山东省临沂市费县2022年中考数学一模试题
试卷更新日期:2022-05-26 类型:中考模拟
一、单选题
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1. =( )A、-2022 B、 C、2022 D、2. 如图所示的几何体的俯视图是( )A、 B、 C、 D、3. 下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、4. 用配方法解方程 时,配方结果正确的是( )A、 B、 C、 D、5. 估计的值应在( )A、4和5之间 B、5和6之间 C、6和7之间 D、7和8之间6. 将一副三角尺如图摆放,点E在 上,点D在 的延长线上, ,则 的度数是( )A、15° B、20° C、25° D、30°7. 同时抛掷两枚质地均匀的硬币,则一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上的概率是( )A、 B、 C、 D、8. 化简的结果是( )A、 B、 C、 D、9. 我国古代数学经典著作《九章算术》中有这样一题,原文是:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.问人数、物价各几何?”意思是:今有人合伙购物,每人出八钱,会多三钱;每人出七钱,又差四钱.问人数、物价各多少?设人数为 人,物价为 钱,下列方程组正确的是( )A、 B、 C、 D、10. 抖空竹在我国有着悠久的历史,是国家级的非物质文化遗产之一.如示意图, , 分别与相切于点C,D,延长 , 交于点P.若的半径为 , 则图中弧的长为____ . (结果保留)A、 B、 C、 D、11. 如图,在中, , 点O是的三等分点,半圆O与相切,M,N分别是与半圆弧上的动点,则的最小值和最大值之和是( )A、8 B、10 C、12 D、1412. 如图,点A,B在反比例函数的图象上,轴于点C,轴于点D,轴于点E,连结 . 若 , 则k的值为( )A、8 B、9 C、 D、
二、填空题
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13. 分解因式:=.14. 分式方程的解为 .15. 如图,在单位长度为1米的平面直角坐标系中,曲线是由半径为2米,圆心角为的多次复制并首尾连接而成.现有一点P从A(A为坐标原点)出发,以每秒米的速度沿曲线向右运动,则在第2022秒时点P的坐标为 .16. 如图,正方形中, , 连接的平分线交于点E,在上截取 , 连接 , 分别交于点G,H,点P是线段上的动点,于点Q,连接 . 下列结论:①;②;③;④的最小值是 . 其中所有正确结论的序号是
三、解答题
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17. 解不等式组: ,并写出它的所有整数解.18. 张明是某社区管理员,他在一楼房前点A处垂直升空一无人机巡查小区,当无人机升高到离地面100米的点D处时,以5米每秒的速度沿方向飞行,已知点A观察楼顶C的仰角是 , 问自D点飞行多少秒时无人机刚好离开张明的视线?参考数据:19. 为了解我县A,B两个乡镇板材企业第一季度的收入情况,从这两个乡镇的板材企业中,各随机抽取了25家板材企业,获得了它们第一季度收入(单位:百万元)的数据,并对数据进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
⑴A乡镇板材企业第一季度收入的数据的频数分布直方图如下图(数据分成5组:):
⑵A乡镇板材企业第一季度收入的数据在这一组的是:10.0;10.0;10.1;10.9;11.4;11.5;11.6;11.8
⑶A,B两个乡镇板材企业第一季度收入的数据的平均数、中位数如下:
平均数
中位数
A乡镇
10.8
a
B乡镇
11.0
11.5
根据以上信息,回答下列问题:
①写出表中a的值:
②在A乡镇抽取的板材企业,记第一季度收入高于它们的平均收入的板材企业的个数为m.在B乡镇抽取的板材企业,记第一季度收入高于它们的平均收入的板材企业的个数为n.比较m,n的大小,并说明理由;
③若B乡镇共有100家板材企业,估计B乡镇的板材企业第一季度的总收入(直接写出结果).
20. 如图,为的直径,C为上一点,弦的延长线与过点C的切线互相垂直,垂足为D, , 连接 .(1)、求的度数;(2)、若 , 求的长.21. 为了探索函数的图象与性质,我们参照学习函数的过程与方法,列表:x
…
1
2
3
4
5
…
y
…
2
…
描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取值为横坐标,以相应的函数值y为纵坐标,描出相应的点,如图1所示:
(1)、如图1,观察所描出点的分布,用一条光滑曲线将点顺次连接起来,作出函数图象;(2)、已知点在函数图象上,结合表格和函数图象,回答下列问题:若 , 则;若 , 则;(填“>”,“=”,“<”).
(3)、某农户积极响应厕所改造工程,要建造一个图2所示的长方体形的化粪池,其底面积为1平方米,深为1米.已知下底面造价为1千元/平方米,上盖的造价为1.5千元/平方米,侧面造价为0.5千元/平方米,设水池底面一边的长为x米,水池总造价为y千元.①请写出y关于x的函数关系式;
②若该农户建造化粪池的预算不超过5千元,则池子底面一边的长x应控制在什么范围内?
22. 定义:若一个函数图象上存在横、纵坐标相等的点,则称该点为这个函数图象的“等值点”,例如,点是函数的图象的“等值点”.(1)、分别判断函数的图象上是否存在“等值点”?如果存在,求出“等值点”的坐标;如果不存在,说明理由;(2)、写出函数的等值点坐标;(3)、若函数的图象记为 , 将其沿直线翻折后的图象记为 . 当两部分组成的图象上恰有2个“等值点”时,请写出m的取值范围.23. 某学习小组开展了图形旋转的探究活动:将一个矩形绕点A顺时针旋转 , 得到矩形 , 连结 .(1)、如图1,当时,点恰好在延长线上.若 , 求的长.(2)、如图2,连结 , 过点作交于点M.观察思考线段与数量关系并说明理由.(3)、在(2)的条件下,射线交于点N(如图3),若 , 旋转角等于多少度时是等边三角形,请写出的值,并说明是等边三角形的理由.