部编版小学语文六年级语文竞赛试卷

试卷更新日期:2022-05-23 类型:竞赛测试

一、基础知识园

  • 1. 用音节都是“yi”的字组成词语,注意声调。

        战    回    意    

    制    安    武    便    利

        站    力    优

  • 2. 给带点字选择恰当的音节(写序号)

    ① yǐn ② yìn

    水思源         

    马河边         

  • 3. 选择恰当的词填在横线上。

    ①明智      ②精密      ③聪慧        ④深刻

    读史使人    读诗使人    演算使人    哲理使人

    伦理学使人有修养,逻辑修理使人长于思辩。

  • 4. 根据提示各写一个含有“手”字的成语。
    (1)、这个小姑娘真是 , 瞧她做出来的手工多精彩啊!
    (2)、梁医生治好了奶奶的顽疾,真可谓
    (3)、他 , 竟连同胞兄弟也不放过!
    (4)、多亏他把孩子接住,否则后果不堪设想!
    (5)、我们俩、形影不离,关系好着哪!
    (6)、不要以为你现在可以 , 总有一天你会得到惩处的!
  • 5. 假如你是一位拍广告的商人,准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告,你打算选择哪些画面?配上哪些语句?

    画面一    我配上的语句是:

    画面二    我配上的语句是:

    画面三    我配上的语句是:

  • 6. 选择题
    (1)、下列几组词中搭配不正确的是(    )。
    A、爱惜时间      扮演角色      迎风飘扬    雨雾笼罩 B、爱护备至       互相配合      掩护战友    眺望远方 C、崎岖的山路    坚毅的目光    解决错误    端正态度 D、坦然的心情    坚强的意志    默默呼唤    抢购商品
    (2)、下列句子使用问号有错误的一句是(    )。
    A、延安的革命传统结出了丰硕之果,有谁不万分欣喜呢? B、只有古柏知道这昔日的野岭荒山,恶水险川,是怎样变成了今天的繁华世界的? C、我们的饺子是亲手包的,亲手煮的,怎能不最好吃呢? D、与天文祥、卓别林、诺贝尔相比,一个青年人才瑕瑜互见,就不至于大惊小怪了吧?
    (3)、下面是中国古代四大名著的人物与情节,其中搭配不当的一项是(    )。
    A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫 C、刘姥姥——进大观园 D、诸葛亮——三顾茅庐
    (4)、根据下列诗句内容,按时间先后顺序排列正确的是(    )。

    ①清明时节雨纷纷    ②可怜九月初三夜    ③二月春风似剪刀

    ④小荷才露尖尖角    ⑤遥知兄弟登高处    ⑥天津桥下冰初结

    A、①④③⑤②⑥ B、③①④⑤②⑥ C、①③④②⑤⑥ D、③①④②⑤⑥
    (5)、根据表达需要填写句子最恰当的是:(    )

    红花草不名贵,不浓艳,也难入观赏之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少而贡献殊多的无私精神,_______

    A、是一种崇高人格的象征。 B、不能不是一种崇高人格的象征。 C、不正是一种崇高人格的象征吗? D、是一种崇高人格的象征吧?
    (6)、根据表达需要填写句子最恰当的是:(    )

    现在国内外风行快餐,它的特点就在一个“快”字,_______这真是改革开放带来的快节奏啊!

    A、用餐的时间被大家极大地缩短了。 B、大家用餐的时间能极大地缩短吗? C、大家把用餐的时间极大地缩短了。 D、使大家用餐的时间极大地缩短了。

二、快乐阅读林。

  • 7. 课内阅读。

    甲:雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时分,上灯了,一点点黄晕的光,(hōng tuō)_______出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着(suō)_______,戴着(lì)_______。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里(jìng mò)着。

    乙:     春夜喜雨

    好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

    野径云俱黑,江船火独明。_______,_______。

    (1)、请把乙文填写完整。
    (2)、根据拼音写词语,请写在文中的横线上。
    (3)、甲、乙两文所选的题材相同,都是写春雨,但体裁不同,甲文是 , 而乙文是
    (4)、甲、乙两文的作者分别是 , 你还知道前者的作品有;后者的作品有
    (5)、甲文中一个“逼”字,将变成了主动者,把它写成了有灵性的事物,语言形式上形成了的修辞手法。乙文中用同样修辞手法的句子是:
    (6)、甲文作者笔下的景物,由于立足点与景物的距离远近不同,清晰度也不同。请把下面表示景物与观察距离的词语连接起来,形成对应关系:

    A.像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。                     ①远处

    B.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。                  ②较近

    C.黄晕的光,撑着伞的人,稀疏的农舍。                            ③最近

    从这里可以看出,甲文写景的顺序是由

    (7)、甲、乙两文作者的笔下,春雨是这样的,那么,在你眼里春雨又是怎样的呢?请你也来写几句吧!
    (8)、甲、乙两文共同写出了两作者之情。
  • 8. 课外阅读

    陶器与纸屑

    在香港的中国百货公司买了一个石湾的陶器。我从前旅行时总是反对购买那些沉重易碎的物品,这一次忍不住还是买了,因为那陶器是一个赤身罗汉骑在一匹向前疾驰的犀牛上,气势雄浑,非常生动,很能象征修行者勇往直前的心境。

    百货公司里有专门为陶瓷玻璃包装的房间,负责包装的是一位讲标准北京话的中年妇人。她从满地满墙的纸屑中找来一个,体积大约有我的石湾陶器的四倍大。

    接着她熟练地把破报纸和碎纸屑垫在箱底,陶器放中间,四周都塞满碎纸,最后把几张报纸揉成团状,塞好,满意地说:“好了,没问题了,就是从三楼丢下来也不会破了。”

    我的石湾陶器本来有两尺长、一尺高、半尺宽,现在成为一个庞然的箱子了,好不容易提回旅馆,我立刻觉得烦恼,这样大的箱子要如何提回台北呢?它的体积早就超过手提的规定了,如果用空运,破的机率太大,还是不要冒险才好,一个再好的陶瓷,摔破就一文不值了。

    后来,我做了决定,决定仍然用手提,舍弃纸箱、碎纸和破报纸,找来一个手提袋提着,从旅馆到飞机场一路无事,但是上飞机走没几步,一个踉跄(    ),手提袋撞到身旁的椅子,只听到清脆的一声,我的心震了一下,完了!

    我心里非常非常的后悔,后悔没有信任包装妇人的话,更后悔把纸箱丢弃。这时我心里浮起一个声音说:

    “对一个珍贵的陶器,包装它的破报纸和碎纸屑是与它相同珍贵的。”

    确实,我们不能只想保有珍贵的陶器而忽视那些看来无用,却能保护陶器的东西。

    生命的历程也是如此,在珍贵的事物周围总是包着很多看似没有意义,随手可以舍弃的东西,但我们不能忽略其价值,因为没有它们,我们的成长就不完整,就无法把珍贵的东西从少年带到中年,成为有智慧的人。同样的,我们也不能忽视那些人生里的负面因素,没有负面因素的人生,就得不到教训、启发、锻炼乃至于成长了。

    对于一朵美丽的花,它脚下卑贱(    )的泥土是一样珍贵的。

    对于一道绚烂的彩虹,它前面的乌云与暴雨是一样有意义的。

    对于一场精彩的电影,它周围的黑暗与它是同等价值的。

    (1)、给文中加横线的词语注上拼音。
    (2)、照样子写成语。

    一文不值:一   一   一

              一   一   一

    (3)、作者为什么不听中年妇女的劝告,执意手提瓷器是因为什么?
    (4)、说说你是如何理解下面这句话的。

    “对一个珍贵的陶器,包装它的破报纸和碎纸屑是与它相同珍贵的。”

    (5)、文章以排比句结尾,升华了主题。你能模仿它的写法,再写几句吗?2-3句。

三、真情叙述屋。(30%)

  • 9. 你已经阅读过《陶器与纸屑》了,请你学作者的写法,把“乌鸦与人”串联起来,不管是来自生活,还是来自你的创作,只要合情合理都可以,把它写下来,编成一个故事也可以,450个字以上,中心要明确。