一块石头，很是不解，便问他想干什么。刘大坤说，做磨刀石，磨刀用。他的妻子说：“磨刀石还用得着去山下搬吗？我们这屋前屋后像这样的石头多得是，捡都捡不完，你怎么就没看见？我告诉你，_________！”
(1)、妻子会继续告诉刘大坤什么呢？请你结合语境，补写在文中画横线处。(2)、优秀的文章能给人生活的启迪。请你结合文本和生活积累，写一段议论性的文字表明你的观点并加以阐述。写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。
5. 阅读下面的文段，回答问题。沧海遗珠珠有泪，蛟龙得雨雨联翩。请阅读下面的古诗文，完成问题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
(1)、读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。①金樽清酒斗十千
②食马者不知其能千里而食也 (2)、一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）A、直挂云帆济沧海 人才济济 B、一食或尽粟一石 自食其力 C、策之不以其道 策马奔腾 D、才美不外见 视而不见(3)、完成下列语句的翻译。①故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
翻译：所以虽然有名贵的马， ， ， 不以千里马著称。
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
翻译：想要和普通的马一样尚且做不到，？
(4)、怀才不遇的困境，历来是中国先贤们抒写的话题。请结合选文将下面的表格补充完整。选文
关键词
名句积累
名句解读
行路难
壮阔的豪情
①
尽管前路障碍重重，但他相信仍能乘风破浪，实现理想，激励我们要有②的人生态度。
马说
沉重的感叹
其真无马邪？其真不知马也！
运用③的修辞方式，表达作者对④的感叹。
6. 阅读下面的文段，回答问题。蔡伦传
蔡伦字敬仲，桂阳人也。以永平末始给事宫掖①。
伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜② ， 匡弼得失。每至休沐，辄闭门绝宾，暴体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。
自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④ ， 用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（选自《后汉书》卷七十八宦者列传第六十八）
【注释】①给事：jǐ shì，给事中的省称，与后文的“尚书令”都为官名。宫掖：gōng yè，整个皇宫。②严颜：特指皇帝生气，表现在脸上有怒色。③缣帛：jiān bó，绢类的丝织物，作书写用。④造意：想出一个主意。
(1)、小宁同学对“帝善其能”中“善”的意思有疑问，他在古汉语学习中积累了“善”的四项释义，他应该选（ ）A、善良、好 B、为……好，称赞 C、擅长、善于 D、亲善；友好(2)、文中“伦乃造意”的原因是；史书一字寓褒贬，本文表达出作者对蔡伦之情。（第一空用原文填写）三、读·写（70分）
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7. 学校团委组织了“图说山西我家乡”活动，团支书选择了“图说山西气候”的话题，请你结合下图为他写一段讲解词。
写作提示：①说明主要内容，注意突出重点，顺序合理；②80字左右。
8. 阅读下面的选文，完成问题。洒在雪地上的泪珠
冷静这辈子最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事。
6岁那年，她第一次到乡下的爷爷家过年。去爷爷家的路上，她已经想过了，见了爷爷奶奶要问好，她要给他们敬一个少先队队礼，或者拿出考试的卷子给他们看一看。
结果到了爷爷家，冷静刚刚笑着和爷爷奶奶打过招呼，妈妈的手就按在了她的头上，妈妈一边说着快给爷爷奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下。冷静把头倔强地挺了起来，转过身有些愠怒地看着妈妈。妈妈的脸色顿时有些不太好看，然后给爷爷奶奶解释，孩子小，不太懂事。
吃饭的时候，冷静给爷爷倒酒，然后给奶奶夹菜，爷爷奶奶叫得亲热也甜蜜，爸爸和妈妈觉得冷静挺懂事，脸上的笑也自然多了。
冷静读初三那年，参加了学校举办的才艺比赛。为了取得好成绩，班里的老师特意请了一个在文化宫工作的家长来辅导参加比赛的学生。冷静比赛的节目是独唱，歌名是《我和我的祖国》。每一次歌唱之时，她觉得自己和歌曲所表达的意境完全融合在了一起。尤其是唱到结尾之时，每一次她都觉得眼泪在眼眶里含着，歌曲唱完，她总要短暂地沉浸在情感抒发后的感动之中。她静静地站着，仰着头，目光注视着斜上方，她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗，而她的心和那面旗正一起舞动着。她觉得自己以这样的姿势结束比赛感觉很好，但是辅导老师却要求她在唱完之后，要深深地给评委鞠躬，然后等掌声差不多结束的时候再挺起腰。
冷静不喜欢这样的安排。她认为，比赛就是比赛，她可以用尊重的目光注视评委，把最好的状态展示出来，但她不想用鞠躬的方式赢得评委们的印象分。比赛那天，冷静就用凝视的方式完成了舞台的造型。那次比赛，她获得了第一名。
冷静太有个性了，妈妈早发现了这些，也曾试图着让她有所改变。但是冷静有自己的认知，她反驳妈妈：我认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬，只有主动地去做，才是最好的。妈妈看着已经大学毕业的冷静，觉得她说的没有错。
28岁那年，冷静结婚了。两年之后，冷静有了自己的儿子。从儿子懂事起，冷静就教育儿子，人活着要懂得感恩。同时她还教育儿子，感恩并不是形式，不是给爷爷磕头有多响，也不是给姥爷鞠躬有多弯，而是真心在心里装着他们。
那年元旦放假，冷静到北京出差。这是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安门广场看一看，结果忙了一天，直到晚上十点多她才有点空闲。想到第二天就要返程，她还是决定去广场看一看。然而让她没有想到的是，刚一出门，天上便飘起了雪花。纷纷扬扬，好大好大的雪。
冷静到达天安门广场时，长安街上已经没有多少行人和车辆，广场上的灯亮着，只有个别游客还在空旷的广场上，亮晶晶的雪花在空中飞舞着。
刚走进广场，冷静一眼就看到了盼望了多年的国旗台。国旗早已降落，只有那高大的旗杆矗立在广场之上。而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜。
雪似乎覆盖了整个世界，城市进入了香甜的梦境。多么静谧的夜晚呀，冷静的耳边响起了自己最喜欢的《我和我的祖国》这首歌。她在心中刚刚哼起旋律时，却看到旗杆下的雕像轻微地动了一下，定睛一看，原来那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉呼吸一下变得不够通畅，刚刚涌出来的泪水在眼缝中结成了冰碴，扎得眼皮有些疼。
冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，然后调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。当她的腰躬到最深处时，几滴泪水又从眼里涌了出来，在雪地上砸出了一串深坑。
她听到了心脏剧烈跳动的声音。
选自胥得意（《小小说选刊》2022-02-21）
(1)、在学校文学社“小说分享会”上，语文老师向同学们推荐了小说《洒在雪地上的泪珠》。
对比是小说常常采用的一种写法。同学们围绕“对比作用”展开讨论。请参与讨论并谈谈你的看法和理由。（不少于50字）(2)、本次“小说分享会”专题赏析环节，你将代表小组发言。请从人物形象、结构安排、语言表达方面任选一个角度写一段赏析性文字，为发言做准备。写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。
9. 阅读下面的材料，完成第16题。材料一：【回望文明之源】
《说文解字》云：“勤，劳也。”“勤”与“劳”的意思是相通的，甚至可以说，“勤”的主体意义就是“势”。勤于劳动、热爱劳动是根植中华儿女内心深处的文化基因。越人发明钻木取火开创了华夏文明，位列“三皇”之首；后稷因勤劳能干、教民稼穑，开创农耕文明，成为五谷之神；大禹风餐露宿，三过家门而不入，治水患，定九州，成为夏朝开国君主。劳动不仅促进人类智力发展，也更易于培养创新品质。中国先人的发现和发明，都是在劳动实践活动中产生的。他们在创造生活的同时，也创造了举世瞩目的灿烂文明。在建筑、科技、手工业、天文地理等诸多领域都取得了无可比拟的成就。万里长城、天文仪、龙门石窟、都江堰、大运河以及素纱禅衣、榫卯结构、记里鼓车等，无一不是凝聚劳动人民勤劳智慧的伟大成果。
材料二：【吟诵劳动颂歌】
中华儿女自强不息，用劳动创造了生活、创造了灿烂文化，在劳动中培养互助和团结精神，培育勤俭节约的美德。诗以言志，歌以咏情；和诗以歌，经典永传。
强本而节用，则天不能贫。——荀子《天论》
北山种了种南山，相助力耕岂有偏。——王禹偁《畲田词》
手把青秧插满田，低头便见水中天。——布袋和尚《插秧歌》
乡间四月闲人少，才了蚕桑又插田。——翁卷《乡村四月》
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
材料三：【铭记劳模精神】
劳动创造价值，劳模引领风尚。劳动模范简称劳模，是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。“勿忘人民，勿忘劳动”的山西平顺县全国劳模申纪兰，耄耋之年仍然坚持劳作；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的王进喜，被誉为油田铁人；从蹲田培育“东方魔稻”的袁隆平，到焊接火箭“心脏”的高凤林，从脱贫攻坚中“最美扶贫人”到抗疫前线“最美逆行者”，劳动模范青春许国的光辉壮举，忠诚、执着、朴实的鲜明品格，祖国不会忘记，人民永远铭记。
人民创造历史，劳动开创未来，热爱劳动是中华民族的优秀传统。可现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们每一个人弘扬勤劳关德，为创造幸福生活而不懈奋斗。
“五一劳动节”前夕，班里召开主题为“精彩生活劳动创造”的研讨会，你收集并整理了以上材料。
(1)、请根据材料一，简要说说劳动有哪些重要作用。(2)、阅读材料三，把小刘同学板报中空缺栏目名称补充完整。(3)、“美好生活劳动创造”研讨会上，有几位同学对参加班级日常劳动发表了不同看法。作为班长，针对儿位同学的发言，该说什么？请把你要说的话写下来。
写作提示：①观点要鲜明具体；
②从材料中筛选有用信息；
③思路清晰，语言得体；
④不少于100字。
10. “街灯似独龙”是灯光组成的烂漫，“向壁暖悠悠”是灯光给予的温吸，“繁光远缀天”是灯光引发的遐想；“晓窗分与读书灯”是灯光见证的勤学；“一点分明值万金”是灯光寄寓的深情。灯光是温暖，是守候，是希望。关于灯光，你有哪些感悟、哪些故事与大家分享，请从以下两个题目任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：心中的灯光
题目二：那光▲
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。