山东省临沂市郯城县2022年中考一模化学试题
试卷更新日期：2022-05-27 类型：中考模拟
一、单选题
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1. 下列变化中，变化的本质与其他几项不同的是（ ）A、冰雪融化 B、侯氏制碱 C、海水晒盐 D、干冰升华2. 下列各组中的两种物质混合，充分搅拌后，不能得到溶液的是（ ）A、蔗糖和水 B、碘和酒精 C、高锰酸钾和汽油 D、胆矾和水3. 下图所示的实验操作中正确的是（ ）A、加热液体
B、测定溶液
C、稀释浓硫酸
D、过滤
4. 下列化学用语书写正确的是（ ）A、三个氮分子3N2 B、铝离子Al+3 C、两个氧原子O2 D、碳酸钠NaCO35. 下列元素或物质的分类，正确的是（ ）A、纯碱、烧碱——碱 B、生石灰、石灰石——氧化物 C、汞元素、铂元素——金属元素 D、生理盐水、冰水混合物——混合物6. 化学与人体健康密切相关，下列说法中错误的是（ ）A、儿童体内缺少钙元素易患佝偻病 B、淀粉是人体能量的重要来源 C、钙、铁、锌是人体必需的微量元素 D、蛋白质遇到甲醛会失去生理活性7. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A、六月茉莉花飘香——分子是不断运动的 B、氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 C、液态水变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大 D、碳和硫元素的化学性质不同——原子的最外层电子数不同8. 下列实验现象描述错误的是（ ）A、向无色酚酞溶液中滴加浓氨水观察到的现象：溶液由无色变为红色 B、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合：产生蓝色氢氧化铜沉淀 C、石灰石和足量的稀盐酸反应的现象：固体表面有气泡产生，固体逐渐减少 D、铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体9. 下列有关资源、环境等的一些说法，其中错误的是（ ）A、保护水资源要注意防止水体的污染和节约用水 B、大力发展氢能、风能、地热能等新能源有利于节约化石能源，又能保护环境 C、煤、石油、天然气是化石能源，具有可再生的特点 D、CO、NO2、SO2都是污染环境的气体10. 金属材料包括铁、铝、铜等纯金属以及它们的合金。下列有关说法错误的是（ ）A、铝具有很好的抗腐蚀性能是因为铝的活动性很弱 B、铁钉在潮湿空气中易生锈 C、黄铜片（铜锌合金）的硬度大于铜片的硬度 D、室温下钛与稀盐酸不反应，可判断钛的金属活动性比镁弱11. 下图为硒元素在周期表中的信息及原子结构示意图。有关说法错误的是（ ）
A、硒原子质子数为34 B、硒元素属于非金属元素 C、硒元素的相对原子质量为78.96 D、硒原子在化学反应中易得2个电子形成Se2+12. 性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是（ ）A、CO有还原性——在冶金工业用于炼铁 B、氮气化学性质不活泼——常用作保护气 C、金刚石是天然存在的最硬物质——用于装在钻探机的钻头上 D、石墨有优良的导电性能——用于制铅笔芯13. 如图所示，室温下有HCl水溶液和 水溶液，在这两杯水溶液中分别加入适量的锌粉和盐酸，均会使水溶液冒泡。若改变HCl和 的浓度，使这两杯水溶液的pH值都增加，但其他实验条件皆不变，则分别加入锌粉和盐酸后，这两杯水溶液冒泡速率的改变情形，最可能为下列何者？（ ）
A、两杯水溶液都变快 B、两杯水溶液都变慢 C、实验一：变快，实验二：变慢 D、实验一：变慢，实验二：变快14. 推理是学习化学重要的方法之一，下列叙述正确的是（ ）A、由金属离子和氢氧根离子构成的化合物是碱，所以碱中一定含有氢元素和氧元素 B、化合物含有多种元素，所以含有多种元素的物质一定是化合物 C、中和反应生成盐和水，所以凡是生成盐和水的反应都是中和反应 D、碱溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液15. 李兰娟院士的研究团队发现：达芦那韦【化学式C27H37N3O7S】能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列有关达芦那韦的说法正确的是（ ）A、从分类上看：达芦那韦属于无机化合物 B、从微观上看：达芦那韦由75个原子构成 C、从宏观上看：达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成 D、从质量上看：达芦那韦中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：37：716. 下图是以铁为核心的物质间的转化关系（部分物质和反应条件已省略），下列说法错误的是（ ）
A、转化⑤⑥一定会有气泡产生 B、转化③的现象是铁丝表面产生红褐色固体 C、转化④是高炉炼铁的主要反应 D、转化①②均可通过化合反应来实现17. 将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（ ）A、硝酸钾和氯化铁 B、氢氧化钾和盐酸 C、硫酸铜和氢氧化钠 D、碳酸钠和熟石灰18. 下列实验方案正确的是（ ）序号
实验目的
实验方案
A
鉴别CO2和N2
将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
B
鉴别NH4Cl和KNO3两种白色固体肥料
加入熟石灰研磨后闻气味
C
除去CO2中混有的少量CO
将气体通过氢氧化钠溶液
D
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠
加入过量的石灰水，充分反应后过滤
A、A B、B C、C D、D二、填空题
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19. 化学与生活、社会、环境密切相关。(1)、打开雪碧瓶盖后，有大量气泡冒出，这种现象说明气体的溶解度与有关。(2)、地壳中含量最多的两种元素所形成化合物的化学式为。(3)、防疫期间，人们常用84消毒液【主要成分为次氯酸钠（NaClO）】对生活场所进行杀菌、消毒，NaClO中氯元素的化合价为。工业上制备NaClO的反应原理为 ，则X的化学式为。(4)、山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的（填溶质名称）来止痒。(5)、煤燃烧时放出的NO2、（填化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。20. 化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。
(1)、图1是某服装标签的部分内容。面料和里料中属于合成材料的是。(2)、某学校的早餐饼配料表见图2，其中富含蛋白质的物质是；当衣服上沾有花生油时，可用洗涤剂除去，是由于洗涤剂对花生油有作用。(3)、饮食过量，胃酸会大量分泌，以致消化不良。为缓减该症状，可服用碳酸氢钠片或胃舒平（主要成分为Al(OH)3）治疗，请写出其中任意一个化学反应方程式 ， 其反应的基本类型均为反应。21. 如图是某化学反应的微观示意图。请回答下列问题：
(1)、图中所示物质属于氧化物的是（填化学式）。(2)、参加反应的X与Y的分子个数比为（最简整数比）。22. 图1是铷元素在元素周期表中的信息及该元素的原子结构示意图，图2是其他五种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
(1)、图1中M的数值为。(2)、图2表示的粒子中，属于同种元素的是（填字母序号，下同），属于稳定结构的是。23. 实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答下列问题：
(1)、装置1常用于实验室测定空气中氧气含量，红磷燃烧现象 ， 请写出该反应的化学反应方程式。(2)、装置2中的活性炭有吸附性，可用于净化水是因为活性炭具有的结构。24. 酸、碱、盐的溶解性表是学习化学的重要工具之一。下表是部分酸、碱、盐在水中的溶解性（20。C），请回答下列问题。阴离子
阳离子
OH-
NO3-
CO32-
Cl-
K+
溶
溶
溶
溶
Ba2+
溶
溶
不
溶
Cu2+
不
溶
不
溶
(1)、上述阴、阳离子形成不溶性碱的化学式为 ， 形成复合肥料的化学式为 。(2)、KOH溶液和Ba（NO3）2溶液（填“能“或“不能“）反应，理由是。(3)、下列各组离子在水溶液中能大量共存的是_______________ 。A、OH-H+Ba2+NO B、OH-Ba2+K+Cl- C、CO K+Ba2+Cl- D、CO Cu2+NO K+25. 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
(1)、P点的含义是。(2)、t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是（填物质序号）。(3)、将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数最小的是（填写物质序号）。(4)、若b中含有少量a，则提纯b采用的方法是。26. 欲通过实验证明CO2能与KOH发生反应，某兴趣小组利用如图所示装置进行探究实验（实验装置中的夹持仪器已略去）。先挤压胶头滴管，将KOH溶液滴入到充满CO2的试管中，再打开止水夹，可观察到烧杯中的水发生倒吸。
(1)、甲同学得出二者能发生反应的结论，但乙同学认为上述实验不足以证明CO2与KOH发生了反应，理由是。(2)、已知K2CO3溶液呈碱性。为进一步证明CO2与KOH发生了反应，下列实验设计可行的是（填数字序号）。①利用原装置，将KOH溶液换成水做对比实验，观察现象
②在原实验后的试管中继续滴加CaCl2溶液，观察现象
③在原实验后的试管中继续滴加酚酞溶液，观察现象
(3)、请写出氢氧化钾与二氧化碳发生反应的化学方程式。三、综合题
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27. 真空热还原法生产单质钙的主要流程如下：
(1)、步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为 ， 该反应的基本类型为。(2)、步骤Ⅱ反应必须在真空条件下进行的原因是 ， 生成物固体X的化学式可能是。（填选项）A．Al(OH)3 B．CaCO3 C．Al2O3 D．Ca(OH)2
(3)、步骤Ⅲ这一过程用微粒的观点来解释，其本质是 之间的间隙减小了。28. 实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。
(1)、用图A所示装置进行电解水实验，可证明水是由组成（填化学符号）。(2)、用图B所示装置进行燃烧条件的探究，白磷燃烧，红磷不燃烧，可得出燃烧需要满足的条件之一是。(3)、用图C所示装置从食盐水中获取蒸馏水，欲证明试管a中的冷凝水不含Cl- ， 可以加入的试剂是溶液。(4)、用图D所示装置（装置气密性良好）测定空气中氧气的含量，若测定结果氧气含量小于五分之一，可能的原因是（写出一条即可）29. 增氧剂可用于给鱼池增氧，某化学兴趣小组对某种增氧剂的增氧原理进行实验探究。【查阅资料】该增氧剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠是一种白色晶体，化学式可以表示为2Na2CO3·3H2O2.过氧化氢溶液常温较稳定，能缓慢分解，受热容易分解。
【提出问题】增氧剂真的能增氧吗？
【初次探究】取少量增氧剂于试管中，加入足量蒸馏水，观察到固体完全溶解，形成无色溶液，无气泡产生；加热，产生大量气泡。
【作出猜想】该兴趣小组结合资料和实验现象推测增氧剂溶于水后生成Na2CO3和H2O2。
(1)、【再次探究】该兴趣小组进行如下实验：实验操作
实验现象
实验结论
①
另取少量增氧剂于试管中，加入足量蒸馏水，待其完全溶解，再加入 ， 将带火星的木条伸入试管内
溶液中含有H2O2.该操作中H2O2参与反应的化学方程式为。
②
待步骤①完全反应后，将所得物质过滤，取少量滤液于另一支试管中，加入。
产生白色沉淀
溶液中含有Na2CO3
(2)、【得出结论】该增氧剂溶于水发生的化学反应方程式为。(3)、【评价反思】该增氧剂的保存方法为。四、计算题
